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1《生活与哲学》主观题解题提升一、整体把握哲学脉络1.唯物论的核心知识点（6个）？内容？2.认识论的核心知识点（3个）？内容？3.联系观的核心知识点（5个）？内容？4.发展观的核心知识点（3个）？内容？5.矛盾观的核心知识点（7个）？内容？矛盾分析法有哪些（5个）？6.辩证否定观核心观点（2个）？内容？7.社会历史观的核心观点（4个）？内容?8.人生价值观的核心观点（4个）？内容？二、逐个落实基础知识(一)辩证唯物论的核心知识点（6个）？内容？1.规律的客观性和普遍性原理原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。方法论要求：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，违背规律就会受到规律的惩罚。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。识别的关键词：(1)尊重规律①在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律(自然规律)，受到规律的惩罚（做事遭遇失败）；②超载，过度，急功近利，滥用…致使…不良后果发生③办事情要讲究科学态度(坚持实事求是)；④符合、遵循…取得成功(2)发挥主观能动性①面对…决定、预测、拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠；②发扬…精神2.尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理【小切口习题】原理+方法论：(1)规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；要求我们必须遵循规律而不能违背规律，一旦违背规律就会受到规律的惩罚。(2)发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类；要求我们充分发挥主观能动性。(3)总之，规律的客观性和主观能动性的关系要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。识别的关键词：①办事情，把革命精神与科学态度结合起来；②发扬科学精神，某事取得成功；③办事情，既要量力而行，又要尽力而为；④做事情，坚持实事求是原则。3.物质和意识的辩证关系原理原理+方法论：(1)物质决定意识，意识是对物质的反映；要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。(2)意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展；要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。识别的关键词(强调物质决定意识)：①“根据…情况（针对…特点，根据…形势，从…实际出发，立足于…基础）制定或实行…方针、路线、政策或发展战略；②制定或实行…计划、路线、方针、政策、发展战略是由…客观情况决定的③立足或着眼于国情、省情、县情，制定…发展战略；④因地制宜；⑤弄虚作假（反面）辩证法辩证唯物主义历史唯物主义2识别的关键词(强调意识的能动作用——积极或消极作用)：①在…路线、政策指导或指引下，取得成功或失败②在…理论、思想、政策、精神的指导下，实施…战略、计划、方案③强调学习、贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、倡导核心价值观、构建社会主义和谐社会、“三个代表”重要思想、生态价值观）④弘扬…精神，如爱国主义精神；坚持…方针⑤大力加强精神文明建设⑥创造条件、克服困难⑦抵制、批判…错误思想或理论4.意识的能动作用原理【小切口习题】原理内容：⑴在意识的指导下，人能够能动地认识世界。①意识活动具有目的性；②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。⑵在意识的指导下，人能够能动地改造世界。①意识对改造世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。【人们能在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。】②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。(3)正确发挥意识的能动作用，需要从实际出发、尊重规律。5.一切从实际出发，实事求是【小切口习题】(1)哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识；物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。(2)含义：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。(3)要求：①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。②要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④反对两种错误倾向：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。6.事物发展是绝对运动与相对静止的统一识别关键词：稳定、稳健；不变；同步；平衡；新常态；继承与发展。3(二)认识论的核心知识点（4个）？内容？(2)真理的条件性、具体性(原理理解)(4)不同的人对同一事物有不同认识的原因？认识具有多样性的原因？1.实践与认识的辩证关系原理(1)实践是认识的基础原理内容：【★★★小切口习题，拆分、逐个观点分析。】实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践认识的目的。方法论要求：我们要坚持实践第一的观点。(2)认识对实践具有反作用原理内容：认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践有巨大的推动作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。方法论要求：我们重视科学理论的指导作用；(3)总之，要坚持理论与实践相结合的原则,在实践中检验和发展认识。识别的关键词：①实践出真知；(来源)②实践是一切科学知识的源泉；(来源)③不入虎穴，焉得虎子；(来源)④绝知此事要躬行；(坚持实践)⑤社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进；(发展动力)⑥路遥知马力；(检验标准)⑦是不是金子，一炼就知；(检验标准)⑧路不险，则无以知马之良；(检验标准)⑨创新,新的发现(认识反作用)2.认识的反复性、无限性、上升性原理原理内容：认识具有反复性、无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。方法论要求：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。识别的关键词：①第一次提出某种正确的观点或认识；②山外有山，学无止境；③对某一个具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进。3.真理的客观性、具体性、条件性【(2)(3)为条件性、具体性原理内容】(1)真理最基本的属性是客观性，真理面前人人平等。(2)真理都是有条件的。任何真理超越了自己适用的条件和范围,就会变成谬误。(3)真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；如果不随过程的推移、历史条件的变化而丰富发展真理，或超越历史条件，真理也会变成谬误。方法论要求：①正确认识真理适用的范围与条件，坚持与时俱进。②坚持从实践出发，并在实践中不断地检验和发展真理。4.理解人们(某一时段，不同的人)对同一个确定对象有不同认识的原因由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识但其中正确的认识只能有一种，即真理只有一个。5.理解认识反复性(历史发展中，人们对同一事物的认识不同)的原因(1)从认识主体看，人们对客观事物的认识要受到具体实践水平的限制，受到个人的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；(2)从认识客体看，客观事物复杂、多变，其本质暴露和展现也需要一个过程；(3)总之，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，在从认识到实践的多次反复才能完成。6.理解认识的无限性(1)认识对象（物质世界）是无限变化的；4(2)认识主体（人类）是世代延续的；(3)认识基础（社会实践）是不断发展的；(4)总之，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。典型例题1.[2015课标Ⅰ,39(2),10分]培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化,让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁。纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落,围绕中华美德的千百年传承,一集一村落、一村一传奇,采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事:有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的,有传承诚信为本、诚实待人村风的,有秉持积善成德、助人为乐精神的,有倡导邻里和睦、守望相助的,有崇尚尊重生命、敬畏自然的……《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书,现成的博物馆”,历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷,民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”,社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验……运用认识论的相关知识并结合材料,分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。(10分)【参考答案】认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。(4分)不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异,(3分)纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面的内容,导致不同学者感受的差异性。(3分)2.龙是中华民主笔的图腾，我们都是龙的传人。阅读材料，回答问题。材料一1878年中国正式发行第一套邮票，主图为蟠龙，被称为大龙邮票，具有重要的收藏和欣赏价值。材料二在中国传统文化中，龙象征高贵与力量，彰显昂扬向上、自强不息的精神；在西方基督教文化中，Dragon（中文译为：“龙”）是罪和异教的象征。20世纪末以来，随着中国经济的高速发展，包括国防力在内的综合国力不断增强，西方某些人常用Dragon歪曲地指代中国龙，用Dragon的庞大身躯和残暴特性来暗示中国的强大和对别国的威胁，鼓吹“中国威胁论”中西方关于龙的认识有明显差异，请说明其哲学依据。(10分)【参考答案】①物质决定意识，意识是对物质的反映。由于取材于现实世界中的原型不同，中西方关于龙的认识也不同；②实践决定认识。社会历史、知识与文化背景等的差异导致社会实践活动的差异，而社会实践活动的差异决定了中西方关于龙的认识具有差异性；③价值判断和价值选择具有主体差异性。立场、世界观、人生观、价值观等差异，影响了中西方关于龙的认识的差异。举一反三、思路拓展：从哲学角度，分析人们对同一事物有不同认识的原因【认识发展的原因】(哲学依据)主观与客观的关系：(1)唯物论：物质决定意识，客观实际的不同、变化导致对事物态度的不同、变化；(2)认识论：①实践决定认识，实践活动的差异导致认识的差异；②认识的反复性、无限性，认识的主体、客体、认识条件等方面的原因导致；(从主体角度看，认识受到个人的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从客体角度看，客观事物复杂、多变，其本质暴露和展现也需要一个过程；从认识条件看，作为认识基础的社会实践是不断发展的，人的认识也会不断变化发展。)(3)辩证法：①世界是变化发展的，要求我们要用发展的观点看问题；②联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。(4)社会历史观：①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展；社会存在的不同、变化导致社会意识的不同、变化；②社会意识具有主体差异性，不同的人对同一事物的认识不同。(5)人生价值观：①价值判断、价值选择具有社会历史性，随时间、地点、条件的变化，对事物价值的判断不同。②价值判断、价值选择具有主体差异性，立场不同、角度不