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安康学院本科人才培养方案104地理科学专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，培养德、智、体全面发展，掌握地理科学基本理论、基本知识和基本方法，具备地理科学思维，地理信息技术和现代教育技术运用技能，创新意识与实践能力较强，能在中等学校从事地理学科及相关学科的教学、教育研究和教育管理，在旅游、国土、气象、环境及其相关机构、企事业单位从事测绘、规划、管理等工作的应用型本科人才。二、培养规格要求1.知识要求（1）人文社会科学知识具有一定的人文社会科学知识，掌握世界历史和中国历史知识、了解中国文化史、懂得大学语文等相关知识。（2）自然科学知识具有一定的自然科学基础知识，了解自然科学发展简史知识、掌握高等数学等相关学科的基础知识。（3）专业基础知识具有地质、地貌、气候、水文、土壤、生物等自然地理学知识；具有产业、人口、城市、交通、旅游、文化等人文地理学知识；具有测量地图学和地理信息系统等相关知识。（4）专业知识具有中国的位置、人口和疆域，自然经济状况，自然资源的类型与分布及开发途径、中国主要生产部门和生产力布局、生产力的地域分异等到方面知识；具有全球、大洲、大洋、部分地理大区和若干国家与地区的区域地理的自然、人文知识；具备地质、地貌、气象气候、水文、土壤、植被、勘探、地图绘制、地理信息系统、人口、旅游、城乡规划等应用方面的知识。2.能力要求（1）知识获取能力具有扎实的地理学基本理论、基本知识，掌握地理科学的基本实验技能和基本思想方法；适时了解并获取地理科学的最新发展成果和地理教育的最新研究成果，了解相近专业学科的一般原理和知识，了解并获取地理科学发展、地理教育研究及地理信息技术相关应用的最新成果的能力。（2）知识应用能力具有一定的阅读、填绘与分析地理图表能力、地理观察与观测能力、地理调研能力、地理信息收集和分析处理能力、地理问题分析和解决能力；具有一定的实验设计、归纳、整理、分析实验结地理科学专业人才培养方案105果的能力；具有一定的地理科学专业研究能力；能运用基本的教育教学规律进行基础教育阶段地理新课程教学实践，能初步开展地理教育科研；具备良好的表达和沟通交流能力、自主学习与终身学习的能力以及管理学生的能力。（3）创新能力具有创新意识；具有实事求是、勇于创新的精神和追求真理、团结协作的科学态度；拥有追求新知识、新观念的创新思维。3.素质要求（1）思想素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；具有诚信意识，注重职业道德修养；具有合作精神和团队精神。（2）文化素质具有传统文化与当代文化及中外文化相结合的文化修养。既要具有一定的中华民族传统优秀文化修养，也要具有一定的当代文化修养；既要具有一定中华民族文化的修养，也要具有一定的外国文化修养。（3）专业素质熟练掌握现代教育科学、地理科学的基本理论和基本知识，了解地理科学和地理教育的发展动态，掌握地理信息系统、地图学、遥感、数学、计算机科学、英语等相关学科的基本理论和基本知识，具有较宽厚的知识面和较高的专业素养。具备现代教育理念，掌握科学的教育教学方法与现代教育技术及手段。具备运用现代教育技术开展地理教学的基本能力；了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理、和方法，并获得广泛的人文的科学修养；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，并具有一定的科研能力。（4）身心素质达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的卫生习惯；具有敏锐的心灵感悟力、稳定的情绪控制力、良好的人际协调与心理承受力。具有较好的审美情趣，并在对美的感受中形成健康的生活情趣和积极向上的生活态度。三、学制与毕业要求学制：四年要求：修满课程设置与教学计划表中要求的所有课程（含实践教学环节），考试合格；通过参加课外素质拓展与创新实践项目，最低获得6学分。四、授予学位要求学位：理学学士要求：按照《安康学院学士学位授予条例》执行。五、专业核心课程安康学院本科人才培养方案106课程编码：32704205课程名称：气象学与气候学课程英文名称：MeteorologyandClimatology课程简介：大气圈的概念、气象要素、大气环流、天气系统及天气过程、气候的成因及气候分类、气候类型、气候变迁与全球变化。课程编码：32704207,32704208课程名称：自然地理学1，自然地理学2课程英文名：PhysicalGeography课程简介：《自然地理学》是地理科学专业学生的必修课程。该课程在全面介绍岩石圈、大气圈、水圈等各个自然地理单元的成分、结构、形成演化机理、及发展变化规律等方面基础知识的基础上，探讨各自然地理单元之间在物质迁移、能量转换等方面的相互作用关系，阐述自然地理原理在土地资源管理、地理信息等实践中的应用。通过学习，要求学生掌握自然地理学的基本原理，了解自然地理学的一般研究方法，明确自然地理学的学科发展趋势及其与所学专业的关系。课程编码：32704210课程名称：经济地理学课程英文名：EconomicGeography课程简介：专业基础课程。经济地理学是以人类经济活动的地域系统为中心内容的一门学科，它是人文地理学的一门重要分支学科，包括经济活动的区位、空间组合类型和发展过程等内容。具有上承部门地理、下启专业课程的“枢纽”地位；也承担着地理国情教育和培养地理师资的任务。课程编码：32704211课程名称：人文地理学课程英文名：HumanGeography课程简介：专业理论课。主要介绍人文地理学的研究对象，学科性质和学科地位；人文地理思想的形成和发展过程；人文地理研究的程序和方法；人文地理学的基础理论（人地关系论、行为论、区位论），并在此学习的基础上介绍人文地理学的主要分支：人口地理、文化地理、聚落地理、经济地理、旅游地理等。课程编码：32704206课程名称：地图学课程英文名称：Cartography课程简介：专业技术基础课。测量侧重介绍可测量原理，水平测距，水准测量、高程测量，小区域大比例尺地形图测量以及所涉及到的各类仪器的构造和使用方法。地图学在于让学生准确快速地理科学专业人才培养方案107地阅读、使用各类地图，并获得大量定性定量的信息。本课程以地形图的应用为重点，要求学生了解地图学的基础理论和基本知识，学会地形图的使用方法，初步掌握最基本的几种绘图技能，了解地图编绘的基本过程和方法，掌握一定的计算机辅助制图技术。课程编码：32704209课程名称：地理信息系统课程英文名：GeographicalInformationSystem（GIS）课程简介：专业基础课程。研究计算机技术与空间数据的结合，通过一系列空间操作和分析方法，为地学、环境工程设计提供对规划、管理和决策有用的信息。该课程以地球科学为基础，介绍运用系统科学和信息科学的理论和方法，进行地理数据的采集、处理和科学管理，地理信息的数据分析和地理综合研究以及地理信息系统的建立和应用。课程编码：32704212,32704213课程名称：中国地理1，中国地理2课程英文名：ChinaGeographyⅠ，ChinaGeographyⅡ课程简介：专业课程。内容涉及中国的自然环境、经济环境和区域划分，强调自然环境—资源—经济之间的联合。其内容分为中国自然环境篇、资源与经济篇，中国的区域研究篇三部分。自然环境篇介绍中国的地貌、气候、水文、土壤、生物等自然条件特色与规律性；资源与经济篇介绍中国的土、水、生（包括海洋水产）与农业地理，矿产资源与工业地理，商业地理与交通运输地理；区域篇包括自然经济区域划分，东北区、华北区、中南区、华东区、西北区和青藏区。课程编码：32704214,32704215课程名称：世界地理1，世界地理2课程英文名：WorldGeographyⅠ，WorldGeographyⅡ课程简介：专业课程。是区域地理学的主要组成部分，是地理科学中最具有区域性、综合性与人地关系性的分支学科。是地理学课程体系中具有承上启下和进行区域专题总和研究重要意义的专业课程之一。主要包括三部分内容：第一部分为全球环境结构分析，论述全球地理环境结构的独特性、整体性、差异性、发展变化性的基本理论与特征；第二部分为各洲自然环境、资源人口、经济等现象的综合系统比较分析及大洋环境概述；第三部分为区域问题专题研究，就世界范围内具有独特地理意义的环境、经济、社会、政治问题进行综合分析，为中国区域资源环境可持续发展提供借鉴。六、专业特色课程课程编码：32704501课程名称：陕西地理课程英文名：GeographyofShaanxi课程简介：《陕西地理》属于地理学科的选修课程，是《人文地理学》的分支学科之一，着重研安康学院本科人才培养方案108究陕西这个区域内的自然现象和人文现象的空间表现形式及其地域差异，以及他们之间相互联系、相互制约的关系。课程编码：32704505课程名称：自然灾害学课程英文名：Naturaldisaster课程简介：《自然灾害学》课程属于地理学科的选修课程，采用区域组合模式建立阐述体系，内容包括全国、灾害区、灾区3级区域的自然灾害特征，区域差异和防灾减灾对策。课程编码：32704508课程名称：历史地理学课程英文名：HistoricalGeography课程简介：《历史地理学》是一门为地理科学专业学生生开设的专业选修课，旨在强化大学生的地理学科基础，以及应用历史学与地理学知识的能力，以适应社会经济与文化建设对多方面人材的实际需求。这门课程的开设，与其他课程形成相辅相成的紧密关系。通过《历史地理学》课的教学，使学生理解中国历史地理学的学科性质，了解历史地理学的研究内容、方法，认识历史地理学的研究现状和研究意义，认识历史时期各种自然现象和人类活动的密切关系，从而培养学生尽全时空、，人地互动的基本科学理念，拓宽地理专业学生的知识领域，为以后进行相关专业的研究打下良好的基础。七、课程结构与学分、学时要求课程类别学分及比例学时及比例学分小计占总学分比例小计学时小计占总学时比例小计通识教育公共基础必修课程465225.3%28.6%73683231.5%35.6%公共基础选修课程63.3%964.1%专业教育专业大类基础课程161148.8%62.6%256124811%53.4%专业必修课程4826.4%76832.9%专业选修课程147.7%2249.5%集中性实践环节3619.7%教师专业教育教育必修课程10165.5%8.8%1602566.8%11%教育选修课程63.3%964.2%合计182100%2336100%地理科学专业人才培养方案109说明1.专业必修课（含专业大类基础课程）共21门。2.专业选修课共21门，选修7门，选修14学分。3.实验课程（含实训/上机）共15门，既有理论又有实践的课程15门。4.课内实践（随课实验与独立开设实验）共29.5学分；集中性实践环节共36学分；所有实践类课程占课程总学分比例为36%。八、课程设置与教学计划表1.各学期教学时间分配表学年学期上课复习考试集中性实践教学环节机动假期合计专项训练实习毕业论文(设计)军事训练公益劳动社会实践学年论文科研训练微格教学训练教育见习野外教学实习教育实习一11612112522161111二316111112524161111三51611212526161111四761121125281118合计1028816121448208注：每学期教学活动总周数为20周；每学期实践课程不少于2周。2.课程设置与教学计划表课程类别课程性质课程编码课程名称开课学期学时分配学分考核方式讲授实验实训/上机课外公共基础课必修32000001思想道德修养与法律基础2483考试32000002中国近现代史纲要1322考试32000003马克思主义基本原理3483考试32000004毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论464326考试32000005形势与政策1—832宣传部安排2考查32000006大学英语1140244考试32000007