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2016届生物一轮学案—必修21AB高考考点考点26减数分裂——配子的形成过程具体内容和要求1．减数分裂的概念（Ⅱ）2．配子形成过程（Ⅱ）3．减数分裂各期的细胞图像分析（Ⅱ）4．精子和卵细胞形成的区别（Ⅱ）5.减数分裂和受精作用过程中染色体、DNA的变化规律（Ⅱ）6．减数分裂和受精作用的生物学意义（Ⅱ）7、减数分裂与遗传变异的关系课堂导学一、基本概念复习（1）这个细胞中有几条染色体？几条染色单体？几个DNA分子？（2）这个细胞中有几对同源染色体？它们是哪几对？来源?（3）细胞中哪些是姐妹染色单体？来源？（4）属于等位基因的是_____，属于非等位基因的是_____。（5）此细胞进行_____分裂，处于_______时期，共__个；1个四分体=（）对同源染色体=（）条染色单体=（）条DNA分子=（）条脱氧核苷酸链（6）交叉互换：例1、（07上海）就一对联会的同源染色体，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是A2、4和4B2、8和4C4、4和4D2、4和8二、复习有丝和减数分裂的过程例2、在减数分裂过程中，下列变化发生于哪一时期：1.染色体的复制2.同源染色体出现联会、四分体3.同源染色体分离4.非同源染色体的自由组合5.染色体数目减半6.染色单体分离例3．下面A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞，据图回答（1）A图表示减数分裂第次分裂。该细胞减数分裂完成后，形成的子细胞是。（2）B图表示减数分裂第次分裂。该细胞减数分裂完成后，形成的子细胞是。其子细胞中的染色体数、姐妹染色单体数和DNA分子数依次为。三、精子与卵细胞形成过程的异同比较项目精子的形成卵细胞的形成场所细胞质分裂1个初级精母细胞（2N）→()个次级精母细胞（）→()个细胞（）1个初级卵母细胞（2N）→()个次级卵母细胞（）＋→()个细胞（）＋变形结果相同点受精作用--------配子中染色体组合的多样性1、含有一对同源染色体的原始生殖细胞，产生的配子种2、含有二对同源染色体的原始生殖细胞，产生的配子种3、含有三对同源染色体的原始生殖细胞，产生的配子种4、含有N对同源染色体的原始生殖细胞，产生的配子种例4、N个含n对同源染色体的精（卵）原细胞结果形成个精子种类型；个卵细胞种类型。2016届生物一轮学案—必修22一个含有n对同源染色体的精原细胞形成个精子种类型；一个含有n对同源染色体的卵原细胞形成个卵细胞种类型。四、有丝与减数分裂的过程比较比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制次数细胞分裂次数分裂的结果分裂前后染色体数目变化同源染色体的行为变化意义五、有丝分裂、减数分裂图像辨析特殊图像细胞名称时期染色体数DNA数染色单体数细胞名称时期染色体数DNA数染色单体数例5、辨析各个时期细胞图六、有丝分裂、减数分裂染色体数目和DNA含量的变化曲线某生物的体细胞中有n对同源染色体。则它的下列细胞中染色体数和DNA数依次是染色体数DNA数精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子例6、下图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞中的染色体或核内DNA分子的数目，请据图回答：2016届生物一轮学案—必修23（1）表示有丝分裂细胞中染色体数目变化的是图，DNA分子数目变化的是图（2）表示减数分裂细胞中染色体数目变化的是图，DNA分子数目变化的是图（3）图中a-b数目变化的原因是。c-d数目变化的原因是巩固练习：1.人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10-6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为A．5.6×10-6、5.6×10-6和2.8×10-6ugB．5.6×10-6、0和2.8×10-6ugC．2.8×10-6、5.6×10-6和5.6×10-6ugD．11.2×10-6、0和5.6×10-6ug2.对图10减数分裂过程某阶段的描述，正确的是A．同源染色体移向两极B．非姐妹染色体交换结束C．减数第二次分裂的中期D．姐妹染色单体排列在赤道板上3、如图所示细胞均来自同一雄性生物体，则下列叙述中错误的是A．图①和图②可能来自同一初级精母细胞B．精子的形成过程应为图中④③②⑥①C．图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链D．该生物体细胞染色体数为4条4、（1）A—F图中，染色体上含有2个DNA分子是，含1个DNA分子的是（2）A—F图中，含有同源染色体的细胞是。染色体数目暂时加倍的是（3）设正常体细胞DNA含量为“2a”，则DNA含量为“4a”的细胞是，DNA含量为“2a”的细胞是，DNA含量为“a”的细胞是5、据图分析回答1）、图中代表相对数量变化的曲线2）、初级精母细胞是在区间。3）、减数第二次分裂是在区间进行的。4）、H—I表示发生了作用，I时的细胞叫。在此之后，细胞将进行分裂5）、含同源染色体的区间是6)、下面图像对应的曲线区间为2016届生物一轮学案—必修245题图、6、如图表示人体某一个细胞的分裂过程，细胞核中染色体数（阴影部分）和DNA分子数（无阴影部分）在A、B、C、D中4个不同时期的统计数据。则同源染色体发生分离的时期是7、图中各段在有丝分裂和减数分裂过程中对应的时期为：七、细胞分裂与遗传变异1、减数分裂是遗传规律的细胞学基础基因分离定律的实质：基因自由组合定律的实质一对等位基因位于一对同源染色体上，产生的配子种两对等位基因分别位于两对同源染色体上，产生的配子种三对等位基因分别位于三对同源染色体上，产生的配子种n对等位基因分别位于n对同源染色体上，产生的配子种类为种2、减数分裂与变异基因重组——基因突变——染色体变异——例7、基因型为EeFf（独立遗传）的雄性个体能产生_________种精子.精子的基因型为，符合基因的____________规律。若1个精原细胞产生了1个Ef精子，则其他3个精子的基因型为____________；若1个卵原细胞产生了1个EF的极体，则同时形成的卵细胞基因型为________。例8、下图表示基因型为AaBb的动物细胞所处的两种时期，依图回答：（1）若甲细胞中染色体5上存在着基因A，则染色体1上相应位置上的基因为______，若染色体1上相应基因为a，原因是______；染色体8上相应基因为______。（2）若乙细胞中染色体2存在着基因A，而染色体4上相应位置却为a，其原因可能是____________。例9、某二倍体动物的体细胞中染色体情况如图所示，该细胞中有__________个染色体组，与A组成一个染色体组的染色体是____________。若细胞中含有2个染色体组，但无同源染色体的时期为_______分裂_______期；若含有4个染色体组的时期为_______分裂______期。易考题型巩固训练（高考真题）1.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.染色体DNA一定由母链和子链组成1条染色体上DNA含量ABCDE12时间ABCD23466992染色体数和DNA分子数2016届生物一轮学案—必修25D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍2．正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为A．1B．2C．3D．43．哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同D．培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞4.玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是：A.a-b过程中细胞不会发生基因变化B.c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍C.c点后细胞内各染色体组的基因组成相同D.f-g过程中同源染色体分离，染色体数减半5．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同6．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同7．对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点8．右为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生A．染色体易位B．基因重组C．染色体倒位D．姐妹染色单体之间的交换9．下图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是A．图中细胞处于减数第二次分裂前期B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中10.小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏、苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液，解离固定液。（1）取材：用作实验材料。（2）制作：①取少量组织低渗处理后，放在中，一定时间后轻轻漂洗。②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量。③一定时间后加盖玻片，。（3）观察：①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是。2016届生物一轮学案—必修26②如图是观察到的同源染色体(A1和A2)的配对情况。若A1正常，A2发生的改变可能是________。高考考点考点27基因分离定律及其应用具体内容和要求1．遗传学重要概念（Ⅱ）2．基因型与表现型（Ⅱ）3．孟德尔遗传实验成功原因（Ⅱ）4．基因分离定律的实质（Ⅱ）5．假说—演绎法（Ⅱ）6．基因分离定律的应用（Ⅱ）课堂导学问题一：遗传学中的重要概念辨析典型例题1．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是()A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔2.下列有关纯合子的叙述错误的是()A．由相同基因型的雌雄配子结合发育而来B．连续自交，性状能稳定遗传C．杂交后代一定是纯合子D．不含等位基因问题二：分离定律的适用条件？一对相对性状的杂交实验过程如何？如何体现假说演绎法？孟德尔遗传实验的科学方法和获得成功的原因？典型例题3、假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，分离比接近1∶1C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1D．由F2出现“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离4、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无