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新课导入新课导入人的个体发育八年级上册从受精卵发育至成熟的胎儿人体从受精卵开始到长大成人是一个连续不断的发育过程，这个过程可以分为那两个阶段？人体发育胚后发育胚胎发育从婴儿出生发育到个体成熟新课导入活动一——认识人体发育的分期以小组为单位，相互观察课前已制作好的“我的成长过程”展板，交流主要特征。提示：可从拍摄年龄、地点、趣事等多方面进行介绍。小组交流活动一——认识人体发育的分期1.人的个体发育分为几个时期？展板中的你分别属于哪个时期？2.哪个时期身体增高最明显？讨论展示婴儿期：从出生到1周岁幼儿前期：1岁-3岁身体增高最明显时期——青春期活动二——青春期的生理变化阅读信息库有关内容，结合课前查阅的相关资料，分析“青春期发育记录表”，用不同符号在表格中标注出你已发生的变化和将要发的变化。活动二——青春期的生理变化1.青春期生理变化有哪些明显特点？其中最明显的特点和突出特征分别是什么？2.青春期男孩、女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？3.什么是第一性征？什么是第二性征？请举例说明。小组讨论青春期男孩、女孩生理变化特点生理功能显著增强性器官的发育和性功能的成熟第二性征的出现身高、体重迅速增长活动二——分析青春期的生理变化男女两性生殖器官的差异第二性征第一性征进入青春期后，性器官分泌的性激素促使男女之间出现的除性器官以外的各自所特有的特征。活动二——青春期的生理变化青春期男孩、女孩生理变化特点生理功能显著增强性器官的发育和性功能的成熟第二性征的出现身高、体重迅速增长活动二——分析青春期的生理变化你的头发太长了，怎么还不去理发？我________，________！活动三——青春期的心理变化你的头发长长了，怎么还不去理？我已经长大了，不用你操心！妈妈要来了，我_____________。活动三——青春期的心理变化这孩子感冒了爸爸、妈妈我多么需要照顾啊我喜欢你我也喜欢你我们现在还很小，我们现在主要是学习和娱乐。我喜欢你一位女生的自述我是谁？我不过是一个普通的女孩子……1.我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；2.我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；3.但我在男孩面前变得越来越害羞；4.我觉得周围的人都不理解我，知心朋友越来越少，时常变得忧郁，爱发脾气……活动三——青春期的心理变化小组讨论：青春期的男孩、女孩在心理上有哪些突出变化？这些变化是否正常、合理？活动三——青春期的心理变化青春期男孩、女孩心理变化特点人际交往欲望强烈兴趣广泛，求知欲、好奇心强烈最大特点——自我意识增强性意识萌动，对异性有较强的交往欲活动三——青春期的心理变化活动三——青春期的心理变化人际交往欲望强烈兴趣广泛，求知欲、好奇心强烈小组讨论：青少年应怎样正确对待青春期心理的变化？性意识萌动，对异性有较强的交往欲最大特点——自我意识增强我不想给父母、老师说。我不想告诉朋友。心理咨询、查阅书籍、上网求教等。人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……——保尔·柯察金谢谢！