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本试卷共4页，第1页本试卷共4页，第2页第一单元走进化学世界(测试题)一、选择题：（每题2分共40分）题号12345678910选项题号11121314151617181920选项1、化学研究的对象与物理、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同。取一块大理石可以从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是A.大理石由什么成分组成B.大理石的产地在哪里C.大理石有什么性质和用途D.大理石的微观结构如何2、用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是A、加热前试管外壁干燥B、加热不均匀，局部温度过高C、试管口略向下倾斜了D、试管夹夹在试管中上部了3、下列关于铜的性质描述中，属于化学性质的是A、铜一般呈红色B、铜能导电C、铜能传热D、铜在潮湿空气中易形成铜绿4、胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色固体硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是A制法B物理性质C化学性质D用途5、下列实验基本操作或事故处理，正确的是。A.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶B.酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖C.玻璃仪器用水冲洗三遍就可以D.药品直接放在天平托盘上称重6、读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为A、大于20mlB、小于20mlC、为20mlD、无法判断7、下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是ABCD8、量取76ml水，最好选用下列哪种仪器A、滴管B、10ml量筒C、20ml量筒D、100ml量筒9、下列说法不正确的是A、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费B、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mLC、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角D、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平10、有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的A.实验B.假设C.观察D.做结论11、用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应Ａ、增加砝码Ｂ、添加药品Ｃ、减少药品Ｄ、调节平衡螺母12、古诗是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中涉及物理变化的是A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏13、下列变化一定是化学变化的是A、燃烧B、放热C、变色D、爆炸14、给50ml液体加热，需要使用的仪器是下列中的①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（铁圈）⑧坩埚钳A①③④B②④⑦C②④⑥⑦D④⑤⑧15、某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得实验质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为。A.15gB.14.5gC.15.0gD.14.0g16．下列叙述正确的是A．门捷列夫发现元素周期律和元素周期表奠定了近代化学的基础B．绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染C．化学研究的是自然界已存在的物质及其变化D．在化学变化中，分子和原子都会破裂17．从实验得出：蜡烛燃烧后生成的物质是A．只有水B．只有二氧化碳C．二氧化碳和水D．二氧化碳和氧气18．从人体呼出的气体可以使①带火星的木条复燃②澄清的石灰水变浑浊③燃着的木条燃烧更旺A．①③B．②C．①②D．③19．将少量的碳酸钠粉末放入试管中，可用()A．药匙或纸槽B．镊子C．滴管D．另一只试管20．下列区分物质的方法正确的是A．根据气味来区分空气和氧气B．用澄清石灰水来区分空气和氧气C．根据硬度(或比重)来区分石蜡和石灰石二、填空题（每空1分共28分）21、生活中处处有化学，你留心了吗？请完成下列空白。（1）金属铜是__________色，水是________色，空气是________色；下列物质在通常状况下的状态：食盐_______，二氧化碳_____，汽油_____；请按下列要求各举两例能燃烧的物质：固体____________；液体________________；气体___________。22．下图所示为实验室常用的仪器：本试卷共4页，第3页本试卷共4页，第4页请根据图回答：⑴写出A~F各仪器的名称A____________B____________C____________D____________E____________F____________⑵用于量取液体的是(填序号，下同)___________________________⑶能用于加热的是_________________________⑷能给物质加热的是_______________________⑸用于夹持试管的是_______________________⑹可取用少量固体粉未的是_________________23、量取95ml水，最好选用ml的量筒；用容积为30ml的试管加热某种液体时，试管内液体体积不超过约ml。24、用物质名称填空：①小白鼠在装有空气的密闭容器中，可存活一段时间，说明空气中含有。②石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体，说明空气中含有。③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有。25、用试管夹夹持试管给物质加热时，应先将试管夹从夹持住试管的中上部（约距试管口处），加热时不可让试管口朝着。三、简答题（28题每题2分共6分、29题毎空1分共3分、合计9分）26．化学是一门以实验为基础的自然科学。实验时要严格遵守操作规程，按步骤正确操作，否则会造成许多不良后果。试述下列错误操作会造成哪些不良后果。⑴不擦干试管外壁的水就直接加热⑵药匙取用一种固体粉未后未经擦拭又去取用另一种药品⑶向容器里倾倒液体时，细口瓶的标签朝外(不朝手心)27．有两瓶无色气体，已知是空气和二氧化碳，请设计一个实验区分两瓶气体。(写出实验步骤、现象、结论)步骤现象结论四、探究题：（每空1分共23分）28、小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味。结果记录为这些属于物质的___________性质。（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到______________，由此得出的结论是____________________________________。（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为________，B层为_________，C层为___________。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图所示）约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的______层最先碳化变黑，由此说明________________________。（4）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现___________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变__________。由此说明蜡烛燃烧生成了___________________等物质，这种变化属于________变化。（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳B．白烟是燃烧时生成的水蒸气C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_________（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是____________________________________。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________。③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_________提供了证据。同时可排除假设_________，因为___________________________。29、.让我们和小林同学一起走进实验室来对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究。[提出问题]我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？[猜想与假设]吸入的空气和呼出的气体中有些成分不同，如氧气、二氧化碳和水蒸气等。[设计方案]1、向收集到的空气和人呼出的气体中分别滴加澄清的石灰水，根据是否产生浑浊（或产生白色沉淀的多少），可说明气体的含量不同。2、将燃着的木条分别伸入空气和人呼出的气体中，根据火焰是否熄灭（或燃烧的剧烈程度），可说明的含量不同。3、向干燥的玻璃片上呼气，与放在空气中的玻璃片做对比，根据玻璃片上是否出现水珠（或出现水珠的多少），可说明的含量不同。[进行实验]小林按设计方案进行实验，得出结论。[解释与结论]呼出的气体比吸入的空气含多。