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兵营中学初三第一次月考语文试卷九年级语文试卷第1页（共6页）2014-2015初三语文第一次月考试卷一、积累与运用。（28分）1、下列词语中音、形、义全对的一组是（）（3分）A.狭隘（ài）黄发垂髫急湍（chuāi）负．势竞上（凭借）B.辍（chuò）耕被竖执锐迁徙（xǐ）樯．倾楫摧（桅杆）C.忿恚（huì）晦明变化佯（yáng）装龙盘虎踞．（蹲着）D.伛偻（lòu）明眸善徕惊诧（chà）见异思迁．（变动）2、下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）（3分）A．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一蹴而就．．．．，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从下手。B．厄尔尼诺现象是导致今年异乎寻常的暖冬的罪魁祸首。专家预测，2012年将是有史以来最热的年份之一，对此人们心有．．余悸．．。C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、染色馒头、地沟油、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋．．．．般地出现在公众面前，令人谈“食”色变。Ｄ．阅读经典著作，会使我们不知不觉地在潜移默化．．．．中受到崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。3、下列句子中没有语病．．．．的一项是（）（3分）A.通过文明城市的创建工作，使广大市民的综合素质得到显著提升。B.学习的目的，不仅仅是要掌握丰富的知识，更是要增强自学求知的能力和终身受益的习惯。C.随着冷空气急速南下，山东和江苏的部分地区气温骤降至零度左右。D.在斜射的太阳光底下，在雪融化了的地方，云雀天真烂漫地歌唱着，急流愉快地从一个溪谷奔向另一个溪谷。4、下列各项说法有误．．的一项是（）（3分）A．《陈涉世家》是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。课文叙述了陈涉、吴广领导黄巾军起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。B．李煜,初名从嘉，字重光，号钟隐，与其父李璟并称“南唐二主”，俱为五代著名词人。开宝八年，宋军破南唐都城金陵，李煜降宋，被俘至汴京，封为违命侯。史称南唐后主，。C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了诗歌作品305篇。按体制分风、雅、颂三类。“赋、比、兴”是其主要的表现手法，其中，“比”就是比喻。D．小说是与戏剧、散文、诗歌并列的一种文学样式。《我的叔叔于勒》莫泊桑的一篇小说，它通过对我的叔叔于勒由穷变富再变穷，菲利普夫妇对之前后态度的对比，揭露了资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系，表现社会的冷酷无情。5、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（）（3分）山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!①如同病牛一般。②而海呢，你看她没有一刻静止!③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动A．②①④③B．④②③①C．③④①②D．①②③④6、阅读下面一段话，要求试用一句话说明京剧是怎样形成的，连标点在内不超过30个书写格，以下符合题意的一项是（）（3分）京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全都为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。A.京剧的前身是安徽的徽剧。兵营中学初三第一次月考语文试卷九年级语文试卷第2页（共6页）B.京剧是原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出时形成的一种新的声腔。C.京剧是吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，称为“京调”。D.徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，而演变成了京剧。7、古诗文默写。（7分）（1）《陈涉世家》中陈胜吴广起义的根本原因：。（2），望峰息心；，窥谷忘反。（3）夹岸数百步，中无杂树，____，__。（4）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联想到范仲淹《岳阳楼记》当中的两句话是：____，__。（5）《捕蛇者说》的“吾尝疑乎是”一句中“是”字指代“_”。（6）《醉翁亭记》描写了“山间之四时”，其中写春季景色的句子是“____________________”。（7）晏殊的《浣溪沙》中“_；_。”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。8、对联是我国传统文化中的一朵奇葩。请根据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》、《桃花源记》、《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。（3分）上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹书写忧乐。下联：，。二、现代文阅读（26分）（一）阅读《做一只生命的“候鸟”》，完成第9—11题。（10分）做一只生命的“候鸟”①在大自然中，每当严酷的冬季来临，不在少数的动物像狗熊一样，吃饱喝足，长一身脂肪，便躲进洞穴，不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期，它们就这么轻松地熬过去了。而候鸟，却要成群结队地远走高飞，到另一个更适宜生存的地方过冬。②这是两种不同的生存智慧，前者立足忍耐，相信时间能改变一切；后者却勇于闯荡，以空间的变化来达到目的。反思——下我们人类这种所谓的“高级动物”，富余的是狗熊式的生存哲学，缺乏的恰恰正是那种万里迁徙，不畏艰难的候鸟精神。③专门研究“穷人的哲学”的古古先生说：“如果一个人一生能坚守一个行业一个地方，相信也会有所成就，在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁徙，或许会有更多的机会，人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好，两种人会各有所获。但现代社会的开放性，使每个人都能面临更多的机会，如果你没有去尝试过，你就不知道自己的潜能，不知道是否会有变好的前途。”④常言道：树挪死，人挪活。对候鸟式生存的人来说，尽管付出了动荡不安的代价，但他们却因此获得了许多发展机遇，有了更多成功的希望。而我们之中的大多数人，往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧，才错失了很多发展的机会。我们常常忘记自己也有一双“翅膀”，因而便老是在生活的“悬崖”面前惊恐万状，踌躇不前。⑤候鸟们总在不停地飞行，飞行，所以它们生存得很好，过得很有意义。对人类而言，面对生活的“悬崖”，我们何不有一点候鸟的精神，下决心对自己大喝一声“奋起”?或许生命便由此提升到一个崭新的高度，进入一片辽阔的天空。(10分)(选自《做人与处事》2003年3月，有改动)9、作者提倡做一只生命的“候鸟”，文中的“候鸟”所具备的精神是什么？（3分）10、从议论文“提出问题——分析问题——解决问题”的行文思路来看，本文的分析问题部分是哪几段?(4分)兵营中学初三第一次月考语文试卷九年级语文试卷第3页（共6页）11、若要给本文补充论据，下列名言恰当的一项是()(3分)A．机会来的时候像闪电一般短促?全靠你不假思索地利用。——(法)巴尔扎克B．你应该寻觅机遇，而不能静候它来敲你的房门。——马克斯威尔·马尔兹C要是遇上有利时机，须好好利用，但不可损害他人的利益。——(尼日利亚)哈吉·阿布巴尔·伊芒D．谁若是有刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出的香饵。——(法)大仲马（二）阅读《最小的星星也闪光》，根据要求回答后面问题。（16分，第12、13题各2分，第14、15、16、17题各3分）最小的星星也闪光①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。⑪“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”⑫“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”⑬我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”⑭我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”⑮“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。⑯“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”⑰“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。⑱我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”兵营中学初三第一次月考语文试卷九年级语文试卷第4页（共6页）⑲“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”⑳告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。12、请你谈谈对小说题目的理解。（2分）13、请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（2分）（）——星夜家访——（）——（）14、下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。B．第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。C．第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。D．本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。15、请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。（3分）（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。（2）“我会的，没问题。”