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第2节基因在染色体上1、科学家发现基因与染色体有哪些平行关系？2、什么实验证明了基因在染色体上？3、孟德尔遗传规律的现代解释是什么？本节课我们要解决的问题是：初级精母细胞四分体时期减数第一次分裂减数第二次分裂初级精母细胞四分体时期减数第一次分裂减数第二次分裂问题探讨1、根据孟德尔遗传定律分析：一个基因型为AaBb的个体，可产生多少种配子？2、一个体细胞内有两对同源染色体的生物，在减数分裂形成配子时最多可产生多少配子？ABabAbaBAaBb1234观察比较这两幅图，看看染色体和基因的行为没有没共同之处？基因的行为染色体的行为体细胞中的存在形式配子中的存在形式在体细胞中的来源形成配子时组合方式传递中的性质成对成对成单成单一个来自父方，一个来自母方一个来自父方，一个来自母方非等位基因自由组合非同源染色体自由组合杂交过程保持完整性独立性在配子形成和受精过程中保持稳定性类比:基因和染色体之间具有平行关系一、萨顿的假说实验材料：蝗虫假说:基因在染色体上推论：基因在染色体上看不见染色体基因看得见DdDd推理萨顿经类比推理得出的结论——基因在染色体上注意:类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性.其正确与否,还需要观察和实验的检验1、玫瑰∶爱情A.白色∶纯洁B.风雪∶晴朗C.花朵∶蝴蝶D.器官∶血液2、努力∶成功A.生根∶发芽B.耕耘∶收获C.城市∶乡村D.原告∶被告萨顿经类比推理得出的结论——基因在染色体上究竟是否正确？由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度二、基因位于染色体上的实验证据科学家:摩尔根1、饲养容易，用一只牛奶瓶，放一些捣烂的柿子，就可以饲养数百甚至上千只果蝇。2、繁殖快，在25℃左右温度下十天左右就繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。3、染色体数量少且形状有明显差别；4、性状变异很多。果蝇常染色体性染色体３对：ⅡⅡ，ⅢⅢ，ⅣⅣ雌性同型：ＸＸ雄性异型：ＸＹ果蝇体细胞染色体(一)实验现象1、判断果蝇眼色的显隐性关系?果蝇的红眼、白眼遗传表现符合什么定律？如果控制果蝇白眼的基因在性染色体上,那又有哪些可能呢？如果在性染色体上,那又有哪些可能呢？（它又会在哪个区段呢？）只有X上有只有Y上有X、Y上都有提出假设假设二：控制白眼的基因在X、Y染色体上假设一：控制白眼的基因是在Y染色体上，而X染色体上没有它的等位基因假设三：控制白眼的基因在X染色体上，而Y上没有它的等位基因。P♀红眼×♂白眼F1XXXYwXXXYw白眼(二)经过推理、想象提出假说:——控制白眼的基因在Y上雌果蝇种类：红眼（ＸＷＸＷ）红眼（ＸＷＸw）白眼（ＸWＸW）雄果蝇种类：红眼（ＸＷＹＷ）白眼（ＸwＹw）(二)经过推理、想象提出假说:——控制白眼的基因X、Y上都有雌果蝇种类：红眼（ＸＷＸＷ）红眼（ＸＷＸw）白眼（ＸWＸW）雄果蝇种类：红眼（ＸＷＹ）白眼（ＸwＹ）(二)经过推理、想象提出假说:——控制白眼的基因在X染色体上（三）对实验现象的解释(四)根据假说进行演绎推理:2、红眼雄性个体与白眼雌性交配1、F1中的红眼雌蝇和白眼雄蝇进行杂交出现什么样的结果就能证明：“控制果蝇眼色的基因只在X染色体上”的假说是正确的？红眼（ＸＷXｗ）白眼（ＸｗＹ）×（ＸＷＸw）红眼雌（ＸＷＹ）白眼雄ＸｗＹＸＷ配子Ｘｗ（ＸｗＸw）（ＸwＹ）白眼雌红眼雄1:1:1:1白眼（ＸｗXｗ）红眼（ＸＷＹ）×（ＸＷＸw）红眼（ＸwＹ）白眼ＸＷＹＸｗ配子红眼雄蝇1:1④摩尔根的果蝇杂交实验证明：——基因在染色体上做了实验后——统计的结果与理论上的推测完全符合假说，则假说就是正确的！例：果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性。让红眼果蝇与白眼果蝇交配，其后代是红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇∶红眼雌果蝇∶白眼雌果蝇＝1∶1∶1∶1。亲代红眼果蝇的基因型是A.XWXwB.XWXWC.XWYD.XwY【解析】选A。根据子代中出现白眼雌果蝇可判断亲本白眼果蝇为雄性，红眼果蝇为雌性，其基因型为XWXw。人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？基因在染色体上呈线性排列思考？一条染色体上有许多个基因结论：三、孟德尔遗传规律的现代解释基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。任务：两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以AaBb为例，画出细胞的减数分裂图。aA等位基因随同源染色体的分开而分离Aa三、孟德尔遗传规律的现代解释基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。AaBbAbaBBAab非同源染色体上的非等位基因自由组合任务：两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以AaBb为例，画出细胞的减数分裂图。精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞三、孟德尔遗传规律的现代解释AaBbABABABababab精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞ABABababaABb三、孟德尔遗传规律的现代解释AaBbAbAbABabaBaB精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞AbAbaBaBaABbFfabE2d4fABe1D3F2、图中染色体1和2，3和4各是什么关系？染色体1和3或1和4是什么关系？3、基因A和a，B和b是什么关系？基因A和b，A和d是什么关系？基因F和f又是什么关系？4、在减数分裂形成配子时等位基因为什么会分离？5、在减数分裂形成配子时，什么样的基因将自由组合？——非同源染色体上的非等位基因自由组合AB1ab2eEAB1d4feab2D3FE萨顿基因在染色体上证据现象假说演绎推理实验论证结论类比推理摩尔根实验孟德尔遗传规律的现代解释应用学习收获：3、回顾科学史：在基因研究中，有许多科学家取得成就。下列成就是由哪些科学家来完成的？①提出“性状是由遗传因子决定的”观点。②把“遗传因子”改为“基因”，并提出“等位基因”概念。③提出“基因在染色体上”的假说。④用实验证明了“基因在染色体上”。孟德尔约翰逊萨顿摩尔根♂♀zzzw特例：鸟类有丝分裂过程中染色体和DNA的变化曲线减I前中后II前II中II后II末1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A、染色体是基因的主要载体B、基因在染色体上呈线性排列C、一条染色体上有多个基因D、染色体就是由基因组成的D练习2、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇B3.一个基因型为ＹyＲr的精原细胞和一个同样基因型的卵细胞，按自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞A.２和１B.５和４C.４和１D.２和２Ａ4.（2004.江苏高考题）在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两条Y染色体的是A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞C.减数第二次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞D