2013高考生物考点预测分析动物生命活动的调节

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网2013高考生物考点预测分析：动物生命活动的调节【考纲要求】【高考分布】注：3－2动物生命活动的调节（1）人体神经调节的结构基础和调节过程（2）神经冲动的产生和传导（3）人脑的高级功能（4）脊椎动物激素的调节（5）脊椎动物激素在生产中的应用IIIIIIIII本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网①直方图横轴代表高考考点②直方图纵轴代表5年高考汇总分值【命题分析】1．不分伯仲：本部分内容在高考中占有相当大的分量，其中神经调节的结构基础和调节过程、神经冲动的产生和传导、脊椎动物激素的调节、脊椎动物激素在生产中的应用考查的分值都很高，且不分伯仲。涉及的题型有选择题、非选择题和实验题。2．实验为主：本部分涉及的实验主要集中在动物生理方面的经典实验，通过实验设计、实验评价等形式考查考生对知识、技能的运用与迁移能力。3.2013命题预测：神经调节的基本方式、兴奋的传导与传递、动物激素调节仍会是考查的重点，试题可设置一种生命情境，让考生分析多种因素的综合作用。【试题预测】一、选择题（共10小题）1．(2013·江苏百校高三联考)人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶—PEPCKI，其作用过程如下图所示。下列叙述中不正确的是()A．胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关B．细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生C．抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能D．图示调节方式属于反馈调节，有利于维持内环境的稳态【解析】由图示可知，通过促使PEPCKI酶活性的降低即促进PEPCKI乙酰化，从而加速PEPCKI的水解，使糖异生途径受阻，以达到治疗和预防糖尿病的目的。由此判断C项叙述错误。【答案】C2．(2013·济南三模)下图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是()甲乙本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网A．乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成B．刺激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导C．乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元D．甲图中⑤的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变化【解析】乙图为突触结构，其类型有轴突—树突型和轴突—胞体型，因此此结构也可在甲图的①或②处形成；兴奋在神经纤维上的传导速度都是一样的，且都具有双向传导、不衰减性；兴奋在神经元之间传递时具有单向传递的特点，神经递质只能由乙图中A的突触小泡释放，因此乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元；甲图为一个神经细胞，兴奋只能以电信号的形式传导。【答案】C3．(2013·威海二模)下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是()A．免疫系统通过识别并清除异常细胞、病原体等，实现其维持稳态的作用B．兴奋在两个神经元之间传递的过程中，不会出现膜的转移和融合C．激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡D．下丘脑能调控垂体相关激素的分泌，进而调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动【解析】免疫系统具有免疫清除功能，避免因免疫疾病的发生导致内环境稳态的破坏；激素与靶细胞表面的受体结合后会灭活，因此需不断产生以维持生命活动的需要；下丘脑通过分级调节、反馈调节机制调节甲状腺、性腺等内分泌腺的活动；神经递质存在于突触小泡中，神经递质的释放需突触小泡与突触前膜发生融合。【答案】B4．(2012·银川一中二模)在有关神经调节的叙述中，不正确的是()A．狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B．兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C．在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D．体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制【解析】兴奋传导时，往往从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或胞体；反射过程中，膜内电荷由兴奋部位移向未兴奋部位，膜外则由未兴奋部位移向兴奋部位；很多内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。【答案】B5．(2012·南昌模拟)下列关于激素的阐述，正确的选项是()①激素只运输给相应的靶细胞、靶器官②激素是有机分子③激素直接参与细胞内的多种生命活动本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网④激素是信息分子A．①②B．①③C．②④D．③④【解析】激素由体液输送到全身各处，但只作用于相应的靶细胞、靶器官；激素作为一种有机信息分子，不参与细胞代谢。【答案】C6．(2012·泰安高三质检)下图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是()A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动B．C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．若C处缺乏递质受体，则D处将无法得到从C传来的信息D．刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C【解析】刺激D点时神经冲动会进行双向传导，由于突触的单向性，神经冲动不会到达B点，因此只能使电表的指针发生一次摆动。C处为突触结构，发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号。若C处缺乏递质受体，则D处将无法得到从C传来的信息。刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C。【答案】A7．(2012·徐州高三质检)下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是()A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢【解析】信息分子若是神经递质，其作用途径不需经过体液的运送，A项错误；若甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，则X促进乙分泌促激素，而不是促激素释放激素，B项错误；胰岛A细胞分泌的激素X作用肝细胞，使肝糖原分解，非肌糖原分解，C项错误；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素几乎作用于全身的组织细胞(包括肝细胞)，并加快肝细胞的新陈代谢。【答案】D8．(2012·潮州二模)下图表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素，本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网下列有关说法正确的是()A．图中A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素B．在寒冷环境中，血液中激素B的含量会增加C．D代表的激素能降低血糖浓度D．C激素分泌增加时，B激素分泌增加，D激素分泌减少【解析】由图可知，A激素由下丘脑分泌后可作用于垂体，使垂体分泌的激素C通过血液循环又作用于甲状腺，而甲状腺分泌的激素B的多少对下丘脑、垂体起反馈作用，由此判断A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺激素；寒冷环境，为使体温恒定，甲状腺激素分泌增多，促进新陈代谢；D代表的激素可能是胰岛素或者是胰高血糖素。【答案】B9．(2012·山东高考仿真题)如图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时，通过④途径形成动作电位。下列说法正确的是()A．④途径的发生只能由电信号引起B．正常情况下，▲离子的细胞外浓度高于细胞内C．静息时，由于①途径的作用，膜电位分布为内正外负D．由图可知，②、③途径属于主动运输【解析】读图知通过④途径形成动作电位时钠离子内流，即◆代表钠离子；①途径为静息电位产生过程，即钾离子外流，膜电位分布为内负外正；▲离子为钾离子；正常情况下，钾离子的细胞外浓度低于细胞内；②、③均为逆浓度梯度运输且消耗ATP，为主动运输；④途径的发生主要是细胞膜对钠离子的通透性增加所致。【答案】D10．(2012·丰台二模)下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是()本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网A．神经元静息时，细胞膜对Na＋的通透性增加以维持电位差B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D．兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换【解析】静息电位的产生与细胞膜内Na＋外流有关；细胞E为组成效应器的肌肉细胞，肌肉本身具有收缩的功能，刺激b处，效应器能产生反应；刺激皮肤细胞A，电流计指针先向右偏转后向左偏转；兴奋在神经元之间传递时发生化学信号与电信号的转换。【答案】A二、非选择题（本题共3小题）11．(2013·山东省实验中学第四次诊断)科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质——瘦素。通过小鼠实验发现，瘦素可以通过血脑屏障，然后与下丘脑特异性受体结合，把人体储量大小的信号传递给下丘脑的体重调节中枢，调节摄食行为。下图示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程(局部示意图)。请回答下列问题：(1)瘦素通过血脑屏障到达下丘脑，下丘脑神经元合成和分泌的神经递质，使饱中枢的兴奋性________，使摄食中枢的兴奋性减弱，从而抑制食欲，减少能量的摄取，达到减重的效果。若图中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则此时突触后膜接受这种递质后的膜电位是________，g神经元不能将信息传递到________而无饱感，机体不断摄食而导致肥胖。(2)兴奋在反射弧中的传递方向是________的。图中共有________条反射弧。【解析】(1)瘦素使人体消瘦，因此瘦素发挥作用后，应使饱食中枢兴奋，减少摄食，而使摄食中枢兴奋性降低。如c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则突触后膜的电位仍是静息电位，为外正内负，从而不能使兴奋传导到大脑皮层。(2)兴奋在反射弧中的传递方向是单向的。图中无感受器和效应器出现，依据反射弧的组成可判定图中反射弧的数目为0。【答案】(1)增强外正内负大脑皮层(2)单向012．(2012·绍兴一中二模)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网(1)由图可知，激素①主要通过影响____________来调节生命活动。(2)若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是________，激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是________。(3)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________。(4)若激素①表示雄激素，其有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长、使体内储存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用雄激素，对其性腺造成的危害是________。(5)若激素①是甲状腺激素，在寒冷环境中能促进人体产热的调节过程是________(填图中字母)，同时人体皮肤减少散热的生理反应是______。【解析】(1)由图可知，激素通过影响基因表达来调节生命活动。(2)下丘脑通过有关神经调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素。(3)下丘脑既传导兴奋，又分泌激素。(4)长期服用性激素，反馈抑制加强，促性腺激素分泌减少，会导致性腺萎缩。(5)寒冷条件下，a、b过程加强。【答案】(1)基因的表达(2)神经递质肝糖原分解，促进非糖物质转化为