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硕考网系列图书《2014中山大学现代汉语与语言学概论考研复习精编》《复习精编》是博学中大精品考研专业课系列辅导材料中的核心产品。本书严格依据学校官方最新指定参考书目，并结合考研的精华笔记、题库和内部考研资讯进行编写，是博学中大老师的倾力之作。通过本书，考生可以更好地把握复习的深度广度，核心考点的联系区分，知识体系的重点难点，解题技巧的要点运用，从而高效复习、夺取高分。考试分析——解析考题难度、考试题型、章节考点分布以及最新试题，做出考试展望等；复习之初即可对专业课有深度把握和宏观了解。复习提示——揭示各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点与方法。知识框架图——构建章节主要考点框架、梳理全章主体内容与结构，可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用。核心考点解析——去繁取精、高度浓缩初试参考书目各章节核心考点要点并进行详细展开解析、以星级多寡标注知识点重次要程度便于高效复习。历年真题与答案解析——反复研究近年真题，洞悉考试出题难度和题型；了解常考章节与重次要章节，有效指明复习方向。《复习精编》具有以下特点：（1）立足教材，夯实基础。以指定教材为依据，全面梳理知识，注意知识结构的重组与概括。让考生对基本概念、基本定理等学科基础知识有全面、扎实、系统的理解、把握。（2）注重联系，强化记忆。复习指南分析各章节在考试中的地位和作用，并将各章节的知识体系框架化、网络化，帮助考生构建学科知识网络，串联零散的知识点，更好地实现对知识的存储,提取和应用。（3）深入研究，洞悉规律。深入考研专业课考试命题思路，破解考研密码，为考生点拨答题技巧。编写说明主要内容主要特色硕考网系列图书1、全面了解，宏观把握。备考初期，考生需要对《复习精编》中的考前必知列出的院校介绍、师资力量、就业情况、历年报录情况等考研信息进行全面了解，合理估量自身水平，结合自身研究兴趣，科学选择适合自己的研究方向，为考研增加胜算。2、稳扎稳打，夯实基础。基础阶段，考生应借助《复习精编》中的考试分析初步了解考试难度、考试题型、考点分布，并通过最新年份的试题分析以及考试展望初步明确考研命题变化的趋势；通过认真研读复习指南、核心考点解析等初步形成基础知识体系，并通过做习题来进一步熟悉和巩固知识点，达到夯实基础的目的。做好充分的知识准备，过好基础关。3、强化复习，抓住重点。强化阶段，考生应重点利用《复习精编》中的复习指南（复习提示和知识框架图）来梳理章节框架体系，强化背诵记忆；研读各章节的核心考点解析，既要纵向把握知识点，更应横向对比知识点，做到灵活运用、高效准确。4、查缺补漏，以防万一。冲刺阶段，考生要通过巩固《复习精编》中的核心考点解析，并参阅备考方略，有效把握专业课历年出题方向、常考章节和重点章节，做到主次分明、有所侧重地复习，并加强应试技巧。5、临考前夕，加深记忆。临考前夕，应重点记忆核心考点解析中的五星级考点、浏览知识框架图，避免考试时因紧张等心理问题而出现遗忘的现象，做到胸有成竹走向考场。考生A：选择了考研，就选择了一个人的战役。一个好的考研伙伴，可以让我们考研路上不孤单；一本好的教辅，可以让我们考研的路更顺畅。博学版复习精编对知识点的归纳讲解清晰明了，配合着教材复习，使我在考研路上少了许多障碍。考生B：我是中国语言文学专业的考生，但是专业课的知识掌握得还不够牢固。博学版复习精编对整个知识的逻辑结构分析透彻、重点突出，对我是很有指导和帮助作用的。考生C：教材的质量不错，排版印刷都很精良，内容也实用，这本书专门分析了613现代汉语与语言学概论考试科目的考试题型、考点甚至命题趋势，我觉得对我找准复习重心有很大的帮助。考生体悟使用说明硕考网系列图书目录Ⅰ序言Ⅱ考前必知一、学校简介二、学院概况三、专业介绍四、师资力量五、就业情况六、历年报录情况七、学费与奖学金八、住宿条件九、其他常见问题Ⅲ考试分析一、考试难度二、考试题型三、考点分布四、试题分析五、考试展望Ⅳ复习指南《现代汉语》《语言学纲要》Ⅴ核心考点解析《现代汉语》第一章绪论第二章语音第三章文字第四章词汇第五章语法第六章修辞《语言学纲要》导言第一章语言的功能第二章语言是符号系统第三章语音和音系硕考网系列图书第四章语法第五章语义和语用第六章文字和书面语第七章语言演变与语言分化第八章语言的接触第九章语言系统的演变Ⅵ历年真题试卷与答案解析历年真题试卷中山大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题中山大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题中山大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题中山大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题中山大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题中山大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题历年真题试卷答案解析中山大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析中山大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析中山大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析中山大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析中山大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析中山大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析Ⅶ备考方略一、高分备考方略（一）考研英语（二）考研政治（三）考研专业课二、辅导班推介（一）公共课（二）专业课三、教材与辅导书推介（一）公共课（二）专业课四、常用考研网站推荐Ⅷ资料推荐硕考网祝您2014中山大学考研金榜题名，加油！硕考网系列图书Ⅳ复习指南《现代汉语》第四章词汇一、本章复习提示本章内容主要包括词汇概说、词的结构、词义、同义词和反义词、现代汉语词汇的组成、熟语、词汇的发展变化和规范七大块。其中词汇概说又包括什么是词汇、词汇单位；词的结构部分包括单纯词和合成词；词义部分包括词义的性质、词义的分类和义项；同义词和反义词部分主要是讲的同义词与反义词的相关内容；现代汉语词汇的组成主要是包括基本词汇和一般词汇；熟语部分包括成语、惯用语、歇后语；最后一部分则是讲的词汇的发展和变化两部分内容。本章是历年考试的重点，主要题型是出现在选择题、填空题和分析题中。以后的考试中也将是以这三种题型为主。复习本章时，一定要对一些相关的概念进行相当熟练地记忆，比如一般词汇和基本词汇。另外，更重要的则是分析的部分。选择题、填空题的题型也一般是以分析为出题出发点。重点把握词的构成和词的分类，以及词的分析。二、本章知识框架图什么是词汇词汇概说词汇单位单纯词词的结构合成词词义的性质词义词义的分类义项同义词词汇同义词和反义词反义词基本词汇一般词汇现代汉语词汇的组成古语词方言词外来词行业语成语熟语惯用语歇后语词汇的发展词汇的发展变化和规范词汇的规范硕考网系列图书Ⅴ核心考点解析《现代汉语》第四章词汇一、词汇概说★★★1.什么是词汇词汇又称语汇,是一种语言里（或特定范围的）所有的词和固定短语的总和。如汉语词汇、法语词汇或一般词汇、基本词汇、口语词汇、方言词汇等；还可指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和,如“曹雪芹的词汇”“《红楼梦》的词汇”等。词汇是众多词语的汇集,词汇和词的关系是集体和个体的关系。2.词汇单位（1）语素语素是语言中最小的音义结合体。如“笔”是一个语素,它的语音形式是bi55,它的语义内容是“写字、画图的工具”。“蟋”和“蟀”不是语素,它们只有语音形式xi和shuai,没有语义内容,只有两者结合在一起才有意义,构成“蟋蟀”一个语素。“蝴蝶”中的“蝶”既有语音形式,也有语义内容,是语素;而“蝴”只有语音形式,没有语义内容,不是语素,只有跟“蝶”组合在一起才有意义,所以“蝴蝶”整个也是一个语素。“月色”中的“月”和“色”都既有语音形式,也有语义内容,它们各是一个语素。同样的,“运动鞋”中的“运”“动”“鞋”都分别是一个语素。语素可以从不同的角度来分类。根据音节的多少,语素可以分为单音节语素、双音节语素和多音节语素三种。只有一个音节的语素,叫单音节语素,如“天、人、山、看、从、呢”。在汉语语素中,单音节语素占绝对优势,是汉语语素的基本形式。具有两个音节的语素,叫双音节语素,如“蹉跎、葡萄、坎坷、吩咐、参差”。具有三个或三个以上音节的语素,叫多音节语素,如“吐鲁番、威士忌、迪斯尼、奥林匹克”。双音节语素有一部分是从别的语言中借用来的,多音节语素大多是从别的语言中借用来的。这些由两个以上音节构成的语素,它们的语义内容只有一个,如“巧克力”是三个音节表达一个语义内容。按构词能力,语素可以分为成词语素和不成词语素两种。能独立成词的语素是成词语素,如“虎、听、看、红、甜”。不能独立成词的语素是不成词语素。不成词语素又分不定位语素和定位语素两类。不定位语素是指不能单独成词,跟别的语素组合成词时位置不固定的语素,如“机（飞机、机关）、习（习惯、学习）”。定位语素是指不能单独成词,跟别的语素组合时位置比较固定的语素,如“初（初级、初恋）、们（我们、咱们）”。成词语素、不定位语素是词根,是词的基本意义的载体。定位语素是词缀,它总是附着于词根的前后,表示附加的意义。位于词根前头的叫前缀,如“老、阿”（老师、老虎/阿姨、阿硕考网系列图书婆）,位于词根后头的叫后缀,如“子、头”（瓶子、裤子/看头、吃头）。现代汉语的许多不成词语素,如“语言、耳目”中的“语、言、耳、目”,在古代汉语里是可以独立成词的,发展到今天只能作为语素。如果作为词来使用,只出现在某些文言句式或熟语中,如“食不言,寝不语”“耳濡目染”。（2）词词由语素构成,是语言中能够独立运用的最小的音义结合体。“独立运用”；是指能够单独成句或单独起语法作用。如“老师辛苦了”,“老师”“辛苦”能分别单独成句,是词；剩下的“了”；虽不能单独成句,但能单独起语法作用,也是词。“最小的”是说词是不能扩展的,即在词中间一般不能再插入别的成分,即使两个成词语素组成的词也不能分开,如“黄河、黄瓜、黄花鱼；不能扩展为“黄的河、黄的瓜、黄的花鱼”。能够扩展的就不是词,是短语。如“黄草、黄鞋、黄衬衫”可以扩展为“黄的草、黄的鞋、黄的衬衫”,是短语。短语是由词逐层组合而成的。短语可以单独成句,也可以单独起语法作用,但是跟词不一样的是,它不是“最小的”能够独立运用的单位。有一类词的情况比较特殊,如“洗澡、鞠躬、提高、说服”是一个词,但在一定条件下,可以扩展成“洗个热水澡、鞠了一躬、提得高、说不服”,扩展后的是短语。这就是所谓的“离合词”。离合词的存在说明词和短语之间的界限有一定的模糊性。（3）固定短语一般的短语,是根据交际的需要,由两个或两个以上的词临时组合而成的,这种短语叫做自由短语。还有一种短语,其中的词和词序不能随意改变,这种固化的短语叫做固定短语。自由短语不是词汇的组成部分,固定短语则是构成词汇的重要部分。固定短语可分为专名（专有名称）和熟语两类。专名以机构、组织的名称最为常见,如“广州亚运会组织委员会“联想电脑公司”“中山大学”等。活动和会议的名称,也可以看做专名,如“国际龙舟邀请赛”“现代汉语研讨会”等。自由短语一旦用做书名、文章名、影视片名时,就变成了专名,如《消失的地平线》《秋菊打官》。熟语主要包括成语（如“虎头蛇尾”）、惯用语（如“碰钉子”）、歇后语（如“黄鼠狼给鸡拜年———没安好心”）、谚语（如“瑞雪兆丰年”）等。固定短语具有固定结构和整体意义,作用相当于一个词。（4）缩略语缩略语是语言中经过压缩和省略而成的词语。为了称说简便,人们把形式较长的名称或习用的短语缩短简化,成为缩略语。可分为两类:①简称简称是相对全称而言的。简称大都选取全称中有代表性的语素或词构成,主要有下列几种方式:（a）前后两个词均取前一个语素或后一个语素。例如:环境保护—环保电影明星—影星硕考网系列图书（b）前一个词取前一个语素,后一个词取后一个语素。例如:华人后裔—华裔军人家属—军属（c）省略前半或后半部分。例如:中国人民解放军—解放军清华大学—清华（d）省略并列的几个词中相同的语素。例如:青年、少年—青少年离休、退休—离退休（e）包含音译词的名称可以只取音译词的头一个音节（字）。例如:维吾尔族—维族加利福尼亚州—加州（f）综合使用以上缩略方法。例如:联合国