初中英语九年级状语从句课件

状语从句复习要点1.时间状语从句2.条件状语从句3.比较状语从句4.结果状语从句5.原因状语从句6.目的状语从句7.让步状语从句8.方式状语从句9.地点状语从句TheAdverbialClause状语从句状语从句是副词性从句，其句法功能是修饰谓语动词、其他动词、定语、状语或整个句子等，在句中作状语，通常由从属连词引导。状语从句不仅是初中英语学习的重点，而且也是每年中考必考的内容之一。命题主要集中在引导状语从句的连词、状语从句的时态等方面；从九大状语从句来看，应将复习重点放在时间状语从句、条件状语从句、结果状语从句和比较状语从句这四种上。一、时间状语从句引导时间状语从句的连词有：while,when,as,assoonas,till,until,not…until,before,after,since,etc．当主句用一般现在时或表示将来含义时，时间状语从句常用一般现在时表将来。I’lltellyouthenewswhenIcomeback.ShewillcallmeassoonasshearrivesinShanghai.难点链接1、在when引导的时间状语从句中，动作可以是表示延续的，也可以是表示瞬间的；while引导的从句中，动作一定是表示延续的IwaswatchingTVwhenTomcamein.TomcameinwhileIwaswatchingTV.2、as“当…….时；一边….一边…..”,引导的时间状语从句，强调主句的动作与从句的动作同时发生，when与while也有此用法。另外when和as常表示从句动作先于主句动作，有时when还可以表示从句动作在主句动作之后。Asshewasdancing,shewassinging.It’sgettingcolderandcolderasthewintercomes.3、before“在….以前”，表示主句的动作发生在从句动作之前；after“在……之后”，表示主句的动作发生在从句动作之后。Shewassointerestedinthebookthatshehadreaditforthreehoursbeforesherealizedit.IwenttobedafterIfinishedhomework.4、until/till表示主句动作结束的时间。在肯定句中表示“直到…..为止”，主句要用延续性动词。Mymotherwaitedtill/untilIcameback.在否定句中，until/till表示“直到…..才”，主句通常用瞬间动词。这时until可用before替换。常构成：not…until结构，有时可用never,nothing代替not.Hedidn’tleaveuntil/beforeIcameback.5、since，eversince引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间，译为“自….以来”。主句常用一般现在时或现在完成时，从句用一般过去时，常用句型为：Ithasbeen…since从句；Itis+一段时间+since从句。（对since引导的时间状语提问要用howlong).It’stenyearssinceIworkedinthehospital.Hehastaughtusmathssincehecamehere.WherehaveyoubeensinceIsawyoulast？6、由bythetime引导的时间状语从句注意时态的变化：在一般情况下，如果从句的谓语动词用一般过去时，主句的谓语动词用过去完成时；如果从句的谓语动词用一般现在时，主句的谓语动词用将来完成时。Bythetimeyoucameback,Ihadfinishedthisbook.Bythetimeyoucomeheretomorrow,Iwillhavefinishedthiswork.7、由eachtime,everytime和whenever引导的时间状语从句。EachtimeshecametoHainan,shewouldcallonme.Wheneveryougo,Iwillfollowyou!YougrowyoungereverytimeIseeyou.8、assoonas表示主句发生的动作发生在从句动作之后，意为“一…就…”。如果主句是一般将来时，情态动词加动词原形或祈使句时，时间状语从句用一般现在时。如：MybrotherwentoutassoonasIgothome.I'llphoneyouassoonasIarriveinTonghua．时间状语从句中较难掌握的几点：①until(till)直到，在用until表达时间状语的句子中，主句中的动词是要十分小心去选择。如动词是持续性动词，它要用肯定句，如：Istudiedharduntil12o'clocklastnight.如果动词是瞬间截止性动词，则要用否定句，如：Hedidn'tgotobeduntilhismothercameback②由since，for，by，before来引导的时间状语从句。since引导的时间状语是动作的开始时间，如：IhavestudiedEnglishsince1990.而由by引导的时间状语通常是动作的结束时间，如：Ihadlearned25Englishsongsbytheendoflastterm.而before则多用于完成时，ago则多用于一般过去时，如：HehadfinishedhisworkbeforetwelveyesterdayIleftmyhometowntwoyearsago③在状语从句中用一般现在时或一般过去时表示将来。它们可能是主句用一般将来时，从句用一般现在时，如：Ifitrains,theywon’tgototheparkonSunday也可以主句是一般过去时，从句用过去将来时，如：Hesaidifitrainedthenextdayhewouldnotgotothepark考试中常见的考点有：要学生区别是条件、时间状语从句还是宾语从句，因在宾语从句中该用什么时态用什么时态，如：Iwanttoknowifhewillcomeheretomorrow在宾语从句中的条件状语从句与主句的关系，如：Iwanttoknowifitrainshewillcomeheretomorrow注意:在时间状语从句中，主句和从句之间的时态应按下列规律确定。1）主句一般将来时，从句用一般现在时（特别是用assoonas引导从句时）：Theboywillbeawriterwhenhegrowsup.I’llringyouupassoonasIgettoNewYork.2)主句含有情态动词，从句用一般现在时：Whenthelightsarered,thetrafficmuststop.3)主句为祈使句时，从句用一般现在时：Pleasedon’tgotobedbeforeyoufinishyourhomework.4)主句为一般过去时，从句也用过去时态：IlikedreadingwhenIwasyoung.5）在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。例如：Theyoungmanreadtillthelightwentout.Let’swaituntiltherainstops.Wewon’tstartuntilBobcomes.Don’tgetoffuntilthebusstops.二、地点状语从句地点状语从句一般由连接副词where,wherever等引导，已经形成了固定的句型，如：句型1：Where从句，（there+）主句。Wherebeesare,thereishoney.重点提示：此句型通常译成“哪里…哪里就…”；主句在从句后面时，there可用可不用；如果主句在从句的前面时，一般都不用there.句型2：Anywhere/Wherever从句，主句。Wherevertheseais,youwillfindseamen.Whereverhegoes,I’llgo.重点提示：anywhere本身是个副词，但是，常可以引导从句，相当于连词，意思相似于wherever。anywhere引导的从句可位于主句之前，也可以位于主句之后。而wherever本身就是个连词，表示“在何处、无论何处”。三、原因状语从句由because,as,since,for等词引导1）because表示的往往是读者不了解的、不明显的原因，是全句叙述的重点，语气最强，只能用because回答由疑问词why引导的疑问句。该从句一般位于主句后；Hewasabsentfromthemeetingthatdaybecausehehadabadcold.Becausehewasill,hedidn’tgotoschoolyesterday.重点提示：because不能与并列连词so同时在句中使用。Shewaslateforschoolbecauseshemissedthebus.=Shemissedthebus,soshewaslateforschool.2)Since是指分析后的原因，读者多少了解，不是全部叙述的重点，语气较弱。since比as正式，两者不回答why引导的问句，而且其从句一般放在句首。Sinceyouhavereadthestory,Iwon’ttellyouagain.Sinceeveryoneishere,let’sbeginourmeeting.3)As表示读者了解的明显原因，不是全句叙述的重点，较口语化，语气较弱。AsIwasinahurry,Ileftmybookathome.AsIknewhewasill,Ididn’tcallhim.4)有because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是对多种情况加以推断，就只能用for。Heisabsenttoday,because/forheisill.Hemustbeill,forheisabsenttoday.重点提示：（1）because表示直接原因，语气最强。because引导的原因状语从句多放在主句之后。回答由why提出的问题，只能用because。由as和since引导的原因状语从居多放在句首。例如：（2）for是并列连词，引导的句子不置于句首，是一种非直接的、随便附加说明的理由或推断。Theoilmustbeout,forthelightwentout.（3）because和becouseof也有明显的区别。because后面要跟从句，而becauseof后面要跟名词短语。Heislateforschoolbecauseitrainsheavily.Heislateforschoolbecauseoftheheavyrain.四、目的状语从句用以补充说明主句中谓语动词发生的目的的从句叫做目的状语从句。表示目的状语的从句可以由that,sothat,so,inorderthat,incase等词引导。目的状语从句常含有can,could,may,mightshould等情态动词。Sayitlouder(so)thateveryonecanhearyou.Heleftearlysothathecouldcatchthetrain.(1)目的状语从句通常由sothat,inorderthat引导。例如：Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture.Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime.(2)sothat既可引导目的状语从句，又可引导结果状语从句。区别这两种从句的办法有两个：1)目的状语从句里