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●近义词辨析(七)1.“违反”与“违犯”违反：不遵守；不符合(法则、规程等)。程度较浅。违犯：违背和触犯(法律等)。程度较深。2.“边疆”与“边境”边疆：靠近国界的领土。范围较大。边界：地区间的界线(多指国界，有时也指省界、县界)。范围较小。3.“年青”与“年轻”专指年龄段用“年轻”，专指年少时用“年青”。“年轻”可用于比较，如：我比93岁的“侯老”侯祥年轻25岁，我们俩不在一个年龄段。这里的“年轻”是不能换用“年青”的。4.“诞辰”与“诞生”诞辰：人们所尊敬的人的生日，名词。诞生：指人的出生，动词。拿2005年12月26日来说，这天是毛泽东同志112周年诞辰，也可说是毛泽东同志诞生112周年纪念日。5.“公然”与“公开”“公然”是副词，在句子中只能作状语。“公开”是动词、形容词兼副词，因而在句子中作谓语、定语或状语。6.“衷情”与“钟情”衷情：指内心的情感，名词。钟情：指感情专一，是动词。7.“盈利”与“营利”盈利：指获得的利润，是名词。营利：指设法获取利润，是动词。8.“遏制”与“遏止”遏制：制止、控制讲，是及物动词。遏止：用力阻止，是不及物动词，常用在否定句式中，不带宾语。9.“清除”与“铲除”两者的共同点是连根拔去，消灭干净。但“清除”的宾语往往是积雪、利弊、内奸等，而“铲除”的宾语一般是杂草、祸根和旧习俗等。10.“搜剿”与“搜缴”搜剿：搜索剿灭。对象是人。搜缴：搜查缴获。对象是物。●常见易混淆的成语(七)1.深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。深思熟虑：深入细致地考虑。2.神采奕奕：精神旺盛，容貌焕发。神采飞扬：脸上的神态焕发有神。3.生气勃勃：勃勃，精神旺盛的样子。生命力强，富有朝气。多用于指人。生机勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。4.龙腾虎跃：形容威武雄壮，非常活跃。生龙活虎：像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健，生气勃勃。5.盛气凌人：傲慢的气势逼人。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。6.手无寸铁：形容手里没有任何武器。赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。7.束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止慌乱。8.视若无睹：虽然看了却像没有看见一样。形容对眼前事物漠不关心。熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没有看见一样。9.置之不理：放在一边儿不理不睬。束之高阁：比喻扔在一边，不去用它或管它。10.因势利导：顺着事物的发展趋势加以引导。顺水推舟：比喻顺应情势说话办事。●重点实词(五)1.劝．学。(《劝学》)(勉励)2.但以刘日薄．西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。(《陈情表》)(迫近)3.肉食者鄙．，未能远谋。(《曹刿论战》)(见识浅陋)4.越国以鄙．远，君知其难也。(《烛之武退秦师》)(当作边邑)5.到则披．草而坐，倾壶而醉。(《始得西山宴游记》)(拨开，分开)6.已而有身．，遂产高祖。(《高祖本纪》)(身孕)7.田光曰：“敬诺。”即起，趋．出。(《刺客列传》)(小步快走)8.思厥．先祖父。(《六国论》)(厥：他们的)9.人君当．神器之重，居域中之大，将崇极天之峻。(《谏太宗十思疏》)(主持，掌握)10.吏当广所失亡多，为虏所生得，当．斩，赎为庶人。(《李将军列传》)(判决)●重点虚词“焉”1.用作语气助词。(1)常用在句末，一般可不译出。表陈述语气，可译为“了”，或不译。如：于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。(《庄子·秋水》)(2)有时用于反诘语气，可译为“呢”。如：万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》)(3)“焉”在句中，作形容词、副词词尾，表示语气上的停顿。如：硿硿焉，余固笑而不信也。(《石钟山记》)2.用作代词。相当于“之”。如：使皇武子辞焉。(《崤之战》)3.用作疑问代词。译为“什么”“哪里”等。如：①危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？(《季氏将伐颛臾》)②且焉置土石？(《愚公移山》)4.用作兼词。相当于“于是”“于之”等。如：微波入焉。(《石钟山记》)●字形速记兴高采烈张灯结彩惨绝人寰粲然一笑沧海桑田苍茫大海藏垢纳污草菅人命恻隐之心层见错出层峦叠嶂插科打诨蝉联冠军神采奕奕陈词滥调惩前毖后惩一儆百吃里扒外●常见易考的名言名句(十)1.流水不腐，户枢不蠹。(吕氏春秋·尽数)2.以子之矛，攻子之盾。(韩非子·难一)3.亡羊补牢，未为迟也。(战国策·楚策)4.道不拾遗，夜不闭户。(战国策·秦策)5.前事不忘，后事之师。(战国策·赵策)6.鹬蚌相争，渔翁得利。(战国策·燕策)7.战无不胜，攻无不克。(战国策·齐策)8.士为知己者死，女为悦己者容。(战国策·赵策)9.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策·荆轲刺秦王)10.螳螂捕蝉，黄雀在后。(吴越春秋)●表现手法辨析(二)之“渲染与烘托”渲染本来是国画的一种手法，在需要强调的地方，用水墨或淡的色彩涂抹画面，显出物象阴阳向背，以加强艺术效果。诗歌则往往用来对环境、景物等进行描写，这些描写是作多方面的正面描写形容，以突出形象。如孟浩然的《早寒有怀》。烘托本是中国山水画的传统手法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面涂抹，使物象明显突出。用在诗文中则指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。如杜甫的《秋兴八首(其一)》。很多时候渲染烘托合说，并不意味着两者可以等同，而只是说明这两种表现手法往往紧密结合在一起使用。尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物(意境)来烘托人物情感。一般我们说，渲染气氛，烘托情感。像孟浩然《早寒有怀》先渲染出一幅秋天寒冷凄飒的氛围，再通过这种氛围烘托出诗人思归的哀情和前途渺茫的愁绪。杜甫《秋兴八首(其一)》先渲染一种沉郁悲壮、萧条涌动的浓重悲凉的氛围，再以这种氛围烘托内心的情感。●写作素材谦虚的诺贝尔奖获得者门罗瑞典文学院2013年10月10日宣布，将2013年诺贝尔文学奖授予82岁的加拿大女作家艾丽丝·门罗。在40余年的文学生涯中，门罗始终执着地写作短篇小说，锤炼技艺，一共创作了11部短篇小说集和1部类似故事集的长篇小说，并以此屡获大奖。她被美国犹太作家辛西娅·奥齐克誉为“当代契诃夫”，而在很多欧美媒体的评论中，都毫不吝啬地给了她“当代最伟大小说家”的称号，瑞典文学院给她的颁奖词则是“当代短篇小说大师”。但门罗对此相当谦虚，她说：“我并不是真正的知识分子，我只是一个普通的家庭主妇。没有什么其他的东西可以吸引我，所以我没有像很多人那样被太多东西干扰。我想或许我在文学方面成功是因为我没有其他的天赋。”门罗的低调是公认的，美国文学评论家大卫·何梅尔评价道：“门罗不是社会名流，实际上她很少出现在公众视野中，也很少出现在签售会上。”据悉，她的许多早期创作，是陆陆续续地在孩子的呼噜声旁，或者等待烤炉的间歇中完成的。事实上，《快乐影子舞》前后花了20年才写完。【话题】纯粹；心无旁骛；执着；谦虚。一)掌握诗歌常用的修辞手法古诗中主要修辞手法有比拟、比喻、对比、借代、夸张、对偶、互文、用典、双关、反复、排比等。1.比拟。有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用。常见有拟人与拟物两种类型。拟人，就是通过想象把物当人来写，或者说用写人的人称或词语来写物，给物注以情感。如林逋《山园小梅》：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”这一联采用拟人的手法。拟物，是通过想象使人具有物的动作或情态，或者把甲物当作乙物来写，表达某种强烈的爱憎感情。如白居易《长恨歌》：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”2.比喻。把一事物比成另一本质不同的事物。分为明喻、暗喻、借喻。如贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”3.对比。将两种相反或相对的事物，或把同一事物的两个不同的方面放在一起加以对照。如梅尧臣《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”与“衬托”不同，对比的两个事物是并列的，衬托有主次之别。如杜甫用“细草微风岸，危樯独夜舟。……天地一沙鸥”来衬托孤独寂寞的心情。4.借代。抓住事物的相关点，舍去人或事物的本来名称，而借用与它相关的人或事物的名称来替代。如陈羽《从军行》中“红旗直上天山雪”，王安石《桂枝香·金陵怀古》中“征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗”，“帆”与“棹(船桨)”，指代船。如曹操《短歌行》中“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康”，“杜康”本是传说中发明造酒的人，后来就用他的姓名来代指酒。如白居易《琵琶行》中“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”，“丝竹”是音乐器材，用来指代音乐。5.夸张。把被描述的客观事物的形象、特征、作用、程度等加以艺术地夸大或缩小的手法。如陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”6.对偶。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”，又叫“对仗”。如刘禹锡《酬白乐天》：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”7.互文。就是本应连起来说的两件事物或两个词语，前后各出现一个又各省去一个。也称“互文见义”。如“秦时明月汉时关”“水村山郭酒旗风”“主人下马客在船”等。8.用典。即在诗歌中援引史实，使用典故。如李商隐《任弘农尉献州刺史乞假归京》：“却羡卞和双刖足，一生无复没阶趋。”9.双关。在特定的语言环境中，借助语音和语义的联系，使语句同时关涉两种事物，构成双重意义，达到言在此而意在彼的表达效果，这就是双关。双关通常有两种类型：一是谐音双关，一是语义双关。谐音双关，如刘禹锡的《竹枝词》：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”语义双关，是指利用词语的多义性构成一语两义，它可以增强语言的容量，造成语言的含蓄美。如李商隐《落花》：“肠断未忍扫，眼穿仍欲归。芳心向春尽，所得是沾衣”中的“芳心”便是语义双关。10.反复。或渲染气氛，或加强语气，从而起到强化作用。如白居易《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”11.排比。可起到加强语势、使诗歌节奏感加强，更利于表达强烈的感情。如《木兰诗》：“爷娘闻女来，出阁相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”典例1(2013·重庆卷)阅读下面这首清散曲，然后回答问题。商调·黄莺儿赠燕张潮花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口*。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。【注】*花口：指初开的花，因花开时成口张状，故称。作者描写燕子，运用了哪些表现手法？【答案】拟人，用典，虚实结合。【解析】本题考查鉴赏文学作品语言和表达技巧的能力。“携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人。“王谢堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢在此居住，繁华一时，终归衰落，与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写。二)熟知诗歌中的各种表达方式诗歌中的表达方式——记叙、议论、抒情、描写。记叙为辅，直接发表议论很少见。1.抒情分直接抒情、间接抒情。(1)直接抒情(即直抒胸臆)。这是一种不要任何“附着物”，而由诗人直接对有关人物和事件等表明爱憎态度的抒情方式。如陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”(2)间接抒情。①借景抒情(或寓情于景、即景抒情、情景交融)，如杜甫的《春望》。②借物抒情(即托物言志)。2.描写的常见方式有以下八种。(1)白描。如孟浩然的《过故人庄》。(2)细节描写。如赵师秀的《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”第四句描写了“闲敲棋子”这一细节。(3)动静结合。对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。如杜甫《漫成一首》：“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”(4)点面结合。柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈。(5)虚实结合。在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；