生物科学专业培养方案

生物科学专业培养方案一、生物科学专业特色介绍生物科学专业是研究生物的结构、功能和生命活动规律的学科。该专业是第一批国家理科基础科学研究和教学人才培养基地专业。本专业的学生可以较全面、系统地学习生物科学方面的基本理论、基本知识，得到基础研究和应用基础研究方面的实验训练，尤其注重科学思维和科学素养及基础知识面和科学前沿知识的培训。使该专业毕业的本科生具有较好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。二、生物科学专业培养目标培养具有良好的思想道德品质、较高的业务素质、扎实的专业基础、善于实施素质教育、德智体美劳全面发展的中等学校生物课师资，为社会主义教育事业输送合格的人才。三、生物科学专业培养规格热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质；既有良好的思想品德、社会公德和职业道德。1.具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识，系统掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，了解生物学科的新发展和新成就，系统掌握本专业某一方向的知识和技能。在学习方法、独立工作和科学研究方面受到有计划地训练，具有较强的自学能力和创新开拓意识。有一定的组织能力、语言表达能力及使用现代化教育技术的能力。掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊，具有操作和使用计算机的基本知识和基本技能。2.具有忠于人民教育事业的思想，能为人师表，掌握教育理论，具有从事中等学校教育教学及开展教育科学研究的能力。3.具有健康的体魄，一定的体育和国防知识，良好的心理素质和生活习惯，较高的审美艺术修养。四、主要课程简介课程代码：课程名称：植物学Botany内容简介：主要内容包括：植物细胞和组织的形态结构和功能，植物根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构和生长发育过程，藻类植物、地衣、真菌、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征和常见的植物，植物的系统进化理论，植物标本的采集、制作和鉴定方法等。教材名称：《植物学》(上册)陆时万主编,高等教育出版社2003年版。《植物学》(上册)吴国芳主编,高等教育出版社2003年版。主要参考书目：《植物生物学》周云龙主编,高等教育出版社1999年版。《植物学》傅承新主编,浙江大学出版社2002年版。《植物学》叶创兴主编,中山大学出版社2000年版。《植物学》朱念德主编,中山大学出版社2000年版。课程代码：课程名称：生物化学Biochemistry内容简介：是生物学的一门基础学科，内容包括：蛋白质化学、核酸化学、酶学、维生素、生物氧化、糖代谢、脂代谢、核酸的分解与合成代谢、蛋白质的分解与合成代谢、以及代谢调控等。教材名称：《生物化学简明教程》聂剑初主编，高等教育出版社1999年版。主要参考书目：《生物化学》(上、下册)王镜岩主编，高等教育出版社2002年版。课程代码：课程名称：动物学Zoology内容简介：是生物学科的重要组成部分，由低等到高等，系统介绍了动物学的基本知识和基本理论，以及各类群的形态、结构、分类、起源与演化、分布、经济意义等内容。教材名称：《普通动物学》刘凌云主编，高等教育出版社2002年版。主要参考书目：《脊椎动物学》丁汉波主编，高等教育出版社1983年版。《动物学》华中师院，南京师院，湖南师院，高等教育出版社1983年版。《动物结构与类群》王所安主编，天津科学技术出版社1986年版。《脊椎动物学》杨安峰主编，北京大学出版社1992年版。课程代码：课程名称：微生物学Microbiology内容简介：是研究微生物及其生命活动的一门基础课，研究的内容包括微生物的形态结构，分类、生理生化、生长繁殖，遗传变异、生态分布以及在工、农、医环保方面的应用等，既是基础学科又是应用学科，是分子生物学的三大支柱之一。教材名称：《微生物学》沈萍主编，高等教育出版社2003年版。主要参考书目：《微生物学》黄秀梨主编，高等教育出版社2003年版。《微生物学教程》周德庆主编，高等教育出版社1999年版。课程代码：课程名称：遗传学Genetics内容简介：遗传学是研究生物遗传和变异规律的学科。内容包括：遗传的细胞学基础，遗传学三大规律，性别决定和伴性遗传，细菌和噬菌体的遗传，数量性状遗传，细胞质遗传，遗传物质的改变，遗传与个体发育等内容。教材名称：《遗传学》（上、下册）刘祖洞主编，高等教育出版社1991年版。主要参考书目：《遗传学》王亚馥主编，高等教育出版社1999年版。《遗传学》周希澄主编，高等教育出版社1982年版。《遗传学》李宝森主编，南开大学出版社1991年版。课程代码：课程名称：细胞生物学CellBiology内容简介：细胞生物学是生命科学的基础学科之一，主要从细胞整体活动水平、亚细胞水平和分子水平三方面阐述细胞及各种细胞器的组成、结构和功能，解释各种生命现象的分子机理，并将遗传、生化、生理及发育问题在细胞水平上整合起来。教材名称：《细胞生物学》翟中和主编，高等教育出版社2007年版。主要参考书目：《细胞生物学》王金发，科学出版社2003年版。《细胞生物学》刘凌云主编，高等教育出版社2002年版。《分子细胞生物学》GeraldKarp主编，高等教育出版社2002年。课程代码：课程名称：植物生理学PlantPhysiology内容简介：是研究植物的物质转化、能量转化和形态建成的科学，分为呼吸作用、光合作用、水分生理、矿质营养、植物生长物质、营养生长、生殖生长和逆境生理等几部分。教材名称：《植物生理学》潘瑞炽主编，高等教育出版社2006年版。主要参考书目：《植物生理学》比德韦尔主编，高等教育出版社1982年版。《植物生理学》曹宗巽主编，高等教育出版社1988年版。《植物生理学》杨学荣主编，兰州大学出版社1996年版。课程代码：课程名称：人体组织学与解剖学HumanHistologyandAnatomy内容简介：本课程比较全面介绍了组成人体的细胞、器官和系统的基本结构与功能，主要内容包括基本组织、运动系统、循环系统、免疫系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、感觉器和神经系统等。通过本课程的学习，可使学生全面了解和掌握人体科学知识，提高学生的综合素质，树立辩证唯物唯物主义世界观和科学的人生观。教材名称：《人体组织学与解剖学》周美娟、段相林主编，高等教育出版社2007年版。主要参考书目：《系统解剖学》柏树令主编，人民卫生出版社2004年版。《人体解剖学和组织胚胎学》窦肇华主编，人民卫生出版社2004年版。《组织学与胚胎学》邹仲之主编，人民卫生出版社2004年版。课程代码：课程名称：普通生态学GeneralEcology内容简介：按生物与环境、种群生态、群落生态和生态系统四个层次介绍生态学的基本原理，并对自然资源管理进行了专门的介绍。教材名称：《普通生态学》孙儒泳主编，高等教育出版社2005年版。主要参考书目：《植物生态学》曲仲湘主编，高等教育出版社1986年版。《动物生态学原理》孙儒泳主编，北京师范大学出版社2001年版。《生态学基础》孙儒泳译，高等教育出版社1971年版。课程代码：课程名称：分子生物学MolecularBiology内容简介：分子生物学主要从生物大分子的水平来阐述遗传信息的传递（DNA复制和突变修复等），及基因表达（DNA到RNA到蛋白质）这两个重要的生命过程；突出生物大分子结构与功能的关系及其如何操作这两个重要的生命过程。教材名称：《现代分子生物学》朱玉贤主编，高等教育出版社2001年版。主要参考书目：《GeneVII》BenjaminLewin主编,1999年版。《基因工程原理》吴乃虎主编，科学出版社1999年版。课程代码：课程名称：人体及动物生理学HumanandAnimalPhysiology内容简介：人体及动物生理学是高师生命科学专业一门重要的基础课程。内容包括人体及动物各器官系统的正常生理学，生长发育，人体正常生理数值和卫生保健方面的知识。通过对本课的学习，使学生掌握人体及动物生理学的基本知识和基本理论，以及必要的卫生保健知识。教材名称：《人体及动物生理学》王玢主编,高等教育出版社2001版。主要参考书目：《生理学》姚泰主编,人民卫生出版社2001版。《动物生理学》陈守良主编,北京大学出版社1996年版。《生理学学习指导》管振龙主编,科学出版社2004年版。课程代码：课程名称：生物进化论EvolutionalBiology内容简介：以现代综合进化论为主线，应用分子生物学和生态学的原理进行深入分析，力图真实反映生命自然界产生、发展的规律，通过学习不仅使学生获得现代进化论的知识，同时受到辩证唯物主义的熏陶，对学生科学世界观的形成，提高环保意识，人均意识起到促进作用。教材名称：《进化生物学》沈银柱主编，高等教育出版社2008年版。主要参考书目：《进化生物学》彭奕欣主编，武汉大学出版社1997年版。《生物进化》张昀主编，北京大学出版社1998年版。五、教学计划生物科学专业本科教学计划表方课程编课程名称学学时数各学年周学时分配向名称码分合计讲授实验一二三四12345678校公共必修课思想道德修养与法律基础354543马克思主义基本原理354543毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论61081086中国近代史纲要236362大学外语一472724大学外语二472724大学外语三472724大学外语四472724体育一136362体育二136362体育三136362体育四136362信息技术基础49054363+2教育学354543心理学354543专业必修课高等数学470704无机化学236362无机化学实验118182植物学(上)345453植物学(上)实验127273动物学(上)345453动物学(上)实验127273普通物理学236362分析化学236362分析化学实验118182有机化学254302有机化学实验124243植物学(下)345453植物学(下)实验127273动物学(下)345453动物学(下)实验127273教学实习42周2周生物化学472724生物化学实验236363微生物学342423微生物学实验130303遗传学248483遗传学实验236363植物生理学236362植物生理学实验236363人体组织学与解剖学236362人体组织学与解剖学实验236363分子生物学（双语）236362分子生物学实验236363细胞生物学（双语）354543细胞生物学实验118183人体及动物生理学354543人体及动物生理学实验130303中学生物学教学论230303教师基本功训练124243生物进化论354543普通生态学354543顶岗实习618周18周毕业论文814周14周专业选修课生物教育方向植物资源学236362动物资源学236362生物统计学236362昆虫学（双语）236362酶工程236362基因工程236362特种动物养殖学236362花卉栽培技术236362人类性学概论236362发酵工程236362细胞工程236362保护生物学236362人类遗传与优生236362免疫学236362植物发育生理学236362中国种子植物科属综论236362发育生物学236362生物教学设计236362专业选修课生物科学方向植物生物学进展236362动物生物学进展236362生物化学与分子生物学进展236362微生物学及发酵工程研究236362细胞生物学研究进展236362遗传学与基因组研究进展236362现代生物技术236362生物信息学236362专业英语236362生物文献检索与论文写作236362生物技术专业培养方案一、生物技术专业特色介绍生物技术是在生物化学和分子生物学理论基础上产生的高新技术，是以基因工程技术和蛋白质工程技术为核心，还包括细胞工程技术、酶工程技术、发酵工程技术以及生物技术在相关领域的应用。围绕培养应用型人才，生物技术及应用专业“以学生为中心”、“以应用为目标”，