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0t1t2温度/℃溶解度/g4020ABCP.Q.X.R.0t1t2温度/℃溶解度/g4020ABC0t1t2温度/℃溶解度/g4020ABCP.Q.X.R.P.P.Q.Q.X.R.7.2物质溶解的量（第二课时）学习目标1.初步学习绘制和查阅溶解度曲线；2.能从溶解度曲线图中获取相关知识；3.了解溶解度曲线的意义。4.知道气体溶解度的涵义及影响因素；5.知道气体物质的溶解度在生活中的应用。重点：有关溶解度曲线绘制和运用的探究。难点：学会运用溶解度曲线判断温度与溶解度的变化关系。【情境导入】我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？自主探究：知识点三：固体溶解度曲线一、固体溶解度曲线的意义【讨论】分析“列表法”表示溶解度的不足之处。对固体物质的溶解度有很大的影响，表9-1是用“列表法”表示溶解度的一种方法。但该表还是不，不能表示某物质在任意温度时的溶解度，也不能直观表示某物质溶解度随温度变化的。思考以下问题：1.什么叫溶解度曲线？溶解度曲线：用纵坐标表示，横坐标表示，根据物质在不同温度下的溶解度绘制成不同物质随变化的曲线。2.仔细观察图9-12和图9-13，我们从溶解度曲线中可以得到哪些信息？⑴可以查出某一物质在不同下的溶解度；⑵比较不同物质在同一的溶解度；⑶曲线的交点表示该温度下的溶解度；⑷物质的溶解度受变化影响的大小。【小结】溶解度曲线的涵义：⑴三线：①“陡升型”：大多数固体物的溶解度随温度升高而。如KNO3②“缓升型”：少数固体物质的溶解度受温度的影响很小。如；③“下降型”：极少数物质溶解度随温度升高而降低。如。⑵四点：①曲线上的点：所示某温度下某物质的溶解度（该温度下状态）。②两曲线的交点：两物质在该点所示温度下的溶解度数值。③线上方的点表示：在该温度下，该溶液是且有部分；④线下方的点表示：该温度下，该溶液是。练习：如右下图所示思考下列问题：⑴三种物质的溶解度曲线的变化规律如何？⑵对于A物质来讲Q点、X点和R点分别代表什么意思？P点又表示什么意思？⑶对于B物质，它的曲线下方表示什么意思？上方呢？⑷阴影部分对于A、B两物质有何意思？二、固体溶解度曲线的应用：备注（教师复备栏及学生笔记）【例题】认真分析溶解度曲线图，回答下列问题。①Q点的含义：。②P点的含义：。③t1℃时甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序为。④t3℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质质量、溶剂质量与溶液质量之比为。⑤t3℃时，将甲物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有或。⑥t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液各W克，降温到t1℃时，析出晶体最多有物质，无晶体析出有物质。⑦从甲溶液中获取甲晶体（即提纯甲晶体）可用的方法获取晶体。⑧从乙溶液中获取乙晶体（即提纯乙晶体）可用的方法获取晶体。⑨除去甲中的泥沙用法；分离甲与乙（含量少）的混合物，用法。⑩在t2℃时，30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗?（填写“能”或“不能”）为什么？。知识点四：气体溶解度一、影响气体溶解度的外在因素【交流讨论】气体的溶解度与什么有关系呢？1.打开汽水盖，汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与有关；2.喝了汽水后，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度还与有关；3.汽水中冒出的气体为CO2，你能用实验方法将其检验出来吗？。【归纳小结】气体的溶解度与、有关，越高，溶解度越小；越大溶解度越大。二、气体溶解度的涵义⑴定义：气体在为101KPa和一定时，气体溶解在体积水里达到状态时的气体。如：在0℃时，氮气的溶解度为0.024。即：在101KPa和温度为0℃时，1体积水里。⑵五要素：101kPa、一定温度、1体积水、饱和状态、气体体积。⑶影响因素：温度、压强。【阅读】课本，知道气体物质的溶解度在生活中的应用。1.烧开水时，加热不久在锅底会出现许多气泡，这说明气体的溶解度随温度的升高而。2.采用什么方法可以增大汽水中CO2的溶解度？或。3.天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？。4.如何增加养鱼池中的含氧量？。自我测评1.左图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：(1)P点的含义是，Q点的含义是。(2)在t2℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是。(3)若使接近饱和的A物质溶液变成饱和溶液，则可采用的方法是。2.左图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：(1)A、C两种物质的溶解度相等时的温度是℃。(2)物质B的溶解度随温度升高而。(3)t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是。(4)若将t1℃时A物质的饱和溶液的温度升高到t2℃，则溶液变为；若将t1℃时B物质的饱和溶液的温度升高到t2℃，则溶液变为。3.20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种使其充分溶解，可观察到如下图所示的现象。（1）20℃时，（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液；（2）图2中，表示甲物质的溶解度曲线的是（填“a”或“b”），要使A试管中剩余的固体继续溶解，可采用的方法是。（3）图3中，表示甲物质的溶解度曲线的是（填“a”或“b”），要使A试管中剩余的固体继续溶解，可采用的方法是。4.右上图（图3右图）是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1）t1℃时，甲的溶解度乙的溶解度(填“＞”、“＜”或“＝”)；（2）要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是、(填两种)；（3）将质量均为Wg的甲、乙两物质分别加入到两支盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t3℃时所得乙溶液为，(填“饱和”或“不饱和”)。5.将饱和石灰水变成不饱和石灰水的方法通常有三种方法，分别是：①；②；③。6.打开汽水瓶盖，会有大量气泡从液体中冒出，此时气体溶解度，其原因。7生活中的下列现象：①烧开水时，沸腾前有气泡从水中逸出；②夏季黄昏，池塘里的鱼常常浮出水面；③打开汽水瓶盖时，有大量气泡会逸出；④喝了汽水之后，人常常会打嗝。不能说明气体物质的溶解度随着温度升高而减小的是。8开启碳酸饮料（成分：①水；②柠檬酸；③二氧化碳；④蔗糖C12H22O11），回答下列问题。(1)饮料成分中属于氧化物的是（填序数）；(2)开启时，会看到有大量的气泡从罐内冒出，该现象可说明的减小使气体的溶解度减小；夏天的“雪碧”比冬天的“雪碧”（填“难”或“易”）挥发出CO2气体，这说明温度升高使气体的溶解度。(3)开启后可以闻到香味，请用分子、原子的观点解释。9右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，下列对图示信息的描述正确的是A．30℃时M的溶解度小于N的溶解度B．P点表示t℃时M、N的溶解度相等C．M、N都是难溶物质D．阴影处各点对应的溶液（不包含曲线上的点）是M的不饱和溶液，N的饱和溶液10.是A、B两种物质的溶解度曲线。在t1℃时往两个盛有100克水的烧杯中分别加入a克A物质和b克B物质，充分搅拌后都加热到t2℃。下列说法正确的是()A.t1℃时，AB两物质的溶解度相等。两杯溶液均是不饱和溶液B.t1℃时，AB两物质的溶解度相等，A溶液为饱和溶液，B溶液为不饱和溶液C.t2℃时，A的溶解度比B的溶解度大，两杯溶液均是不饱和溶液D.t2℃时，A的溶解度比B的溶解度大，A溶液为不饱和溶液，B溶液为饱和溶液