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2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试试卷考试科目：2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试时间：2015-3-2013:59:33考试成绩：100分(合格分数:60分)说明：1.回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。2.答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。一、判断题(每题2分)1.以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。正确错误2.马斯洛的自我实现论：需求层次理论，即马斯诺需求层次理论，是美国犹太裔人本主义心理学家亚伯拉罕•马斯洛在1943年在《人类激励理论》一书中提出的需要层次论。正确错误3.行为主义心理学派的时代精神是开放的理念正确错误4.积极的概念：一种行为、一种疾病或一种症状，会得出不同的含义。正确错误5.认知能力有三种具体形式正确错误6.积极心理学是心理学研究的一种新型的模式，当然它是相对于消极心理学而言的。正确错误回到顶部跳到底部7.KennonM．Sheldon和LauraKing的定义道出了积极心理学的本质特点，“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”正确错误8.积极心理治疗在使病人获得积极认识能力时强调病人自助，也即病人通过与治疗者的相互交流而自己感悟到对问题的积极认识。正确错误9.积极心理治疗的具体模式和做法有很多，但总的来说其主要作用机制是运用了人的直觉正确错误10.冲突是影响积极心理治疗的一个最重要因素。正确错误11.积极心理学是心理学史上具有革命意义的学科，其研究对象是普通人的心理活动，针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生活的学科。正确错误12.认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价以个体自我评价界定的幸福正确错误13.内控者倾向于把行为后果看作是由行为本身决定的正确错误14.生活满意度是指与不愉快的情感体验相比较，占相对优势的愉快体验，是个体对生活的一个总体、概括评价。正确错误15.根据人们体验幸福感的信息来源不同，可将社会文化分为个人取向文化和集体取向文化。正确错误16.遗传率的基因行为研究为遗传因素与SWB的相关性，提供了有力证据。正确错误17.自开始探索主观幸福感以来，国外学者的研究经历了四个阶段正确错误18.身体状况与主观幸福感，积极的情绪体验也有很大的关联。正确错误19.积极是提升乐观的核心。正确错误20.内在保护因子是指个体自身所具备的某些特质，能调节或缓和危机所带来的影响正确错误二、单项选择(每题2分)21.()是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。A.构造派B.内容心理学C.机能主义心理学派22.斯金纳认为()是解释机体学习过程的主要机制。A.强化训练B.强化学习C.锻炼身体23.日内瓦学派又称()，是瑞士日内瓦大学教授、杰出的心理学家、哲学家皮亚杰创建和领导的。A.格式塔心理学派B人本主义心理学派C.皮亚杰心理学派24.行为主义心理学派的时代精神是()A.客观主义潮流B.开放的理念C.兼容并需25.()起始于本世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年正式形成。A.构造派B.认知心理学C.机能主义心理学派26.提出“意向性”概念的是()A.华生B.杜向阳C.布伦塔诺27.积极心理治疗关注个人的()特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。A.直觉B.积极人格C.想象28.心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为()个等级。A.二B.三C.四29.积极心理学的研究分为()个层面A.二B.三C.四30.其次()也是积极心理治疗的另一个作用机制A.直觉B.想象C.心理31.Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感应从()方面入手A.二B.三C.四32.()事实上就是当它可靠的时侯带给人愉快，不可靠的时侯令人非常恼火的东西。A.乐观主义B.悲观主义C.消极态度33.()是研究心理学的主要方法之一，这是实验心理学之祖威廉•华特所提出的观点。A.内观法B.看其他人走路C.自信34.()是深刻的自我剖析和反省，而不是表面的承认。A.接纳B.正视C.研究35.人的()是一种积极的力量，这种力量可以冲破人与人之间的高墙并使人与人结合。A.友情B.爱情C.亲情36.()主要指信息源试图传递给目标靶的观念和情感,它们必须被转化为各种可以被别人觉察的信号,这些信号包括语词的和非语词的。A.信息B.信息源C.通道37.沟通不仅可以在个人与他人之间发生，也可以在个人自身内部发生。这种在个人自身内部发生的沟通过程就是()A.个人内沟通B.人际沟通C.无意沟通38.()对于人际吸引的影响是显而易见的。A.内涵B.文化C.外貌39.研究表明，当交往双方的需要和满足途径正好成为()关系时，双方之间的喜爱程度也会增加。A.互补B.相识C.相知40.通常情况下，()的关系对人的态度与行为的影响，通常是在长期交往过程中通过潜移默化的渐进过程实现的。A.个人性B.非个人性C.情感性三、多项选择(每题2分)41.认知心理学与冯特心理学有一脉相承的继承关系。受()思想影响。是()的反作用A.格式塔心理学B.机能主义心理学C.行为主义42.积极心理学的研究的层面有()A.对过去B.对未来C.对现在43.心理治疗长期以来以所谓的()为理论基础，以()为模仿对象，把心理治疗局限在对人类心理问题、心理疾病本身的诊断与治疗上，形成了心理治疗的为问题而问题的发展倾向，从而限制了心理治疗理论的发展与应用A.积极心理学B.消极心理学C.医学病理学44.复原力的特点有()A.接受并战胜现实的能力B.在危机时刻寻找生活的真谛的能力C.随机应变想出解决办法的能力45.在自然宗教中，爱（Eros）的形态有()A.原始本能的爱B.精神C.伦理的爱46.生产出复杂的思想并将之予以沟通，执行基本的任务是()A.吸收印象B.加工思想C.生产语言47.沟通的意识可以分为()A.有意沟通B.非意识性沟通C.无意沟通48.()指在正式社交情境中发生的沟通，而()指在非正式社会情境中发生的信息交流。A.正式沟通B.非正式沟通C.有意沟通49.改善人际关系的心理学技术有两大类。第一类是综合性的方法，可以同时改善人们的自我意识、移情能力和社交技能。这类方法主要有敏感性训练和角色扮演等。主要方法有()A.敏感性训练B.角色扮演C.与他人沟通50.对群众情绪进行调适与干预，()由国民的()集合而成A.社会心态B.集体心态C.个人心态