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义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第二单元学业水平评价班级：__________姓名：___________分数：__________一、看拼音，写词语。（8分）jūnyúnkònɡxìyèbǐnɡsōusuǒ()()()()zhùzháiyǐnbìdīànsuìdào()()()()二、比一比，再组词。（8分）匀（）触（）痕（）茎（）勺（）融（）狠（）经（）三、把成语补充完整。（4分）随（）而安不可思（）（）费心机山重水（）（）不可惜（）如烟海精神大（）坐（）不安四、选词填空。（6分）严格严肃严厉1、他神情（），我猜一定出事了。2、妈妈在工作上对自己要求十分（）。3、老师（）地说：“以后再不能犯这样的错误了。”保持维持坚持1、他每天（）锻炼，所以精神特别棒。2、我们全家都靠爸爸努力工作（）生活。3、爸爸（）着他那惯有的严肃语调和我说起这件事。五、按要求写句子。（8分）1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。（写拟人句）_______________________________________________________________2、这些敌人像狐狸一样狡猾。（写比喻句）_______________________________________________________________3、见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？（改成陈述句）___________________________________________________________4、用关联词“即使……也……”写句子。_______________________________________________________________六、根据课文内容填空。（12分）1、《题西林壁》的作者是__________代诗人__________。“不识庐山真面目，_______________________。”与俗语“_______________________”意思接近，告诉我们认识事物要客观全面。2、《游山西村》的作者是______代诗人___________。“_______________________，柳暗花明又一村。”这句诗告诉我们一个哲理：______________________________________________。3、_______________________，十月芙蓉正上妆。4、“胸有成竹”讲的是________时期著名画家__________的故事，“胸有成竹”原来指画竹子时心里有一幅竹子的形象。现在比喻_______________________。七、口语交际。（4分）著名的艺术家罗丹曾经说过：“生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。”在本组课文学习中，作者敏锐细致的观察能力给我们留下了深刻的印象。请你仔细观察左边这幅图画，说说你想到了哪句古诗？你是怎样发现的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、课内阅读。（13分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、按课文内容填空。（2分）2、用“~~~~~”划出文中的一句比喻句，这句话中把_________比作_______。（2分）3、短文的第一自然段写了爬山虎的_______，第二自然段写了爬山虎的_______，第三自然段写了______________。（1.5分）4、在文中用“_____”划出描写爬山虎脚的样子的句子，并请你根据描述画一画。（2分）5、“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？（1.5分）______________________________________________________________九、课外阅读。（7分）_________________弟兄俩一起出门旅行。路上，他们他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连件可回忆的事情都没有。”1、请你给故事加上题目：_________________（1分）2、“不阔也不穷”中“阔”的意思是：_____________（1分）3、看了石头上的几行字，哥哥和弟弟的表现有什么不一样？________________________________________________________请在文中找出写哥哥和弟弟表现的句子，分别用“____”和“~~~~”画出来。（2分）4、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________十、作文。（30分）在本单元课文的学习中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已。你在最近认真观察了什么事物？仔细回忆一下，把你在观察过程中发生的趣事告诉大家，也可以将自己在观察中的新发现，以日记的形式展现出来。将内容写具体些，题目自拟，不少于300字。