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1．第1题精神分析学派的创始人是（）。A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.马斯洛答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第2题自我认识属于自我意识中的（）形式。A.认知B.情感C.意志D.动机答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第3题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。A.感觉B.表象C.记忆D.知觉答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第4题热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第5题要想获得“福兮祸所伏，祸兮福所倚”的结论，离不开（）。A.动作思维B.形象思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第21题饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于()。A.内部感觉B.本体感觉C.外部感觉D.动觉答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第22题奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为（）。A.优越型和自卑型B.外向型和内向型C.意志坚强型和意志薄弱型D.情绪型和理智型答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第23题行为主义理论的创始人是（）。A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.马斯洛答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第29题人脑产生想象的基础材料是（）A.注意B.思维C.表象D.知觉答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第30题马斯洛认为人最高层次的需要是（）。A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第43题下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。A.以教师讲授为主B.以学生活动和体验为主C.以普及心理学知识为目的D.以补救性教育为主答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012．第44题（）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。A.求得赞赏的动机B.求知欲C.成就动机D.自我效能感答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013．第45题某学生智商为87，其智力水平属于（）。A.中上水平B.中下水平C.中等水平D.优秀水平答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014．第46题艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出()的特点。A.先快后慢B.先慢后快C.不快不慢D.时快时慢答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015．第47题最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是()A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016．第13题心理学的主要研究方法有()。A.观察法B.实验法C.访谈法D.问卷法E.测验法答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.017．第14题一般来说，情感品质主要有（）A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.018．第15题第一个智力量表的编制者是（）A.韦克斯勒B.推孟C.比奈D.吉尔福特E.西蒙答案:C,E标准答案：C|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.019．第17题心理学家荣格把人的性格分为（）。A.内向型B.外向型C.理智型D.情绪型E.意志型答案:A,B标准答案：A|B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.020．第18题对人认知的效应主要包括（）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用E.社会刻板印象答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.021．第19题弗洛依德认为人格是由（）构成的系统。A.本我B.自我C.超我D.父母自我E.儿童自我答案:A,B,C标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.022．第33题马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面？（）A.尊重的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.归属与爱的需要E.生理需要答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023．第34题人的高级的社会性情感主要包括（）A.恐惧感B.友谊感C.道德感D.美感E.理智感答案:C,D,E标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.024．第35题下列选项中属于特殊能力的是（）A.观察力B.节奏感C.色彩感D.注意力E.想象力答案:B,C标准答案：B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.025．第36题吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物答案:A,B,E标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.026．第37题人的高级神经活动类型包括（）等几种。A.强壮型B.不可遏制型C.活泼型D.安静型E.抑制型答案:B,C,D,E标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.027．第38题记忆的良好品质表现为()。A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.028．第53题美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（）。A.亲密区B.疏远区C.个人区D.社交区E.公众区答案:A,C,D,E标准答案：A|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029．第55题性格与气质的关系是（）。A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。B.气质可以影响性格形成和发展的速度。C.性格是气质形成的前提。D.性格可以制约气质的表现。E.性格可以任意塑造气质的类型。答案:A,B,D标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.030．第56题物体知觉包括()。A.空间知觉B.时间知觉C.社会知觉D.运动知觉E.人际知觉答案:A,B,D标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.031．第6题随意注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032．第7题再造想象在头脑中没有产生新形象，创造想象产生了新形象。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033．第8题马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034．第9题保持是记忆过程的中心环节。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035．第10题实验表明，学习程度为100%时，记忆效果最好。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036．第24题注意不是一种独立的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037．第25题应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038．第26题在气质类型中，多血质是最好的一种答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039．第27题短时记忆的容量是7±2个组块。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040．第28题心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041．第48题智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042．第49题梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043．第50题知识的掌握与能力的发展是不同步的。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044．第51题人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.045．第52题在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.046．第11题焦虑答案:p焦虑是预期到某种可怕的、可能会给自己带来威胁的事物或情境即将来临，而又感到无法预防和制止时，所产生的紧张、不安、忧虑等情绪体验。/p标准答案：焦虑是预期到某种可怕的、可能会给自己带来威胁的事物或情境即将来临，而又感到无法预防和制止时，所产生的紧张、不安、忧虑等情绪体验。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.047．第12题短时记忆答案:短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+2个组块。标准答案：短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+2个组块。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.048．第31题实验法答案:pspanstyle=font-family:宋体;font-size:12pt;mso-bidi-font-family:'TimesNewRoman';mso-font-kerning:1.0pt;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA;mso-ascii-font-family:'TimesNewRoman';mso-hansi-font-family:'TimesNewRoman'实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。/span/p标准答案：实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.049．第32题知觉恒常性答案:知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。标准答案：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.050．第39题情绪与情感答案:情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。标准答案：情绪与情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.051．第54题标签作用答案:是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。标准答案：是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.052．第41题如何培养青少年的创造力？答案:p1、培养好奇心，激发求知欲。/pp2、创造性思维的训练/pp（1）训练发散思维。/pp（2）鼓励直觉思维。/pp（3）发展形象思维。/pp3、培养创造性的个性。/p标准答案：1、培养好奇心，激发求知欲。2、创造性思维的训练（1）训练发散思维。（2）鼓励直觉思维。（3）发展形象思维。3、培养创造性的个性。您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.053．第42题影响心理健康的因素有哪些？答案:答：（一）生物遗传因素（二）心理学因素1、早期经验的影响2、人格与行为模式的影响3、心理冲突（三）社会环境因素1、生活事件与环境变迁2、家庭环境与学校环境3、社会文化背景4、生