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1/9行政能力测试第一部分言语理解及表达第一章逻辑填空逻辑填空在2010年国考前这种题型叫做“选词填空”，2010国考后改为“逻辑填空”，这意味着考查的重点从了解词义的基础上，更加着重从语言环境的逻辑关系入手，找寻解题的突破口。近年来考试的重点主要以考察实词和成语为主，题量几乎占了言语理解的一半。考霸网发现，近三年更是注重实词和成语组合的。现在先让我们看看逻辑填空长啥样儿：[天津2013真题]在景区门票涨价广受质疑时，有些地方把景区的门票价格听证会当_____，但景区是一种特殊的商品，它不仅牵涉当地百姓的利益，还直接影响外地游客利益。沟通交流的小考来说，希望考霸网编写的资料能够更为轻松和口语化的帮助大家掌握行测各项题型·(∩_∩）·1.逻辑填空的考试范围逻辑填空是行测考试中题量比较大的一种题型，拿国考举例，这三年的逻辑填空稳定在20道题，而难度和解题时间都相对比较低，是考生们第一个要牢牢拿住的分数点。它的考试范围主要是以下5点：(1）词语的理解方面主要考查词语的语境义，即“正确理解词语在具体语言环境中的意义”；(2）词语的运用方面主要从词语的恰当搭配和组合的角度考查；(3）词语的感情色彩的变化和关联词语的使用；(4）近义词的区分；(5）正确的使用成语。说的很夸张，其实基本就是小学语文水平，也是我们日常说话沟通常用的，很容易通过学习和不断的练习恢复语感。2.逻辑填空的解题分析下面我们通过7个小节的学习由浅入深的来掌握逻辑填空的解题方法，其中前4节分别从语法、语境、情感色彩和关联词等5种判断方法来介绍，大家以了解方法为主要阅读目的；后2节归纳了行测常考的成语和词语搭配，是需要“死记硬背”来突击的，因此本篇的篇幅是考霸网系列资料中最长的一篇，复习时间紧张的同学可只看前5节。当然最理想的情况是平时积累对这些词汇的把握，比如看报纸新闻和传统出版物等，而互联网内容的精神是快捷自由，不是提高行测能力的好场所。2.1.使用语法和词类入手的五个基本技巧不用记，你的语感会帮你下意识分辨的。2.1.1.选项要与填空处的词类保持一致怨”合适。故本题答案选D。2/92.1.2.并列成分的词语词类通常一致A.延续继承跟进B.延续传承烙印C.延绵继承烙印D.延绵传承跟进考霸解析：本题选D。由题干中的“既有……也有……还有”可知，三个空缺处的词语为并列关系，且词类也应该相同。看下选项中B和C中的“烙印”是名词，而另外两个是动词，明显不符合一致性原则，直接排除。延续：照原来的样子继续下去。延绵：连续不断，指形态上的连贯。句中说的是残疾人事业与传统保持着连贯性，没有割断联系，而不是说完全照着传统的样子继续下去。故选“延绵”。D为正确答案。2.1.3.“很”一般不能修饰名词，不能修饰偏正结构的形容词虽然近年来网络上出现了用“很”修饰名词的现象，但公务员考试选材一般都比较正式、严肃，用词也比较规范，因此在这类考试中，“很”一般不修饰名词。偏正结构的形容词指的是前一个语素对后一个语素起修饰、限定作用的形容词，如：稀少、笔直、飞快、巨大、滚圆、粉红等等。其中，前一个语素“稀”、“笔”、“飞”、“巨”、“滚”、“粉”分别修饰后一个语素“少”、“直”、“快”、“大”、“圆”、“红”。遇到偏正结构的形容词时，不能用“很”修饰。[例题]老人们都很______，对孩子们从不发脾气。填入划横线部分最恰当的一项是_______。A.慈善B.和善C.善良D.善意考霸解析：本题答案为B。根据技巧三，“很”不能修饰名词，故可以排除A和D。善良指和善而不怀恶意。和善则偏向温和而慈祥。句中说“对孩子们从不发脾气”，指的是老人的温和慈祥，故应用“和善”。2.1.4.语意重复的词语一般不连用语境，可排除；前面的“超越”用词体现了一种上升的状态，“亘古不变”与之相悖，且与“永恒”意思重复，可排除C。故正确答案为A。2.1.5.数量词修饰名词需遵循习惯现代汉语中数量词在修饰名词时须遵照约定俗成的搭配习惯，不能随意混搭，如：修饰“书”可以用“本”、“捆”、“堆”，但不能用“把”、“个”、“群”。除此之外，集合名词不受个体量词修饰，如：“花卉”不能用“朵”来修饰，“船舶”可以用“很多”修饰，但不能用“艘”、“条”、“只”修饰。[例题]颐和园附近要建的电塔工程，在一片反对的______中进入环保听证程序。事件到此并没有画上句号，它不仅____着市民维护家园的决心和城市决策者的智慧，还关系到类似颐和园的众多风景名胜资源和文物的______。依次填入划横线部分最恰当的一组词语是_______。A.状态反映命运B.声浪考验命运C.尴尬考验前途C.过程反映前途考霸解析：本题答案为B。本题解题的关键是第一空。根据上述技巧，“一片”不能用来形容“状态”、“过程”、“尴3/9尬”，故第一空只能填“声浪”。2.2.总结语境关系指引解题方向2.2.1.把握语境中的情感情绪和态度基本情绪包括害怕、气愤、高兴、难过、惊讶、厌恶等，归根到底是与人的立场和切身利益相关，不同立场和利益，决定了所用词汇的微小差异。我们做题的时候需要很快的抓住题干所表达的到底是“正能量”还是“负能量”，为填空找到依据。（一）注重对前后情绪关系的分析有时候，为了突出表现事物发展对人的影响，作者往往同时描述多种情绪表现方式，也就是复合情绪，所以仔细分析文段中人物的情绪变化是了解作者思路和意图的重要线索。根据情绪变化词呈现的是对比关系还是相近关系的不同，选出相应的词语。[例题]就如同那些古典音乐爱好者批驳iP·d播放器在玷污耳朵一样，喜欢闻书香的人更______。太多人无法想象没有书架的家居环境，也无法接受电子文字挤占纸质书籍所拥有的心理感情空间，尽管他们都明白电子纸张是一场未来十年注定将要发生的大趋势A．偏执B．挑剔C．保守D．高雅考霸解析：句子主旨是喜闻书香的人表现出来的是一种明知事物发展趋势但却主观抵制的非理性行为，前面的无法想象与后面的明白趋势，形成对比，最终导出喜闻书香的人的非理性的认识，选项中只有“偏执”的非理性的意为最重，故A为正确答案。（二）注意从利益角度进行分析人的感情是复杂多变的，深入分析引起态度变化的原因，是选择出正确词语的根本。引起感情变化的原因多种多样，归根到底是个人的切身利益。外界刺激一旦符合自身利益就会表现出喜或乐的情绪，否则就会表现出怒或哀等情绪。[例题]疯狂扩散的蓝藻起初并没有使人们感到_____。往年正常情况下，它顶多影响太湖的一些景观，不会带来什么骚乱。雨季一来，这些小生物会被大量的雨水冲刷稀释，人们会渐渐______它，直到第二年的来临。还有一些农民把它们捞起来当肥料，_______地称之为“海油”A.焦虑淡忘亲切B．担忧漠视形象强调惊讶。意外指在意料之外。综合分析，选项D“意外”更符合题意。2.2.2.把握语境中的矛盾关系事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。所谓对立，是指矛盾双方相互排斥、互相斗争。所谓统一是指如下两种情形：第一，矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。第二，矛盾着的双方，依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。矛盾是问题的关键所在，是作者要着重论述的内容，同时也是文段的主旨所在。因此，把握好语境中的矛盾关系，对理清文段思路、摸清作者的观点态度等大有裨益。4/9（一）注意矛盾的对立关系一般来讲，矛盾的对立关系是题干中最明显的关系。理解矛盾的对立关系，一要理解矛盾的性质，不要主观夸大或缩小矛盾的冲突；二要从语义上把握那些反映矛盾对立关系的词语之间的对应关系。[例题]近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互渗透、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的______；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A．排挤B．无视C．轻视D．限制考霸解析：此题论述的是教育理念上科学教育与人文教育之间的矛盾，空缺处后面是一个分句，其中“过分强调”与“漠视”是一对矛盾。与此相对应，前一个分句中的“过分强调”与空缺处的词语也应是一对矛盾。由此排除A.D。“无视”含“故意的忽视”的意思，与题意不符，排除。答案为C。[例题]作为一个公司领导，不需要、也不可能事必躬亲，但一定要_____，能够在注意细节当中比他人观察得更细致、_____，在某一细节操作上做出榜样，并形成_____，使每个员工不敢马虎，无法_____。只有这样，企业的工作才能真正做细。填入划横线部分最恰当的一项是（）A.明察秋毫周密威慑力搪塞B.明辨是非周详使命感推脱C.抓大放小透彻好习惯塞责D.高瞻远瞩入微内聚力敷衍考霸解析：这段文字旨在说明公司领导在注重细节方面如何有效管理员工，了解这个语境非常重要，解题时要特别注意矛盾双方的对应关系。“明察秋毫”对应“能够在注意细节当中比他人观察得更细致”；“周密”对应“细致”；“威慑力”对应“使每个员工不敢马虎”；“搪塞”对应“马虎”。（二）注意关键词的语气轻重文段中的矛盾关系是与作者的感情倾向相联系的，因此矛盾关系的强弱与文段中其他关键词的感情色彩的轻重也是便是担心这样会加快网络盗版的速度，减少图书的销售量。填入划横线部分最恰当的一项是（）A．冲击B．侵蚀C．破坏D．分割考霸解析：由文中的“首害”一词可知横线处所填的应该是一个带有贬义色彩的词。而“冲击”“分割”一般是中性词，故排除AD。“破坏”与利益搭配不当，且感情色彩也没有“侵蚀”重，故排除C。侵蚀，逐渐侵害使受消耗或损害。“侵蚀利益”符合语境，故本题正确答案为B。2.3.利用情感色彩突破解题细节词语的色彩义包括语体色彩（口语化还是书面化）、感情色彩（褒义还是贬义）和形象色彩。2.3.1.明了书面语与口语之间的差异根据语体色彩，词语可分为口头语和书面语两大类。口头语的主要特点是：自然、通俗，常用于日常交谈，或比较5/9口语化的文学作品。书面语的特点是：文雅、庄重，多用于比较正式的场合、理论性强的文章等。从试题选材来看，公务员考试多考查考生对书面语的掌握情况。从表达内容来看，书面语又可分为公文语体、政论语体、科技语体和文艺语体。不同的语体色彩表现出不同的语体风格。如：公文类语体用词比较规范、庄重，政论类语体的词语感情色彩比较强烈、逻辑性强，科技类语体的词语比较严密、规范，文艺类语体的词语则相对比较文雅、抒情。[示例]小气vs吝啬点拨：二者都指过分看重自己的财物。但小气是口头语，吝啬是书面语。[示例]老套vs窠臼产品质量安全；同时将继续加强与日方_____，_____其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令，保证输日食品贸易的进展顺利。填入划横线部分最恰当的一项是_______。A.协商要求B.商量催促C.磋商敦促D.洽谈恳请考霸解析：第一空，“协商”、“磋商”、“洽谈”都比较书面化，而“商量”相对来说，就比较口语化，用来形容两个国家之间的交流不合适，且“催促”也不符合外交辞令的语言特点，排除B。“恳请”用在外交辞令中会显得低人一等，不合句意，排除D。由题干中“尽快”一词可以推出文中有“敦促”的意思，因此C项更符合题意。2.3.2.分辨要表达的感情色彩词语的感情色彩它指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感情色彩。根据感情色彩的不同，词语一般分为：褒义词、贬义词、中性词。恰当地使用褒义词或贬义词，有助于表明自己的态度、立场和情感，增强语言的感染力。[示例]“节约”VS“吝啬”①这个人平时一个钱也舍不得花，真节约。②这个人平时一个钱也舍不得花，真吝啬。上述两个句子虽然只有最后一个词语不同，但表达的却是两种不同的态度和情感：①句因“节约”为褒义词，所以表达的是作者对“这个人”的赞扬；②句因“吝啬”为贬义词，所以表达的是作者对“这个人”的排斥。[示例]美英联军VS占领军美英在伊拉克的军队，西方媒体在报道时全都称为美英联军，而伊拉克100多家各种背景、各种色彩的报纸全都称其为占领军。美英联军是个中性词，没有什么感情色彩，而占领军显然