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1第三部分文化生活1.文化与生活（1）文化与社会文化的内涵与特点（2013年海南卷，16）我国西南地区的悬棺文化散发着谜一般的魅力。考古人员在四川珙县发现371幅历经风雨的悬棺岩画。画面中的钓鱼狩猎、骑马竞技、舞蹈杂耍、舞刀弄剑等场景依稀可辨，让现代绘画艺术家惊叹不已。该考古发现佐证了（）①精神文化越古老越接近社会生活的本质②精神文化总是人们社会实践的产物③精神文化的价值不因时代变迁而改变④精神文化的展示离不开一定的物质载体A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】悬棺岩画的内容是人们的社会实践，说明精神文化是人们中华实践的产物，②正确；悬棺文化通过悬棺岩画表现出来，说明精神文化的展示离不开一定的物质载体，④正确；①③本身说法错误，且不符合材料主旨。该题选C。【答案】C文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系（2013年江苏卷，21）韩国某外交官说：“如果外国人对韩国歌手有更多的关注，逐渐地他们就会喜欢上韩国……如果他们喜欢韩国，他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们（）①文化对经济具有反作用②文化生产力对现代经济起决定作用③必须提高国家文化软实力④文化影响人们的交往行为和交往方式A.①②B.①③C.②④D.③④解析：本题的题眼是“对韩国歌手有更多的关注”“就会购买更多的韩国产品”。对于韩国文化的关注有利于推动韩国产品的销售，从中可以看出文化对经济具有反作用以及提高文化软实力的重要性，①③说法正确。文化生产力对经济发展有重要影响，但不起决定作用，②说法错误。④说法正确，但与题意无关。答案：B（2013年四川卷，9）手机已从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底，我国手机用户突破11亿。如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已成为一种消费时尚和文化现象。这体现了（）①文化与经济的相互交融②文化是科技发展的动力③文化决定人的价值取向④文化改变人的生活方式A.①②B.①④C.②③D.③④解析：本题的题眼是“更新换代频率最高”“消费时尚”。本题题干说明了文化与经济相互交融，①正确；科技是推动文化发展的重要因素，②错误；文化影响人的价值取向，不是决定，③错误；手机功能的丰富给人们的生活带来了便利，体现了文化改变人的生活方式，④符合题意。答案：B文化与综合国力（2013年浙江卷，41）随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经成为当下中国人对自己未来的期许和追求。但是，在当今世界，涵盖经济政治、社会生活、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈，某些发达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“中国威胁论”在一些周边国家也有一定的市场。对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始终不渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。（21分）（1）结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义。（10分）解析：本问要求运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义。回答有关“意义”“作用”类的问题时，注意结合材料组织答案。答案：中国梦的实现需要强大的文化软实力。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重2要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为发展中国家维护国家利益和安全的重要精神武器。只有大力发展我国的文化事业和文化产业，解决好软实力不足的问题，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。（2）文化对人的影响文化对人影响的表现（2013年广东卷，31）2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。在建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为（）①文化在人民大众的生活中占据主导地位②先进文化是文化和社会发展的根本动力③文化为社会发展提供精神动力和智力支持④文化影响人的实践、认识活动和思维方式A.①②B.①④C.②③D.③④解析：本题的题眼是“读书的文化意义”。中国特色社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位，①观点错误；社会实践是文化和社会发展的根本动力，②观点错误；本题强调了文化对社会发展和个人成长的影响，③④符合题意。答案：D文化对人影响的特点（2013年天津卷，4）茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗栗出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得。这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明（）A.文化对社会发展有重要影响B.人们在实践中创造并享用文化C.文化能够增强人的精神力量D.人们的实践受到文化潜移默化的影响解析：本题的题眼是“名茶”“种植”“品尝”“茶名由此而得”。题干材料未涉及文化对社会的作用，所以A项不符合题意；“种植”“品尝”“浸泡”等都是人们创造茶文化的实践活动，而名茶对人的诸多回馈，就是人们享用文化的过程，B项当选；优秀的文化才能增强人的精神力量，C项说法有歧义，可排除；D项不选，因为材料所述为人在实践中创造文化，而不是文化影响实践。答案：B丰富精神世界，促进全面发展（2013年课标卷Ⅰ，20）M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证（）①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响②文化对提升人的精神境界有着决定性作用③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】此题考查文化生活之文化的作用，相对容易。②中“决定”表述不科学，排除；材料中的越来越……的经历体现了文化对人的思想和行为有潜移默化的影响，①符合题意；材料同时体现了优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格，③符合题意。④表述不科学，排除。答案选B。【答案】B（2013年江苏卷，22）某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为（）A.文化能够增强人的精神力量B.思想道德修养和科学文化修养相互促进C.文化对人的影响是潜移默化的D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心3解析：本题的题眼是“一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵”。由题眼可知，题干材料强调了意识形态也就是世界观、人生观和价值观的重要性，D项符合题意。只有优秀文化才能够增强人的精神力量，A项说法不科学且与题意不符。B、C两项说法正确，但与题意无关。答案：D（2013年福建卷，30）在明亮的太阳照不到的地方，青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小，但一点也不自惭形秽，一点也不自暴自弃，而是像牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语（）A.开启人的智慧，揭示世界本质，发人深思B.陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进C.如理性的明灯，指明了实现人生价值的必由之路D.似春雨般润物，催生人们对永恒真理的不懈追求解析：本题的题眼是“不自惭形秽”“不自暴自弃”“自豪地绽放”。题干强调每个人都有其价值，都应努力奋进，因而B项符合题意；题干并未涉及世界本质、实现人生价值、追求真理的知识，A、C、D三项与题意无关。答案：B（2013年重庆卷，14）（24分）阅读材料，回答问题。铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象，公务上的铺张浪费更是一种腐败行为，败坏党风、政风和社会风气。2012年12月，中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，要求各级政府厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，铺张浪费之风得到有效遏制，政府的公信力显著提高，崇廉尚洁在全社会蔚然成风。（2）结合“文化对人的影响”相关知识，谈谈对待铺张浪费等落后文化现象的正确态度。（12分）解析：本题要求学生正确认识我国当前存在的铺张浪费现象。设问的题眼是“文化对人的影响”。根据设问要求“文化对人的影响”相关知识和关键词语“落后文化”，学生应选择的知识点是“文化和人的关系”“对待落后文化的态度”，再与材料结合，说明时政态度：反对铺张浪费，厉行勤俭节约。答案：答案示例一：①人创造了文化，文化潜移默化地影响人们的思想和行为，文化塑造人生。②坚持和倡导勤俭节约的先进文化，批判铺张浪费的落后文化。③在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。答案示例二：①人创造文化，文化影响人。②文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。③文化对人能产生潜移默化、深远持久的影响，文化塑造人生。树立勤俭节约的先进文化理念，在全社会形成反对铺张浪费的文化氛围。（2013年海南卷，25）（18分）阅读材料，完成下列问题。1960年，雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里，他写下对人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”他是这样说的，也是这样做的。雷锋的生命虽然短暂，雷锋精神却是永恒的.1963年，毛泽东发出“向雷锋同志学习的号召，雷锋精神自此广泛传扬。1977年，刚入伍的郭明义代表新兵宣誓：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的精神追求.”几十年来，郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动，感动了千千万万的中国人，2011年他被评为“感动中国人物。2012年被人们称为“最美的感动年，涌现出“最美司机一吴斌、“最美女教师’’张丽莉等一大批平凡的英雄，他们在不同的岗位上，用不同的方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。（1）结合材料和文化生活知识，分析践行雷锋精神对于塑造人生的作用。（10分）【答案】雷锋精神是先进文化的集中体现，激励着—代又—代人。（4分）践行雷锋精神有助于人们树立正确的世界观、人生观、价值观。（3分）有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。（3分）2.文化传承与创新（1）文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现（2013年浙江卷，31）斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明（）A.不同民族文化之间可以取长补短B.对传统文化需要继承与发扬C.不同民族文化各具特色，又具有共通性D.优秀文化能激励人们创造美好生活4解析：本题的题眼是“在欢笑中领略”“善良和智慧”“在感动中体会中国‘和’文化的美好”。能“领略”“体会”，说明两国文化具有共通性，中国媳妇的善良和智慧、中国“和”文化的美好说明不同民族文化各具特色，C项正确；材料没有体现不同民族文化取长补短，A项不符合题意；材料体现的是中外文化的交流，没有体现B项；D项说法正确，但与题意无关。答案：C民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径（2013年北京卷，25）为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明（）A.教育的基本功能发生了改变B.教育具有选择、传递文化的功能C.教育是文化创新的根本动力D.教育是文化交流融合的主要途径解析：本题的题眼是“将这一古老的民间艺术纳入学校教育”。北京有些中小学将“京西太平鼓”纳入学校教育的原因在于教育具有选择、传递文化的功能，B项符合题意。将民间艺术纳入学校教育并没有改变教育的基本功能，A项错误；社会