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作业1．第1题权变领导理论的研究重点在（）。A.领导者的个性特质B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C.领导者的影响力D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系您的答案：D题目分数：2此题得分：2.02．第2题人们对行政领导者的服从是（）。A.对领导者合法权力的服从B.对领导者个人的服从C.对领导集体的服从D.人身依附您的答案：A题目分数：2此题得分：2.03．第3题按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是（）。A.专断式领导B.仁慈式集权领导C.剥夺式集权领导D.集权式领导您的答案：D题目分数：2此题得分：2.04．第4题韦伯认为，只有（）领导魅力才适宜作为现代行政组织体系的基础。A.传统型B.超凡型C.法理型D.经验型您的答案：C题目分数：2此题得分：2.05．第5题行政领导学是（）的分支学科。A.行政学B.领导学C.管理学D.行政管理学您的答案：D题目分数：2此题得分：2.06．第6题下面不属于费德勒的领导权变模型匹配过程的是（）。A.确定领导风格B.确定情境因素C.把领导风格与领导情境相匹配D.把领导特质与领导情境相匹配您的答案：D题目分数：2此题得分：2.07．第7题下列不属于需要理论的是：（）A.马斯洛的需要层次理论B.埃尔德福的ERG理论C.成就导向理论D.赫茨伯格的双因素理论您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08．第8题洛克提出目标设置理论的观点不包括：（）A.任何具体的、有一定难度的、责任明确的目标会导致更大的努力B.目标设置越高，组织成就越大C.绩效水平取决于组织支持和个人能力D.完成目标的过程伴以反馈，会使被领导者付出最大程度的努力您的答案：B题目分数：2此题得分：2.09．第9题下列表述正确的是（）。A.行政领导情境是行政领导环境的组成部分B.行政领导环境是行政领导情境的组成部分C.行政领导环境与行政领导情境基本等同D.行政领导环境与行政领导情境完全不同您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010．第10题领导体制的核心是（）。A.组织结构的设置B.各级各类领导机关职责与权限的划分C.领导层次与幅度D.人事制度您的答案：B题目分数：2此题得分：2.011．第11题毛泽东领导集体既强调党对政权的领导，又强调党政分开，认为（）是行政领导的组织形式和工作原则。A.民主集中制B.集体领导C.个人分工D.集体领导与个人分工相结合您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012．第19题下列不属于行政被领导者特点的是：（）A.范围局限B.政治要求C.主体地位D.为所欲为您的答案：D题目分数：2此题得分：2.013．第20题（）又称特定授权或刚性授权。A.充分授权B.不充分授权C.制约授权D.弹性授权您的答案：B题目分数：2此题得分：2.014．第21题领导环境发展的第一原则是（）。A.创新性B.开放性C.科学性D.多样性您的答案：C题目分数：2此题得分：2.015．第22题如果把行政组织机构比作一个人，那（）则是这个人的眼睛。A.行政领导决策机构B.行政领导执行机构C.行政领导监督机构D.行政领导辅助机构您的答案：C题目分数：2此题得分：2.016．第23题（），我国开始推行公务员制度。A.1988年B.1992年C.1993年D.1994年您的答案：C题目分数：2此题得分：2.017．第24题下列不属于领导决策要素的是（）。A.决策者B.决策信息C.决策备选方案D.决策前景您的答案：D题目分数：2此题得分：2.018．第29题在领导活动中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中的基本关系是（）。A.领导者与被领导者之间的互动关系B.领导者与领导环境之间的互动关系C.被领导者与领导环境之间的互动关系D.领导者、被领导者与领导环境之间互动关系您的答案：A题目分数：2此题得分：2.019．第30题（）是行政领导机构的关键和核心。A.行政领导决策机构B.行政领导执行机构C.行政领导监督机构D.行政领导辅助机构您的答案：A题目分数：2此题得分：2.020．第31题我国领导体制最主要的弊端是：（）。A.组织结构设置不科学B.领导法规缺失C.领导素质不高D.权力过分集中您的答案：D题目分数：2此题得分：2.021．第32题1978年，史蒂文·克尔和约翰·杰迈尔首次提出（）。A.领导特质理论B.领导权变理论C.领导替代理论D.魅力型领导理论您的答案：C题目分数：2此题得分：2.022．第33题在协调同级关系时，下列做法正确的是（）。A.越俎代庖B.越位擅权C.相互尊重D.互相推诿您的答案：C题目分数：2此题得分：2.023．第34题在现代社会，（）被认为是领导工作的核心。A.指挥B.决策C.组织D.协调您的答案：B题目分数：2此题得分：2.024．第36题（）的领导权力是一种法理型的权力。A.原始社会B.转型社会C.现代社会D.传统社会您的答案：C题目分数：2此题得分：2.025．第37题（）是领导关系存在的前提。A.职位B.组织C.权力D.权利您的答案：B题目分数：2此题得分：2.026．第38题领导魅力的基础是（）。A.职位权力B.个人权力C.道德品格D.能力素质您的答案：A题目分数：2此题得分：2.027．第39题根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，我们可以将领导体制划分为（）。A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.层级制与职能制D.家长制与委员会制您的答案：C题目分数：2此题得分：2.028．第40题下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。A.暴力说B.神权说C.智慧说D.契约论您的答案：B题目分数：2此题得分：2.029．第41题根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，我们可以将领导体制划分为（）。A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.层级制与职能制D.家长制与委员会制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.030．第42题埃尔德福重组了马斯洛的需要层次理论，提出了“生存—相互关系—成长”理论，即（）理论。A.ERGB.需要层次理论C.双因素理论D.三因素理论您的答案：A题目分数：2此题得分：2.031．第43题领导风格理论强调（）A.领导行为B.领导范围C.领导情境D.领导任务您的答案：A题目分数：2此题得分：2.032．第44题赫塞和布兰查德的情境领导理论认为领导是通过（）起作用的。A.领导者B.被领导者C.领导情境D.领导任务您的答案：B题目分数：2此题得分：2.033．第12题豪斯对领导魅力进行描述性分析，认为（）是构成领导魅力的关键要素。A.高度自信B.支配倾向C.自由民主D.理想信念您的答案：A,B,D题目分数：3此题得分：3.034．第13题根据行政领导工作的重要程度和领导者与被领导者的能力情况，可将行政授权分为（）。A.充分授权B.不充分授权C.制约授权D.弹性授权您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.035．第14题出现（）时，行政机关应考虑授权。A.遇到人员缺额而又无适当人员来接替B.职务升迁后仍需处理原有工作C.主管工作的人员缺乏主动精神D.高龄人长期占据着重要位置您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.036．第15题行政领导效能考评总的内容的原则包括（）。A.严肃认真原则B.客观公正原则C.民主公开原则D.贡献为主原则您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.037．第16题根据授权的媒介，可将行政授权分为（）。A.书面授权B.口头授权C.正式授权D.非正式授权您的答案：A,B题目分数：3此题得分：3.038．第17题出现（）时，行政领导者应考虑授权。A.被领导者不敢自己决定自己该做什么工作B.经常需要处理例行公事C.担心被领导者承担过多责任D.完成任务的时间不够您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.039．第18题考评行政领导者的“绩”主要包括（）等方面。A.任务完成情况B.工作作风C.经济社会效益D.目标实现情况您的答案：A,C,D题目分数：3此题得分：3.040．第25题行政领导魅力的构成基础包括（）。A.领导主体B.领导客体C.领导权力D.领导目标您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.041．第26题根据授权的合法程度，可将授权分为（）。A.书面授权B.口头授权C.正式授权D.非正式授权您的答案：C,D题目分数：3此题得分：3.042．第27题行政领导方法的特点有（）。A.实践性B.多样性C.权变性D.动态性您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.043．第28题行政领导效能考评的具体内容包括（）。A.办事效能B.时间效能C.用人效能D.组织的整体贡献效能您的答案：A,B,C,D题目分数：3此题得分：3.044．第35题巴斯认为“魅力型领导”激励被领导者实现价值的方法有（）。A.强化被领导者有关愿景和价值重要性的认识B.提出超乎想象、难以企及的愿景C.引导被领导者为了集体的利益和目标而超越个人私利D.激发并满足被领导者的高层次需要您的答案：A,C,D题目分数：3此题得分：3.0作业总得分：100.0作业总批注：