生物课程

生物课程第一期在线研讨：7月17日晚，21日下午（注：晚上19：00-22：00，下午14：30-17：30）第二期待定日期时间及内容7.13第一、二时段观看公共课程视频；第三时段小组讨论，完成作业7.14第一时段观看专题一（1－1、1－2）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业17.15第一时段观看专题一（1－3、1－4）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业27.16第一时段观看专题二（2－1、2－2）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业37.17第一时段观看专题二（2－3、2－4）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业47.18第一时段观看专题三（3－1、3－2）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业57.19第一时段观看专题三（3－3、3－4）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业67.20第一时段观看专题四（4－1、4－2）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业77.21第一时段观看专题四（4－3、4－4）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业87.22第一时段观看专题五（5－1、5－2）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业97.23第一时段观看专题五（5－3、5－4）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业10,7.24第一时段观看专题六（6－1、6－2）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业117.25第一时段观看专题六（6－3、6－4）；第二时段小组讨论第三时段小组讨论，完成作业12信息技术在线研讨：第一期19日晚上，21日下午（注：晚上19：00-22：00，下午14：30-17：30）第二期待定日期：7月13日/7月27日观看公共课视频日期：7月14-15日/7月28-29日专题一、正确理解课程目标全面提升信息素养第一讲（上节）正确认识信息素养第一讲（下节）科学解读课程目标第二讲（上节）全面提升信息素养（上）第二讲（下节）全面提升信息素养（下）日期：7月16-17日/7月30-31日专题二、妥善处理两个本体积极开展选修教学第一讲（上节）、为何开设选修模块第一讲（下节）、如何开好选修模块第二讲（上节）、思想渗透于实际应用——谈《网络技术应用》、《多媒体技术》和《数据管理技术》模块的教学第二讲（下节）、问题解决与项目学习——谈《算法与程序设计》和《人工智能》日期：7月18-19日/8月01-02日专题三、认真搞好教学设计稳步推进课堂教学第一讲（上节）、课堂教学中的问题及其原因第一讲（下节）、信息技术教学方法（上）第二讲（上节）、信息技术教学方法（下）第二讲（下节）、积极参与教研活动构建自我发展之路日期：7月20-21日/8月03-04日专题四、正确对待学生差异合理选用应对策略第一讲（上节）、分析差异形成的原因寻找产生问题的根源第一讲（下节）、总计成功经验大胆尝试分层次教学第二讲（上节）、培养学生学习兴趣不让一个孩子掉队第二讲（下节）、注意发现学生特长实施个性化教学日期：7月22-23日/8月05-06日题五、灵活运用多种方式有效实施教学评价第一讲（上节）、信息技术教学评价的历史及其局限第一讲（下节）、新课程所倡导的信息技术教学评价第二讲（上节）、信息技术过程性评价实施经验谈第二讲（下节）、总结性评价及评价中的棘手问题日期：7月24-25日/8月07-08日专题六、积极参与课程建设促进教师专业发展第一讲（上节）、困惑与反思：信息技术教师的现状分析第一讲（下节）、挑战与机遇：信息技术教师为什么要专业化第二讲（上节）、适应与超越：与信息技术新课程共同成长第二讲（下节）、未来与发展：信息技术教师专业化发展的途径物理学科第一期在线研讨：7月20日晚上，7月23日晚上。主题：新课程背景下的概念、规律教学第二期在线研讨时间待定（注：晚上19：00-22：00，下午14：30-17：00）第一批：7月13日—25日日期时间学习安排7月13日上午8:30-10:30公共课程11:40-11:30公共课程下午14:30-15:20公共课程15:30-16:20面对面交流、完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月14日上午8:30-10:30观看视频：专题一新课程新在哪里第一讲(上)：高中物理新课程的课程目标、课程结构之新第一讲(下)：高中物理新课程的课程目标、课程结构之新11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月15日上午8:30-10:30观看视频：专题一新课程新在哪里第二讲(上)：高中物理新课程的课程内容、课程实施与课程评价第二讲(下)：高中物理新课程的课程内容、课程实施与课程评价11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月16日上午8:30-10:30观看视频：专题二：高中物理新课程的教学设计第一讲(上)：在新课程中教学目标的教学设计第一讲(下)：教学设计中教学内容的选择11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月17日上午8:30-10:30观看视频：专题二：高中物理新课程的教学设计第二讲(上)：如何选择恰当的教学方式第二讲(下)：教学设计中的教学评价问题11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月18日上午8:30-10:30观看视频：专题三：高中物理新课程中的科学探究第一讲(上)：如何正确理解探究教学第一讲(下)：怎样做好物理探究式教学(上)11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月19日上午8:30-10:30观看视频：专题三：高中物理新课程中的科学探究第二讲(上)：怎样做好物理探究式教学(下)第二讲(下)：如何在探究教学中渗透对学生科学思想和科学方法的教育11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月20日上午8:30-10:30观看视频：专题四高中物理实验教学探讨第一讲(上)：如何理解和落实课程标准对实验的要求第一讲(下)：怎样突破实验难点，提高实验的成功率11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月21日上午8:30-10:30观看视频：专题四高中物理实验教学探讨第二讲(上)：怎样开发和利用低成本实验资源第二讲(下)：怎样开发和利用物理实验资源11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月22日上午8:30-10:30观看视频：专题五高中物理教学疑难问题案例剖析第一讲新课程背景下的高中物理概念与规律教学问题第二讲新课程背景下高中物理规律应用的教学问题11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月23日上午8:30-10:30观看视频：专题五高中物理教学疑难问题案例剖析第三讲新课程背景下高中物理习题的选用问题第四讲新课程背景下初、高中物理教学的衔接问题11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月24日上午8:30-10:30观看视频：专题六高中物理新课程评价改革探索第一讲(上)：高中物理模块课程学分认定第一讲(下)：模块课程学分认定的方法介绍11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论7月25日上午8:30-10:30观看视频：专题六高中物理新课程评价改革探索第二讲(上)：新课程下的高考第二讲(下)：2007年新课程的高考物理试题11:40-11:30面对面研讨下午14:30-15:20阅读课程简报15:30-16:20完成并提交作业16:30-17:30参与网上交流、研讨、发表评论，阅读专家文稿及评论通用技术第一期：7月17日晚上、23日晚上组织在线研讨（注：晚上19：00-22：00，下午14：30-17：30）第二期待定日期学习内容学习形式学时所属专题7月13日公共课程67月14日上午1.在高中开设通用技术课程的背景是什么？2.为什么所有高中生都要学习通用技术课程？观看视频6专题一高中技术新课程新在何处下午在线答疑在线学习7月15日上午1.如何理解通用技术的课程目标？2.通用技术课程与科学类课程、艺术类课程、劳动技术课程、综合实践课程的联系与区别是什么？观看视频6下午在线答疑在线学习7月16日上午1.怎样认识技术设计，为什么所有高中生都要学习技术设计？2.如何把握《技术与设计1》内容的教学？观看视频6专题二如何把握通用技术课程的基本内容下午在线答疑在线学习7月17日上午1.如何把握《技术与设计2》内容的教学？2.如何理解《技术与设计1》和《技术与设计2》模块内容之间的联系。怎样认识选修模块的教学内容？观看视频6下午在线答疑在线学习7月18日上午1.通用技术课程常见的课型及组织2.常用的教学方法和注意事项观看视频6专题三通用技术课程的常用教学方法和策略下午在线答疑在线学习7月19日上午1.教学设计的特点及注意的问题2.通用技术课程的教学实施观看视频6下午在线答疑在线学习7月20日上午1.通用技术课程的开设问题2.通用技术教材的使用问题观看视频6专题四通用技术课程实施中的主要问题及对策下午在线答疑在线学习7月21日上午1.通用技术专用教室的建设问题2.通用技术教学用具的开发和利用问题观看视频6下午在线答疑在线学习7月22日上午1.怎样进行模块学分评定2.怎样进行过程性评价观看视频6专题五学生学业评价下午在线答疑在线学习7月23日上午1.怎样进行终结性评价2.怎样处理学业评价与高考的关系观看视频6下午在线答疑在线学习7月24日上午1.如何走好作为通用技术教师的第一步？2.不同学科背景的教师如何走进通用技术课程？观看视频6专题六如何成为一名优秀的通用技术教师下午在线答疑在线学习7月25日上午1.怎样才是一名优秀的通用技术教师？通用技术教师如何实现专业发展？观看视频6下午在线答疑在线学习注：每天上午8：00—10：00观看视频，10：30——11：30在线答疑每天下午2：00—5：00在线答疑历史学科在线研讨：第一期19日、24日晚上（注：晚上19：00-22：00，下午14：30-17：30第二期待定时间培训内容上午下午7月13日观看公共课视频-高中素质教育专题（1—2）观看公共棵视频-对话教师职业生活（上、下）7月14日专题一：新课程下的历史教学设计第一讲上----如何理解高中历史新课程目标下----围绕新课程目标的教学设计如何进行校本研修7月15日专题一：新课程下的历史教学设计第二讲上----如何围绕课程目标处理教材下----如何围绕课程目标选择和使用教学方法校本研修7月16日专题二：新课程下的专题教学研讨第一讲新课程