2014—2015年度潘集区小学毕业考试语文试卷

2014—2015年度潘集区小学毕业考试语文试卷一、请听老师中速读两遍短文，完成练习。（3+2=5分）1、百合花面对野草们的嘲笑是怎样做的？这样做的目的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________2、人们欣赏这生长怒放在高过数千尺断崖上的百合时，会发出怎样的赞叹？_____________________________________________________________二、字词宫（20分）1、读拼音，正确规范写词语。（5分）lǐngyùguāiqiǎopiězuǐshūjífěicuì2、辨字组词。（5分）哀（）峻（）馅（）悔（）伶（）衰（）骏（）陷（）诲（）玲（）3、把下列词语补充完整。（4分）风华正（）发（）图强轻于（）毛（）类旁通张灯结（）鱼（）而入专心（）志（）然起敬4、照样子仿写词语。（6分）泪如珠滚（）（）（）（）无拘无束（）（）（）（）古为今用（）（）（）（）三、句子乐园（14分）1、用“望”组六个词语，恰当地填在下面这段话中。（3分）小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能来接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着，两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此绝望了。2、整理错乱的句子，在句前的括号里填序号。（3分）（）小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；夏天硕果累累。（）田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。（）山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。（）一条小溪从我们村里流过。（）小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。3、按要求写句子。（1+1+2=4分）（1）卖火柴的小女孩的命运很悲惨。（改为感叹句）_______________________________________________________（2）我经常回忆过去的往事。（用修改符号在原题上修改病句）（3）语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；（仿写句子）语文是___________的大河，让人___________。语文是_________________，让人___________。4、在（）里用“√”或“×”判断下列句子是否正确。（4分）（1）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间顺序排列的。（）（2）“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”出自陆游的《石灰吟》。（）（3）尊重事实，一丝不苟、锲而不舍……是我们努力追寻的科学精神。（）（4）“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角带着微笑。”是说小女孩在对幸福生活的向往中死去。（）四、课文传真（14分）1、孤村落日残霞，________________，（《天净沙﹒秋》）（1分）2、洛阳亲友如相问，_________________，（《芙蓉楼送辛渐》）（1分）3、“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，________________。”“绝”的意思是____________句意是：____________________________________。（3分）4、阅读课文片段，完成练习。（9分）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那________的长头发下面的___________的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。不许乱喊法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说∶“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。（1）按课文内容填空。（1分）（2）将第3自然段的标点符号补充完整。（2分）（3）用“△”画出倒数第2自然段描写人物神态的词语，读一读。（1分）（4）边读边批注，用词语短句概括阅读感悟。（至少两处）（2分）（5）读文中画“____”的句子，然后自己提问自己回答，体会其内涵。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________五、生活中的语文（4分）小明学习刻苦努力，今年考上了自己理想的大学——国家重点高校。参加庆祝晚宴的有已退休的老爷爷（小明爸爸学校的原校长）、曾辅导过他功课的邻居大哥哥……他（她）们会说些什么？请展开合理想象，写下来。退休的老爷爷：_______________________________________小明：_____________________________________________邻居大哥哥：________________________________________小明：_______________________________________________六、阅读感悟（10分）很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季霜雪使他的胡子像上了一层釉，刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。看来他的等待似（sìshì）乎是徒劳的。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量(liángliàng)着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说:“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行?你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了马，回答:“确实是这样，上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道:“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么?”老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说:“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状相当明显。我知道，当时当地，您的友好态度让我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”那暖人肺（fèihèi）腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯（mǐnmǐng）的帮助太少了。”说完这些，那名骑手——托马斯•杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。1、用“√”选择文中加点字的正确读音。（2分）2、给短文加上一个合适的题目：_______________（2分）3、从第1自然段中找出描写老人被冻僵的句子，画上“_____”。（1分）4、老人是怎样分析骑手眼神的？为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________七、妙笔生花（33分，其中卷面占3分）（两题中选一题）1、生活中处处有感动。只要你留心观察，就会发现：同学间的互相帮助是“感动”，家庭中的尊老爱幼是“感动”，社会上的相互关爱是“感动”……请你选择一件能表现“感动”的事情写下来。要把重点部分写具体，语句通顺，写出真情实感。题目自拟，500字以上。2、读了托马斯•杰斐逊总统寒夜帮助冻僵老人这篇文章，你一定有许多的感想。请再读一读，写篇读后感。题目自拟。文中不得出现真实校名和姓名。