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姬塬学校2015—2016学年度第一学期四年级数学导学案使用时间：年月日编号：姓名：组号-1-2.2线与角——相交与垂直编写人：苏海明审核人：审批人：【学习目标】1、认识垂直。2、能用三角尺画垂线。3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。【重点、难点】教学重点：掌握求一个数的近似数的方法。教学难点：根据实际问题的需要，求一个数的近似数。【导学过程】增补栏一、复述回顾二、设问导读请大家拿出两根小棒，摆出互相平行的两条直线。思考：两条直线除了平行，还可以怎样？三、探索新知1、摆一摆，看一看。用小棒在桌子上摆出各种相交的图形。观察，这么多相交的图形中，你有什么发现？小结：2、比较垂直与相交。讨论：垂直与相交有哪些相同点和不同点。3、折一折。拿出一张正方形折一折，使两条折痕互相垂直，折完后，用不同颜色的彩笔把每组折线画出来，便于区分。说一说你是如何验证是垂直的。4、找一找。生活中我们还有很多互相垂直的线，你能说说我们生活中互相垂直的线吗？从教室里找.。5、学习画垂线提问：你能画出两条互相垂直的线吗？画完后说说你是怎样画的？请同学们用直尺画一条直线，标出一点，画过这一点的垂线。姬塬学校2015—2016学年度第一学期四年级数学导学案使用时间：年月日编号：姓名：组号-2-垂线的画法：请同学们再思考一下，两条线如果相互垂直，那它们的交点叫什么呢？垂足（定义）：四、自我检测五、达标测评填一填（1）当两条直线相交成（）时，这两条直线互相垂直。（2）过直线外一点作已知直线的垂线时，可以作（）条。（3）过直线外一点向这条直线引出的线段中，（）最短。六、拓展延伸画一画，说说你发现了什么？我发现：七、课堂总结我们这节课学到了：【教（学）反思】