生物科学与健康

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第一章生物科学与健康选修2《生物科学与社会》第一节抗生素的合理使用什么是抗生素?抗生素的发现历史过程?抗生素的分类?抗生素的作用机制有哪些?不正确使用抗生素的不良反应有哪些?如何合理使用抗生素类药品?一、什么是抗生素抗生素一般是指由细菌、霉菌或其它微生物在繁殖过程中产生的,能够杀灭或抑制其它微生物的一类物质及其衍生物,用于治疗敏感微生物(常为细菌或真菌)所致的感染。二、抗生素史话一九二八年,弗莱明(AlexanderFleming,1881-1955)在英国伦敦圣玛丽医院任职时,无意中在一个被污染的培养皿中发现,原本打算培养的葡萄球菌,它的生长现象竟被一种青绿色的霉菌(青霉菌,学名:Penicilliumnotatum)所抑制,因此弗莱明推测,青霉菌的分泌物应该具有抑制细菌生长的功效。由于这种抑菌物质是青霉菌的分泌物,因此弗莱明将其命名为青霉素(Penicillin),并于一九二九年,将其观察到的现象首度发表在《英国实验病理学期刊》,但当时并没人理会这个医学史上的重大发现。二、抗生素史话由于当时弗莱明并无法将青霉素纯化出来,因此他只能以含有微量青霉素的粗培养液进行实验,虽然这些粗培养液能够有效杀死试管中的细菌,但当喂食给被细菌感染的兔子或老鼠时,却发现无抑菌的能力。这样的实验结果,使得弗莱明认为青霉素在动物体内无法继续维持其杀菌的效力,因此在发表几篇论文后,就终止了这个研究,使得抗生素的发展停顿了将近十年之久。二、抗生素史话一九四○年,弗洛理与钱恩首度从青霉菌的粗培养液中纯化出青霉素,并用「老鼠保护试验法」进行动物实验。首先,他们将致死剂量的细菌注入八只老鼠的体内,其中四只再追加那些初步纯化出来的青霉素,结果发现只有那些注射过青霉素的老鼠存活下来。一九四一年,青霉素首度进行人体试验,并证实它能有效治疗经由细菌感染的症状。同年,弗洛理到美国商谈青霉素的量产方法,再加上第二次世界大战的催生,因此在一九四三年,青霉素得以顺利量产与应用。二、抗生素史话1945年,弗莱明、弗洛理与钱恩三人,更因发现、纯化与量产青霉素而获颁诺贝尔生理医学奖。二、抗生素史话1944年,瓦克斯曼(SelmanAbrahamWaksman,1888-1973)在灰色链霉菌中发现链霉素(streptomycin),由于链霉素是当时第一个能够有效治疗肺结核的药物,瓦克斯曼因而获颁一1952年的诺贝尔生理医学奖。他的成功,再一次引起全世界科学家对利用微生物生产抗生素的研究热潮。二、抗生素史话人们找到6000多种抗生素广泛应用的抗生素大约200种全世界每年抗生素产量超过1.0X108kg产值约100亿美元三、抗生素的分类分类方法抗生素种类举例根据抗生素的生物来源分类①放线菌产生的抗生素②真菌产生的抗生素③细菌产生的抗生素④植物或动物产生的抗生素①链霉素、四环素等②、头孢霉素D③多黏菌素④大蒜素、鱼素等根据抗生素的作用分类①广谱抗生素②抗细菌抗生素③抗真菌抗生素④抗病毒抗生素⑤抗肿瘤抗生素①氨苄青霉素②青霉素、链霉素③制霉素④四环类抗生素⑤阿霉素四、抗生素的作用机制五、抗生素的不良反应副作用如恶心和呕吐毒性反应如肝、肾及其它器官损害后遗反应如链霉素引起永久性耳聋过敏反应如青霉素引起过敏性休克药物相互作用引起不良反应二重感染(病菌抗药性产生)***五、抗生素的不良反应五、抗生素的不良反应五、抗生素的不良反应五、合理使用抗生素严格掌握适应症发热原因不明者不宜采用抗生素病毒性疾病不宜采用抗生素使用前做药敏试验新生儿、老年人、肝肾功能不全者慎用毒性大的抗生素严加控制预防性应用抗生素应尽量避免在皮肤、黏膜等局部使用抗生素,易导致过敏反应。

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