2015等精度数字频率计的设计

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毕业设计(论文)任务书电气与信息工程学院电子信息工程专业班题目等精度数字频率计的设计任务起止日期:2015年月日~2015年月日学生姓名学号指导教师杨安平教研室主任年月日审查院长年月日批准一、毕业设计(论文)任务课题内容在电子技术中,频率是最基本的参数之一,并且与许多电参量的测量方案、测量结果都有十分密切的关系,因此频率的测量就显得更为重要。基于传统测频原理的频率计的测量精度将随被测信号频率的下降而降低,在实用中有较大的局限性,而等精度频率计不但具有较高的测量精度,而且在整个测频区域内保持恒定的测试精度。本课题采用单片机开发等精度频率计,要求提出等精度频率计的系统设计方案,完成系统控制板硬件电路设计、显示单元板硬件电路设计。课题任务要求1.学习产品设计的基本思想及过程2.提出系统方案并进行分析3.掌握单片机的原理、扫描技术4.要求完成系统控制板硬件电路设计、显示单元板硬件电路设计,软件设计思想及框图5.熟悉电子设计相关应用软件的使用课题完成后应提交的资料(或图表、设计图纸)1.毕业设计论文,含:1)中英文摘要,外文翻译文献2)设计原理介绍3)电路原理图4)程序设计框图2.毕业设计日志,设计任务书主要参考文献与外文翻译文件(由指导教师选定)[1]邹大挺.频率计的设计[J].电子产品世界.2006.第193期.4-7.[2]雷玉堂.光电检测技术[M].中国计量出版社.1995.[3]杨宁.单片机与控制技术[M].北京航空航天大学出版社,2005年2月.[4]杨安平.单片机存储器扩充与程序下载技巧[J].计算机应用,2002年第2期.[5]季建华.智能仪表原理[M].山东教育出版社.2004.[6]姚燕南,虞鹤松.微机控制新技术[M].西安交通大学出版社,2003年2月.[7]陈宝江,瞿涌,张幽彤,杜庆柏.MCS单片机应用系统实用指南[M].机械工业出版社,1997年7月.[8]赫建国等.单片机在电子电路设计中的应用[M].清华大学出版社.2005.[9]王永生.电子测量学[M].西北工业大学出版社.2003.[10]AILittleandBobBurnett,S/Hamp-ADCmateimorryprovidesaccurateSampling[M],1988.[11]WuGang.ApplicationofAT89C52microcontrollerinthehospitalcare[J].ElectronicComponent&DeviceApplications.2008,10(12):23-24.[12]曹素芬.MCS-51系列单片微型计算机原理与接口技术[M].东北大学出版社,1994.[13]邬宽明.单片机外围器件实用手册—数据传输接口器件分册(第2版)[M],北京航空航天大学出版社,2005.[14]赖麒文.8051单片机C语言软件设计的艺术[M].科学出版社.2004.同组设计者注:1.此任务书由指导教师填写。如不够填写,可另加页。2.此任务书最迟必须在毕业设计(论文)开始前一周下达给学生。3.此任务书可从教务处网页表格下载区下载二、毕业设计(论文)工作进度计划表序号毕业设计(论文)工作任务工作进度日程安排周次12345678910111213141516171819201收集资料,撰写文献综述--2提出总体设计方案、撰写开题报告--3设计详细的设计方案--4硬件电路设计--5软件设计--6撰写论文正文-7毕业答辩-8910注:1.此表由指导教师填写;2.此表每个学生人手一份,作为毕业设计(论文)检查工作进度之依据;3.进度安排请用“一”在相应位置画出。三、学生完成毕业设计(论文)阶段任务情况检查表时间第一阶段第二阶段第三阶段内容组织纪律完成任务情况组织纪律完成任务情况组织纪律完成任务情况检查记录教师签字签字日期签字日期签字日期注:1.此表应由指导教师认真填写。阶段分布由各学院自行决定。2.“组织纪律”一档应按《长沙理工大学学生学籍管理实施办法》精神,根据学生具体执行情况,如实填写。3.“完成任务情况”一档应按学生是否按进度保质保量完成任务的情况填写。包括优点,存在的问题与建议4.对违纪和不能按时完成任务者,指导教师可根据情节轻重对该生提出忠告并督促其完成。四、学生毕业设计(论文)装袋要求:1.毕业设计(论文)按以下排列顺序印刷与装订成一本(撰写规范见教务处网页)。(1)封面(2)扉页(3)毕业设计(论文)任务书(4)中文摘要(5)英文摘要(6)目录(7)正文(8)参考文献(9)致谢(10)附录(公式的推演、图表、程序等)(11)附件1:开题报告(文献综述)(12)附件2:译文及原文影印件2.需单独装订的图纸(设计类)按顺序装订成一本。3.修改稿(经、管、文法类专业)按顺序装订成一本。4.《毕业设计(论文)成绩评定册》一份。5.论文电子文档[由各学院收集保存]。学生送交全部文件日期学生(签名)指导教师验收(签名)

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