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12014——2015学年高一历史第一次月考试卷本试题分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题），100分，考试时间60分钟卷一：选择题（每题2分，共60分）1.“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指（）①禅让制②世袭制③公有制④私有制A．①③B．②③C③④D①②2.周初实行分封制是为了（）A、建立军事屏障，防止外族入侵B、削弱功臣、贵族的权力C、排斥异姓诸侯、团结同姓诸侯D、巩固奴隶制国家政权3.《孟子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是（）A．春秋时期诸侯争霸B．战国时期兼并战争C．西周初分封制D．西周末王室衰微4.西周周王分封的诸侯主要有①异姓功臣贵族②同姓王室贵族③先代帝王后代④边远氏族部落首领（）A．①②B．①②③C．③④D．①②③④5.依据西周的礼制，天子殉葬用九鼎，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象，这说明（）A．贵族生活更加腐化B．当时人们更迷信C．等级秩序遭到破坏D．当时青铜铸造业更发达6.通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟，”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能够成为大宗的是①周王室：周王正妻所生之子②周王室：周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④7.根据中国古代宗法制，能够继承周王王位的人首先是（）A、周王最聪明的儿子B、周王最宠爱的儿子C、周王妃子所生的大儿子D、周王正妻所生的大儿子8.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是()A．禹建立夏朝B．商汤灭夏C．周天子分封诸侯D．秦王嬴政统一六国9.秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为“求其宁息”而采取的措施是（）A、焚书坑儒B、推行郡县制C、攻打匈奴D、修筑长城10.秦朝的中央官制（）①最高官职是百官之首的丞相②习惯上被概括为“三公九卿”③服务于皇帝掌握大权④在地位、职责和权力方面相互配合、彼此牵制A、①②③④B、①②③C、②③④D、②④11.下面的漫画作品能够显示的关于秦朝历史信息不准确的是()A．实现了国家统一B．确立了君主专制体制C．实行分封制D．建立了三公九卿体制12．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度规定其运作程序是（）A、尚书省→中书省→门下省→工部B、中书省→门下省→尚书省→工部C、门下省→中书省→尚书省→工部D、尚书省→门下省→中书省→工部13.中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。与“科举制”相一致的是（）A、朝为田舍郎，暮登天子堂B、上品无寒门，下品无士族C、龙生龙，凤生凤D、举孝廉，父别居14．就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在A．冲破了世家大族垄断仕途的局面B．扩大了各级官吏的来源C．扩大了封建统治的社会基础D．把选拔任用官员的权力集中到中央15.中国古代历史上，君权与相权是一对矛盾的统一体。下列选项中，体现封建君主直接削弱宰相权力的措施有（）①秦朝设置御史大夫②唐朝实行三省制③元朝实行行省制④明朝设立内阁A．①②③④B．②③④C．①③④D．②③16.某电视剧呈现了如下情节：某地发生水灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直接送工部、户部执行赈灾。上述场景最早发生的朝代是（）A．唐朝B．北宋C．明朝D．清朝17.苏东坡说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”材料中“汉以后出于郡县吏”所指的是（）A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制18.（2012·唐山三模）唐代尚书省对各类文书的签发与检核有明确的日程规定：“凡内外百司所受之事，皆印其发日，为之程限，一日受，二日报。小事五日，中事十日，大事二十日，狱案三十日，其急务者不与焉。”这一规定旨在A．加强君主专制B．减少中央行政决策的失误C．解决相权与君权的矛盾D．提高行政办事效率19.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是A．君主专制是维系统一的主要条件B．分裂动荡是专制权力产生的前提2C．专制程度随历史进程而不断加强D．武力夺取政权是专制制度的基础20.右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是（）A．唐代B．宋代C．元代D．明代21.（2012·保定二模）《元史》载：“中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省曹出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”这不能说明元朝A．中央掌管行省官员的任职与调动B．中央在各省设置丞相以制约官员C．行省官员为地方最高行政长官D．最初由中央官员代执各省事务22.元朝的行省制度（）①继承和推广了秦汉的郡县制②加强了中央对边疆地区的管辖③巩固和发展了多民族国家的统一④奠定了今天中国行政区划的基础A．①②③④B．①②③C．①④D.②③④23．2009年8月1日，武警西藏总队在拉萨隆重举行军事会操，热烈庆祝中国人民解放军建军82周年。元朝时管理西藏地区的机构是（）A．中书省B．宣政院C．枢密院D．辽阳行省24．明太祖废丞相，主要是由于A．强化君主专制的需要B．丞相贪婪暴戾，扰乱朝纲C．设立中书省，丞相失去存在必要D．丞相平庸无能，形同虚设25.下列机构，属于监察体制的有（）①御史大夫②参知政事③御史台④都察院A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④26.下列关于内阁制的说法不正确的是（）A、以内阁作为皇帝处理国政的助理机构B、起初以官位较低的官员入午门的文渊阁当值C、明太祖朱元璋设立内阁制D、内阁不能正式统率六部27.明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明（）A．明朝内阁的权力高于皇权B．内阁事实上成为决策机构C．明朝皇权较前代有所弱化D．内阁对皇权存在一定制约28．在我国封建社会后期(明清时期)，专制主义中央集权制度的消极影响逐渐增大，主要指A．激化了阶级矛盾B．加剧了统治集团间争权夺利的斗争C．出现了宦官专权的局面D．严重阻碍了资本主义萌芽的成长29．史学界对雍正皇帝的评价不一，有人说他是个有作为的君主，还有人说他是一个暴君，无论怎样评价，他设置的军机处使君主专制达到顶峰，这是毋庸置疑的。我们之所以说它的设置使君主专制达到了顶峰，是因为A．军机大臣都是皇帝亲信B．军机处权压南书房C．内阁名存实亡D．军机大臣按皇帝旨意办事，军国大事由皇帝完全独断30.钱穆在《国史大纲》中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立，则与之相背离的朝代是A．秦、汉B．隋、唐C．宋、元D．明、清3卷二:非选择题（共40分）31、（14分）读图1至图4，然后回答问题：图四军机处内景（1）图1、图2反映的中国古代政治制度分别是什么？（４分）其最基本的共同特征是什么？（2分）（2）与图2相比，图3反映的政治制度有何变化？（2分）出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧，为解决这一矛盾当时的皇帝对中央行政部门作了哪些改革？（3分）（3）图4中的机构设立于哪一朝代？（1分）（4）综合上述材料，分析中国古代政治制度演变的趋势。（2分）32、（13分）著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：材料一科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——吕思勉《中国制度史》材料二渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。——薛明扬《中国传统文化概论》（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（7分）（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（3分）（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（3分）33.（13分）阅读下列材料，回答问题。材料一宰相是中国古代最高行政长官的通称。“宰”的意思是主宰，商朝时为管理家务和奴隶之官；周朝有执掌国政的太宰，也有掌贵族家务的家宰、掌管一邑的邑宰，实已为官的通称。相，本为相礼之人，字义有辅佐之意。“宰相”连称始于战国。……当时的所谓宰、相或宰相，地位均相当于丞相。……“宰相”一般只是一个习惯用语，而不是一个正式官名。材料二中国帝制时代的政治体制两千多年间似无实质性的重大变化，但在国家权力的运作方式上，却因社会政治经济形势的变化呈现出不同的运作机制。……唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。——刘后滨《唐代中书门下体制下的三省机构与职权》材料三元朝开始，宰相制度便进入衰亡期。元朝开始是一省多相制，后改为两省多相制，又以中书省取代尚书省。明朝从废丞相到实行内阁制，使中国传统社会的中央官制发生了最重要的变革。（1）根据材料一和所学知识，指出先秦时期的“宰相”与秦朝的丞相有何不同。（5分）（2）结合材料二，说明唐代“三省体制”运作方式在当时所产生的主要意义。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，说明元朝以后宰相制度进入衰亡期的主要原因是什么。（2分）314（14分）（1）制度：三公九卿制和三省六部制。特征：皇权高度集中（6分）（2）变化：丞相制度被废除，皇权进一步加强。（2分）解决措施：下令裁撤中书省，废除丞相，由皇帝亲自掌管六部，直接管理政事。并且规定此后各代不得再立丞相。（3分）（3）清朝（1分）（4）皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除。（2分）32、【考点】古代中国的选官制度（察举制、九品中正制与科举制【解析】本题考查知识的再现、综合分析和材料解读能力。第（1）问汉晋的选官制度结合所学回答即可，科举制的进步性可以根据材料“能破朋党之私”“此实选举之官徇私舞弊之限制”、“士有应举之才”等信息概括。第（2）问根据材料二中的信息“有效稳定的行政管理……继续提供稳定性和连续性”和所学分析科举制在政治、思想文化等方面的作用。第（3）问根据材料“为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能”“机会均等”“客观上激励了个人的奋斗精神”等信息概括。【答案】（1）选官制度：察举制；九品中正制。（2分）进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。（5分）（2）功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。（3分）（3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。（3分）33、（1）先秦时期的“宰相”既执掌国政，又掌管家务，是一个官职的通称