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泗水县二0一五年中考第二次模拟考试语文试题注意事项：1.本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。答案请答在答题．．．．．．．卡．上．。2.答题前，用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。3.答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。4.考试结束后，只将答题卡交回。一、积累与运用（15分）1．下列词语中加点字的读音和字形完全正确．．．．的一项是（C）（2分）A．妖娆．(ráo)重荷．(hé)琦．丽（qǐ）苦心孤诣．(yì)B．绯．(fēi)红阔绰．(chuò)执拗．(ào)惟妙惟销．(xiào)C．丰硕．(shuò)馈．(kuì)赠滑稽．(jī)根深蒂．(dì)固D．芳馨．(xīn)黝．黑（yòu）均称．(chèn)叱咤．(zhà)风云2．下列句子中加点成语使用无误的一项是（D）（2分）A．在家里，爸爸做事总是先斩后奏．．．．，什么事情都是做了以后才让我们知道。B．考前每个考生都应充分做好准备，否则，上了考场万一有个三长两短．．．．，就会影响正常水平的发挥。C．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋．．．．般地冒出来了。D．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在青奥会上夺冠，应该是十拿九稳．．．．的事。3．下面句子中，没有语病的一项是（B）（2分）A．我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。[来源:Z_xx_k.Com]B．从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生丢掉拐杖自己走路。C．从牡蛎中可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。D．春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影晃动起来，发出沙沙的响声。4．按要求填空。（5分）①儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“▲，▲。”告诉了我们学习中的“学”与“思”的辩证关系；孟子以“▲，▲。”概括了决定战争胜负的三个方面及其关系。②王安石《登飞来峰》一诗中，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“▲，▲。”③有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：“▲，▲。”④古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的离别之情，产生了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出连续的两句：“▲，▲。”5．下列表述有误的一项是(D)(2分)A．在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。B．《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。C．《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的奇遇，反映了18世纪英国社会的矛盾，批判了统治阶级的腐朽和罪恶。D．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。6．综合性学习。（2分）“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子……志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。请结合以上材料概括“文明餐桌”活动的内容。▲二、古诗文阅读（15分）阅读下面的古诗文，完成7—11题。（一）襄邑道中陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。【注】这首诗是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。7.诗中第一句中的“飞”字意蕴丰富，请结合你对诗歌的理解，简要分析。（3分）该词生动地描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽情景；表现了船行之快；传达出诗人愉快的心情。（二）（甲）若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。注：①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。8．解释下列加点的词在文中的意思。（4分）①佳木秀．而繁阴。（草木茂盛）②树林阴翳．（遮盖）③遂书以名．其亭焉（命名）④掇幽芳．而荫乔木（花）9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。喝醉的时候能和大家一起欢乐,清醒的时候能够写这篇文章的人就是太守②又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。网]10．甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想？你如何评价这种政治理想？（2分）源:学科与民共乐（或：与民同乐），评价略，符合题意有一定见地即可。11．简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。（2分）同：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。甲文以“香”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状俱备，精确熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，状难写之景如在目前。异：乙文用散句描写。甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致；且巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。评分：共4分，同2分，异2分。三、现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成12—20题。（一）用文学作品激发心灵的正能量高闰清（1）古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼、思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；，。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。（2）阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。（3）文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等，一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。（4）文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。（5）在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。（6）文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，实现自我的超越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵，体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。（7）一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。（选自2013年4月《中国青年报》,有删改。）12．选文的中心论点是什么?本文是从哪几个方面证明中心论点的?（5分）用文学作品激发心灵的正能量。〈或:从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野、陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。（1分）①阅读文学作品,可以充分愉悦个体精神；②文学作品能够更加坚定意志；③文学作品可圄以提升心理的平衡感；④文学作品可以塑造对生命的崇高与热爱。（4分）评分：共5分，论点1分，四个方面各1分。13．仿照第（1）划浪线的句子，续写一句话，使之与上下文协调。（2分）阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。评分：2分，能与例句结构一致，上下文协调即可得2分，否则酌减。14．第（4）段划线句主要运用了哪些论证方法?有什么作用?（4分）道理论证或引用论证（1分）、比喻论证（1分）。引用了俗语和罗曼·罗兰的话,充分有力地证明了“文学作品可以提升心理的平衡感”的观点（1分）。比喻论证，生动形象地证明了“文学作品可以提升心理的平衡感”的观点，使道理通俗易懂。（1分）15．“正能量”一词在网络上走红，请说说什么是“正能量”？结合你阅读过的文学作品,谈谈你从中获得的“正能量”。（4分）正能量：它原本是一个物理学的概念，后来引申义为一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。举例要求:指出文学作品名称:说出这部作品对自己的启迪,内容必须积极向上。参考示例：我阅读了冰心的《繁星》《春水》,感受到了母爱的温馨、童心的可贵、自然的美好,懂得了爱的哲学。参考示例二：我读过奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,了解到主人公保尔在革命斗争中锻炼成长为一个坚定的共产主义战士,从他身上我学到了不畏困难、勇敢坚强的优秀品质。参考示例三：我读了老舍的《骆驼祥子》,了解到一个老北京人力车夫-一祥子从人变成鬼的悲惨经历,认识到旧中国的黑暗,从而更加珍惜今大幸福美好的生活。评分：共4分，正能量概念2分，文学作品及阅读体会2分。（二）杰克的领悟[美]鲍勃·普科斯杰克是一位成功的企业家，但他并不满足于现状，他一直有一个宏大的梦想，就是将他的企业做成全州乃至全国最大的企业。这