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4.2受教育—法律赋予的权利和义务教师寄语我主动，我参与，我体验，我成功。学习目标1、情感、态度、价值观：能正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务；2、能力目标：增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力；3、知识目标：知道公民有受教育的权利和义务。学习重点：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。学习内容基本要求1.体现学习的主要内容（重视基础）；2.设计典型例题；3.精选配套练习；4.高质课堂达标检测。学习的主要内容学习笔记一、自学问题导读：1、公民只有通过接受教育，才能掌握（），增长（），丰富和完善自己；才能获得良好的（），享受（）。受教育能改变我们的（），是我们每个人自身（）和（）的要求，受教育是我国公民的一项基本权利。2、教育不仅能改变（）的命运，而且决定着（）的未来。社会主义现代化需要数以亿计的（），数以千万计的专门人才和一大批（）。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家（）和（）做出贡献。3、要坚持使自己受到（）的教育。4、努力使自己在（）等方面全面发展。5、争取接受（）的教育，积极通过（）进行学习。6、为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？7、怎样珍惜受教育权利，履行受教育的义务？二、问题拓展与解决1、黑龙江省罗北县第二中学初中一年级在籍学生刘国中是一位品学兼优的好孩子。在因为家庭生活困难面临辍学困境的时候，得到了罗北电大工作站教职工的资助，得以坚持在学校继续学习。你认为刘国中享受了（）A劳动的权利B受教育的权利C人身自由权利D选举权和被选举权2、下列选项中，属于受教育者应履行的义务的是（）Ａ参加教育教学计划安排的各种活动Ｂ按照国家的有关规定获得奖学金、助学金Ｃ完成规定的学业后获得相应的学业证书Ｄ遵守法律法规3、根据报载，某乡政府将两位不让侄女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是（）Ａ子女上学与否是家长的权利Ｂ受教育既是公民的权利，又是公民的义务Ｃ乡政府不该干涉家庭关系Ｄ国家保护公民的受教育权利4、为了将来能在社会主义现代化建设中多做贡献，接受义务教育的学生应该（）Ａ珍惜受教育的权利Ｂ认真自觉履行受教育的义务Ｃ努力学习，争取接受更高程度的教育Ｄ全面发展自己5、价值判断：某中学校园的论坛，有这样一帖子：无拘无束，自习课溜到操场玩，班长居然告诉老师，害我被批。学不学是我的私事，他们真是多管闲事！（）理由：二、非选择题：初中生小华和小明是好朋友。小华的爸爸因交通事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难。家庭的变故，使小华的精神受到打击，大幅下降，进而产生了辍学念头。小明知道后，和小华进行了一次长谈，使小华的思想发生了转变。1、如果你是小明，请提出你说服小华的理由。2、你认为小华可以采取哪些方法克服暂时的困难？3、我们应该向小明学习什么?