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1塔山中学2014年中考历史第一轮复习中国古代史复习提纲中国历史朝代顺序：夏商周-秦-汉-三国-两晋-南北朝-隋-唐-五代十国-辽北宋夏金南宋-元-明-清中国古代史基本线索（170万年前的元谋人——1840年鸦片战争，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态）一、中华文明的起源（史前时期—原始社会时期）1.知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。[知识链接]北京人：生活距今约70至20万年前，制造和使用打制石器（人和动物的根本区别）；使用天然火；过着群居生活。2.了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。[知识链接]①距今约6000多年的半坡聚落位于黄河流域的陕西西安半坡村；种植粟，使用磨制石器和彩陶（人面鱼纹彩陶盆），居住半地穴式建筑；②距今约7000多年河姆渡聚落位于长江流域的浙江余姚河姆渡村；种植水稻，使用磨制石器，居住干栏式建筑；这两大聚落反映的是农耕文化，经济来源主要靠农业，过着定居生活。（新石器时期）3.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。[知识链接]①在古史传说中炎帝（神农氏）是中华原始农业和医药学创始人；②黄帝（轩辕氏）造出宫室、车船、兵器、衣裳，人文初祖；③黄帝之后很久尧、舜、禹（大禹治水）成为黄河流域首领，他们之间推举方式采用禅让制。古史传说经过考古发掘证明是真实的，便成为历史。二、国家的产生和社会改革（夏商周时期）1.简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。[知识链接]约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏，开始了“家天下”的历史，从此，王位世袭制代替了禅让制。标志着奴隶社会的产生。2.了解夏、商、西周三代的更替。[知识链接]因为桀的残暴，汤灭夏，建立了商朝；因为纣的荒淫无道，周武王姬发灭了商朝，建立了西周，定都镐京（武王伐纣：牧野之战）3.说出西周分封制的主要内容。[知识链接]目的：加强对全国广大地区的统治；内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”（“封建亲戚，以藩屏周”），分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。作用：巩固了对原来商朝地区的统治；扩大了统治范围；加速了全国经济的发展国4.知道春秋争霸和战国七雄的史实。[知识链接]a.春秋五霸：齐桓公任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，利用齐鲁山海鱼盐之利，“尊王攘夷”，最后葵丘会盟奠定霸主地位；宋襄公；晋文公（城濮之战—退避三舍）；楚庄公（问鼎中原）；秦穆公b.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间；（六国抗秦——合纵；秦远交近攻，分化六国——连横；朝秦暮楚）c.春秋战国特征：大动荡、大变革；社会转型5.通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。2[知识链接]战国时期各诸侯国为了富国强兵，加强中央集权，纷纷变法图强。影响最大的是商鞅变法：(1)时间—公元前356年，支持者：秦孝公(2)内容：a.编制户口，加强刑罚；b.奖励生产c.奖励军功；d.推行县制；e.承认土地私有；f.统一度量衡。(3)作用：商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。(4)启示：改革是社会发展的动力；学习商鞅勇于改革创新和他的献身精神。6.知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。[知识链接](1)“惟殷先人，有典有册”，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。甲骨文是一种比较成熟的文字，是研究商朝历史的重要资料。(2)文字发展：甲骨文—金文（铸刻在青铜器上）—大篆—小篆—隶书—草书—楷书—行书7.以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。[知识链接]殷墟出土的商朝的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器，是中国古代人民智慧的结晶。8.以都江堰为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。[知识链接]水利工程——都江堰：战国时期；李冰父子主持修建；位于岷江；内江宝瓶口灌溉、外江飞沙堰防洪，它使成都平原成为“天府之国”，被列入“世界文化遗产”名录。都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。是人与自然和谐发展的典范。9.列举古代音乐方面的主要成就[知识链接]音乐——编钟：战国时期；出土于湖北随县10.知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。[知识链接](1)春秋时期儒家学派的创始人——孔子。思想家：“仁”“礼”，提倡“为政以德”以“礼”治国；教育家：教育对象—“有教无类”，创办私学；教学方法—“因材施教”；学习方法—“温故而知新”；学习态度—“当仁不让于师”“知之为知之，不知为不知”；孔子言论被弟子整理成《论语》(2)儒家：孟子——“施仁政于民”“民贵君轻”“轻徭薄赋”（关注民生）墨家：墨子——“兼爱”“非攻”“尚贤”道家：老子——“无为而治”；具有朴素辩证法思想道家：庄子——“道法自然”，人与自然和谐相处法家：韩非子——法治、后胜于今、改革、中央集权（适合大变革时代）兵家：孙武——“知彼知己者，百战不殆”《孙子兵法》（3）春秋战国时期，由于生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击，出现了“百家争鸣”的局面。影响：各家相互辩驳，又相互影响，有力地促进了思想文化的发展。三、统一国家的建立（秦汉时期）特征：大一统1.知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。[知识链接](1)兼并六国的条件：①秦始皇统一六国是民心所向,大势所趋；②正确的外交（连横）；③商鞅变法后，秦国成为七国中实力最强的国家；④决定性战役：秦赵长平之战（纸上谈兵——赵括）(2)我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家——秦（建立者：秦始皇嬴政；都城：3咸阳；时间：公元前221年）影响：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段，促进了经济的发展。(3)秦始皇建立中央集权的措施：A.政治上：最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权；在中央，皇帝以下设丞相（政事）、太尉（军事）、御史大夫（监察百官）；地方上，废分封，推行郡县制B.经济上：统一货币（圆形方孔钱）；统一度量衡；车同轨C.文化上：统一文字（小篆）D.思想上：焚书坑儒，加强思想控制E.民族关系上：北御匈奴修长城（西起临洮，东至辽东）2.知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。[知识链接]（1）我国历史上第一次大规模的农民战争——陈胜吴广起义（公元前209年）原因：秦的暴政；徭役和赋税沉重；刑法的严酷；秦二世更加残暴。地点：大泽乡。口号：“王侯将相，宁有种乎？”（2）公元前206年，刘邦攻陷咸阳，秦朝灭亡。西汉建立：公元前202年，汉高祖刘邦。都城：长安。3.了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。[知识链接]（1）文景之治：西汉初年，经济萧条，统治者采取宽松政策，休养生息。到文帝、景帝统治时期，经济恢复发展，史称“文景之治”。（2）汉武帝推进大一统格局a.思想上“罢黜百家，独尊儒术”（提出：董仲舒；含义：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想；影响：从此，儒家学说被定为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。）b.政治上颁布“推恩令”，削弱封国势力（提出：主父偃；）c.强化监察制度（中央：司隶校尉；地方：刺史）；评价：通过这些措施，汉武帝时期中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展，汉武帝是位雄才大略的政治家。4.通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。[知识链接](1)公元前138年（联合大月氏夹击匈奴）与公元前119年，张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系；公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区．．．．正式归属中央管辖的开始。(2)“丝绸之路”路线：从长安→河西走廊→今新疆地区→中亚→西亚→欧洲。作用：丝绸之路的开通，加强了中原与西域的联系，促进了中外经济文化的交流。（大秦即古代罗马，身毒即印度）(3)中外交流：传入中原的有：石榴、葡萄、汗血马、毛皮、佛教、魔术（大秦）、音乐、舞蹈、雕塑等；传入西域及欧洲的有：丝织品、铁器、冶铁、凿井、造纸5.了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。[知识链接]西汉前期，发明了纸；东汉蔡伦改进了造纸术，促进了文化的交流。6.知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》[知识链接]医学：a.东汉“医圣”张仲景，著有《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础。b.东汉“神医”华佗，研制“麻沸散”，擅长针灸与外科手术，创有医疗保健操“五禽戏”。7.知道《九章算术》。[知识链接]东汉《九章算术》，总结了周秦至汉代的数学成就。有关面积、体积、负数运算、一元二次方程解法。标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。8.说出《史记》的作者和体例。4[知识链接]西汉司马迁的《史记》。地位：我国历史上第一部纪传体通史。目的：究天人之际，通古今之变，成一家之言。。时间：传说中的黄帝——汉武帝约3000年历史。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。9.了解佛教传入和道教兴起的主要史实。[知识链接](1)佛教：源于古印度（身毒、天竺），西汉末年传入，东汉汉明帝求佛（白马驮经），迅速传播。(2)道教：起源中国，东汉后期兴起，为道家思想与神仙方术的结合。10.秦汉时期雕塑艺术的代表——秦始皇兵马俑。四、三国两晋南北朝：政权分立、民族融合、江南经济开发（公元220年—公元589年）1.了解三国鼎立形成的史实。[知识链接](1)官渡之战，双方：曹操、袁绍；奠定了曹操统一北方的基础。(2)赤壁之战，双方：曹操与孙刘联军；结果：以少胜多，孙刘联军胜。意义：奠定了天下三分的基础。220年，曹丕在洛阳称帝，建立魏；221年，刘备在成都称帝，建立蜀；222年，孙权在建业（南京）称王，至此，三国鼎立局面正式形成。2.说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。[知识链接]东汉末年，北方战乱，人口大量南迁，为南方带来了大量的劳动力，先进的生产工具与技术，促进南方经济的发展和民族融合。在南方，出现了麦稻兼作技术和双季稻技术、蜀锦、灌钢法、青瓷；建康城人口达到百万3.概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。[知识链接]孝文帝改革措施：（1）迁都洛阳（494年，平城→洛阳）（2）实行汉化政策：将洛阳看作自己家乡；改穿汉服；学习汉语；采用汉姓；提倡与汉人通婚；目的：巩固统治作用：促进了民族融合，推动了封建化进程。4.讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。[知识链接]数学家：祖冲之，南朝宋、齐之际。地位；世界上第一个把圆周率计算到小数点以后第七位的人，比欧洲早约1000年。5.知道《水经注》《齐民要术》[知识链接]农学家：贾思勰，北魏和东魏，成就：《齐民要术》，地位：是我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作。地理学家：郦道元，北魏时期，成就：《水经注》，地位：既是一部优秀的地理学著作，同时具有很高的文学和史学价值。记录了1250多条大河走向及其沿途地理沿革、风土人情、历史故事等。6.列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。[知识链接](1)书法：王羲之，东晋，被尊为“书圣”，成就：《兰亭序》，“天下第一行书”。他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。(2)绘画：顾恺之，东晋，以人物画最为突出，“以形写神”，注重点睛，作品：《女史箴图》；《洛神赋图》。(3)三国两晋南北朝时期最高艺术成就代表：石窟艺术，受佛教传播的影响，代表：山西大同的云冈石窟（北魏前期）；河南洛阳的龙门石窟（孝文帝迁都洛阳后）。五、隋唐时期：繁荣与开放（公元581年—公元907年）1.以大运河、赵州桥为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。[知识链接]隋大运河：①全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。它以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，由北向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。②大运河作用：不仅成为南北政治、经济、文化联系5的纽带，也成为沟