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2015年郑州市郑东新区招教考试真题及答案一、单选题（本大题共20小题，每小题0.5分，共10分）1.目前，我国小学阶段课程设置的主要类型是（）A.分科课程B.校本课程C.综合课程D.活动课程2.“读万卷书，行万里路”体现的教学原则是（）A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则3.“教学有法，教无定法”说明了教师的的教育活动具有（）A.示范性B.创造性C.连续性D.个体性4.确保讲授质量的首要条件是（）A.内容的科学性和思想性B.系统完整C.层次分明D.语言清晰5.全班或小组成员在教师指导下，围绕某一中新问题发表自己的看法和简介，从而进行相互学习的方法是（）A.谈话法B.讨论法C.演示法D.讲授法6.在班级管理中，评价一个班级好坏的主要依据是（）A.优秀的班干部B.负责的班主任C.融洽的同学关系D.良好的班风7.从课程表现的形式来看，学校的校风、学风属于（）A.显性课程B.隐性课程C.地方课程D.活动课程8.组织学生参加社区服务的德育方式是（）A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法9.学生行为中表现出来的自觉、果断等特征，属于性格的（）A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征10.让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（）A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测假设训练D.自我设计训练11.画家必须作画，诗人必须写诗……才能获得最大的满足，体现了人的（）A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.安全的需要12.学生根据自己一周内的学习效率的变化来安排学习活动，属于学习策略中的（）A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.元认知策略13.孩子犯错误，家长便限制其看动画片或者不让其从事有趣的活动，属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退14.学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于（）A.垂直迁移B.顺应迁移C.一般迁移D.具体迁移15.指导学生用“我能应付这个考试”、“成绩并不是最重要的”等正向的自我对话，以缓解考试焦虑的方法是（）A.放松训练法B.系统脱敏法C.肯定训练法D.改善认知法16.幼儿园的孩子在算数时往往板着手指计算，这种思维是（）A.创造思维B.形象思维C.动作思维D.抽象思维17.在正常情况下，幼儿每天的户外活动不得少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时18.幼儿顺利开展角色游戏的基础是（）A.丰富的生活经验B.熟练的表演技巧C.多样的操作材料D.充足的活动场所19.教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是（）A.民主管理权B.教育教学权C.获得报酬权D.科学研究权20.衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是（）A.职业道德原则B.职业道德范畴C.职业道德规范D.职业道德修养二、多项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分，每小题的备选答案至少有两项符合题意，请把正确选项的代码填写在答题纸的相应位置，多选、少选、不选、错选均不得分）1.新课程改革倡导的教师角色有（）A.教育教学的研究者B.课程的开发者C.课程的建设者D.学生学习的促进者E.社区型开放的教师2.班主任领导方式可以分为（）A.强制型B.民主型C.指导型D.权威型E.放任型3.布鲁纳提出的教学原则有（）A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则E.替代原则4.探究性学习的特点有（）A.自主性B.规范性C.过程性D.实践性E.开放性5.课堂对话的特点主要有（）A.民主性B.生成性C.多边性D.倾听性E.开放性6.皮亚杰把儿童的认知发展分为（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.理解运算阶段E.形式运算阶段7.在学习成功与失败的归因中，内在的因素有（）A.能力高低B.努力程度C.任务难度D.运气好坏E.身心状态8.操作技能培训的要求有（）A.准确地示范与讲解与讲解B.必要而适当的练习C.充分而有效的反馈D.建立稳定清晰的动觉E.原型的完备与概括9.幼儿性格的典型特点有（）A.活泼好动B.喜欢交往C.好奇好问D.模仿性强E.自制力差10.幼儿告状行为反映出来的心理活动有（）A.情绪B.情感C.道德感D.理智感E.责任感月光老师QQ250335651三、判断题1.研究性学习既是一种教学方式，也是一种课程形态。（）2.教学不仅是课程传授和执行的过程，也是课程开发与创生的过程。（）3.拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。（）4.义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性、基础性的特点。（）5.根据遗忘发生的规律，学习新材料时要及时复习。（）6.“勤能补拙”充分说明了智力因素对非智力因素的影响作用。（）7.会说自己的名字是幼儿自我意思形成的主要标志。（）8.幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪。这体现了幼儿思维的表面性特征。（）9.教育法律救济以补救受害者的合法权益为目的。（）10.教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（）四、简答题1.教学过程的预设和生成的关系是什么2.虚拟同伴对青少年的积极影响是什么3.教学设计的特征是什么4.备课的内容5.怎么提高学生解决问题的能力五、案例分析题（本题共3小题，第1小题8分，第2小题8分，第3小题9分，共25分。阅读案例，回答问题，请在答题纸相应位置作答）1.甜甜是幼儿园小班的孩子，她上课喜欢做小动作，动不动就哭，经常流鼻涕，王老师比较讨厌这个孩子，经常不让她参加班里组织的各种活动，甜甜的妈妈知道情况后，来找她交换意见，王老师却毫不客气的对她说：“你的孩子真的很笨，我实在找不到她身上的优点。”甜甜妈妈听后很伤心，就去找园长要求给孩子调班。请运用教师职业道德知识对王老妈的做法进行分析。2.李老师是某小学二年级三班的体育老师，在一次上课时，李老师的手机响了，他让学生自由活动，自己去一边接电话。月光老师QQ250335651该班学生小博在玩单杠的时候，他的同学小方恶作剧地从后边推了她一下，致使小博从单杠上掉了下来，摔伤了头部，在医院治疗了一个月才得以恢复。请运用教育法规知识对该案例进行分析。3.在一个经典实验中，研究者将3～6岁的儿童分成三组，先让他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击，如大声吼叫或拳打脚踢，然后，让第一组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的表扬和奖励；让第二组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成年男子的惩罚：第三组儿童则只看到成年男子攻击玩偶。之后，研究者把这些儿童一一单独领到一个房间里去，房间里放着各种玩具，其中包括玩偶，对儿童的行为观察表明，第一组儿童产生较多的攻击性行为，第二组则比第三红表现出更少的攻击行为。请运用班杜拉的社会学习理论对该实验进行分析。六、作文题（共30分。阅读材料，按要求作文，请在答题纸相应位置作答）材料：教育孩子什么更重要：主见比顺从重要；兴趣比成绩重要；良加比对错重要；幸福比完美重要；信仰比崇拜重要；成长比输赢重要；察己比律人重要。请根据以上材料，从教师的角度出发，自拟题目，写一篇议论文。要求：（1）思想深刻，观点明确；（2）内容充实，结构完整，语言流畅；（3）800-1000字。