2016-2017学年上学期保教计划

1金水区希雅图幼儿园2016—2017学年上学期保教计划一、指导思想本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《幼儿教师专业标准》精神为指引，以集团保教部工作计划和园务工作计划为依据，进一步提高教师专业素质和理论水平，深入挖掘一日生活各环节的教育价值。基础教研、园本教研并进，继续探索“体育”园本特色之路，细化教师梯队培养策略。发挥市示范园的辐射作用，把幼儿园办成幼儿受益、家长信任、教师乐业的幸福之园。二、情况分析我园本学期共有11个教学班，一线教师23人，其中6名新入职教师，一年以上教龄7人，三年以上教龄10人，虽有一批骨干教师，但本学期新入职及年轻教师占总教师比例一半，处于新老交替阶段。1．本园的教师队伍以年轻教师居多，青年教师在业务水平上还有待于进一步的提高，特别是在有效组织幼儿一日活动以及对教育活动目标把握方面。骨干教师通过市级示范园复验工作的培养与历练，业务水平有很大的提高，特别是在课程研讨能力方面进步明显，有多个成熟的园本课程成果。2．通过一学期对教师的指导，教师在虽然对区域游戏究方面有所提高；但在幼儿区域指导环节方面的水平还有待与进一步提高，角色游戏的组织和指导还需进一步研讨、学习。3.虽然教研组以专题等形式开展活动，但教师发展层次不均，综合素质和专业技能有待于提高，需加大园本培训力度。教研形式需要有步骤、有计划的开展教研工作，教研的深度和有效性较为欠缺，帮助教师解决的问题不够透彻和及时。三、工作思路（一）围绕一个中心发挥市示范的辐射作用，彰显特色，强化内涵，提升质量。（二）工作目标：1.以一日常规为先导，不断细化各环节管理。2.以理论学习为基础，不断更新教育观念。3.以各种培训为桥梁，不断加强特色建设。4.以康轩教材为抓手，不断提高教学质量。5.以教研活动为平台，不断修正教育行为。6．以各项活动为契机，不断促进幼儿发展。7．以家园共育为目的，不断促进深层合作。四、本学期保教工作重点1.继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平。培养园级青年骨干教师，进一步建立教师梯队化。21.进一步加强一日流程精细化管理，从入园晨间活动、餐后区角游戏、教学活动、游戏活动、幼儿常规、卫生消毒保健工作等，每一个环节将具体落实到人，要求明确。2.加强园本教研的开展力度，以阳光体育为抓手，整合研讨适合自己的园本特色课程。3.为了解决教师们日常教育教学过程中遇到的问题，本学期我园将开展以年级组为单位的微教研，让以研促教、以研促发展真正落到实处。4.根据我园实际情况有计划有目的的开展适合我园幼儿美术课程的活动。5.继续开展“老带新”活动，加快青年教师专业成长，建立一支成熟型、研究型教师队伍。7．加强卫生保健工作管理，做好秋冬季传染病预防工作，定期向家长宣传育儿保健知识、开展家长课堂活动。8.进一步加强家长培训与指导，帮助家长树立新的教育理念，形式家园同步一体的教育格局，促家园和谐共育。五．主要工作与具体措施（一）以一日常规为先导，不断细化各环节管理。1.加强一日流程精细化管理，学期初对教师进行一日流程的培训与强化，重温一日活动常规要求，促使一日活动环节标准化，通过学习使每位保教人员做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育，如晨间接待、户外活动组织等等。2.定时查班，了解教师带班情况，及时沟通，交流。教师要明确自己的当班任务与职责，制定一日活动教学检查表，每月对教师进行考核。3.坚持游戏常规。区域游戏和角色游戏常态化，各班级根据游戏课程表，每周按时组织开展游戏活动。要做到有游戏有教案、有观察记录。4.每月制定的各项计划及活动按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教部完成各项活动，保证各项活动开展的质量。(二）以理论学习为基础，不断更新教育观念。1.进一步深入学习《纲要》《指南》《规程》为教学实践提供理论支撑，促进课程的有效实施。2.鼓励教师不断自我学习，积极参加各种层次的进修和培训，并为老师创设外出、学习观摩的机会，接受新信息，积累新经验，进一步提高教师对教育教学的认识。（三）以各种培训为桥梁，不断加强特色建设。专家引领、骨干引领。本学期教师培训继续以外出、内培相结合的形式拓宽培训平台。积极创建教师外出学习的机会，汲取先进的教学理念，信息。通过外出培训，拓宽教师专业维度。学习回来经验分享，达到一人学习多人受益的效果。（四）以康轩教材为抓手，不断提高教学质量。1.以年龄组为单位进行课程研讨，根据我园幼儿发展水平，将康轩教3材内容进行整合，尝试调整为适合自己园的课程内容。2.在上学期社会领域研讨的基础上，以A、B组为小组单位进行各领域学科研讨，艺术领域（美术）作为本学期课程研讨的重点。（五）以教研活动为平台，不断修正教育行为。1.以园本教研为载体，促进教师专业成长。根据教研计划，每周一上下午A\B组教研，周三中午为体育园本大教研培训活动，帮助教师更新观念，转变角色，提高教师的教研水平。2.“老带新”分层结对学习，为青年教师搭建学习平台，在开学初，学科带头人将上观摩课，青年老师们进行选择性效仿上课。分清责任制，保教主任抓学科带头人的课，学科带头人负责青年教师的课，保证每一个教师知晓每一科的框架，会上每一科的课。保证学期课程的有序的进行。3.本学期以体育为重点。美术为侧重点，以每月为一主题进行重点教研。4.在体育特色方面，承担集团体育园本特色课程整合工作，利用研讨、观摩等形式，以阳光体育为抓手，尝试整合研讨适合自己的园本体育课程。5.继续开展教师基本功大赛活动，搭建教师展示、学习、提升的平台。本学期以师德演讲、手工为主。（六）以各项活动为契机，不断促进幼儿发展。从培养幼儿不同方面的能力出发，开展多种形式的活动，除幼儿园园务计划安排的两次大型亲子活动外，本学期结合不同领域课程内容增加实践性活动和生活自理等方面活动，促进幼儿更全面更健康成长。如中国节日习俗活动（中秋节、国庆节等）、平行班自理能力评比活动、社会实践参观地质博物馆等等。（七）以家园共育为目的，不断促进深层合作。根据我园家长工作现状，以提高家长工作，提升家长育儿理念为目标，与家庭、社区密切合作，探索更多的家教工作新模式，挖掘各种教育资源，加强家园深层合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件。1.每周的家园栏除张贴教学安排各项安排外，各班教师要根据本班幼儿实际情况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务，还可以开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。2.通过“半日开放”活动搭建起宣传我园课程理念，展示教师风采、展示幼儿综合素质发展水平的平台。3.本学期继续开展“爸爸妈妈课堂”活动，家长根据自己的特长及时间，报名参与此项活动，充分发挥家园共育的作用，加强家园合作。4.进一步利用微家园、幼儿园公众号等信息平台，将园内各项教学集锦及活动花絮宣传给家长，同时像家长推荐优秀的育儿知识相关内容，更新家长教育观念，达到家园共育。五、每月主要工作安排九月：1、新学期常规工作检查（班级常规、生活卫生常规、课堂常规）42、欢度“教师节”和“中秋节”3、新学期“家长会”（小1班和中班；大班）4、教师理论学习及考核—《新规程》《纲要》5、教学目标细化和幼儿行为观察研讨活动6、体育课堂教学研讨和观摩活动7、大型亲子活动—秋季采摘活动8、新学期工作计划的制定十月：1、平行班间幼儿自理能力比赛2、社会实践活动—参观东区“地质博物馆”3、家长学校：《幼儿秋冬季护理》4、教师理论学习及考核—《指南》5、美术教学活动研讨及观摩活动6、家园联系本及微家园评比活动十一月：1、师生“消防疏散”演习活动2、教师“师德演讲”比赛3、家长“半日开放”活动4、集团“美术课堂教学”观摩研讨活动十二月：1、大型亲子活动—“圣诞嘉年华”文艺汇演2、冬至“小巧手”活动3、家园联系本及微家园评比活动元月：1、幼儿测评2、幼儿成长手册的归类和整理3、幼儿期末学习汇报4、学期各类档案的归类和整理5、教职工“新年联欢”活动附：每周工作安排月份周次主要工作责任人九月第一周新学期常规工作检查（班级常规、生活卫生常规、课堂常规）新学期工作计划的制定杨路各班组、部门第二周教师节活动新学期“家长会”（小1班和中班；大班）中秋节活动杨路聂凤芝杨路5爸爸妈妈课堂第三周大型亲子活动—秋季采摘活动教师理论学习及考核—《新规程》《纲要》杨路聂凤芝第四周体育课堂教学研讨和观摩活动新学期计划上交迎国庆“百米长卷绘画”活动杨路唐瑞敏杨路十月第一周平行班间幼儿自理能力比赛体育活动园内观摩王英、唐瑞敏杨路第二周社会实践活动—参观东区“地质博物馆”教师理论学习及考核—《指南》聂凤芝杨路第三周家长学校：《幼儿秋冬季护理》教师理论学习及考核—《指南》聂凤芝杨路第四周家园联系本及微家园评比活动万圣节活动唐瑞敏杨路十一月第一周教师“师德演讲”比赛美术课堂研讨活动杨路第二周师生“消防疏散”演习活动班级区角评比活动唐瑞敏杨路第三周幼儿行为观察学习教师理论学习--《纲要》橱窗更新聂凤芝杨路唐瑞敏第四周家长“半日开放”活动班级橱窗评比活动杨路十二月第一周班级主题墙创设教师基本功大赛—手工杨路第二周晨间体育活动组织观摩评比各班组家园联系册检查评比杨路第三周冬至“小巧手”活动角色游戏平行班观摩活动杨路第四周大型亲子活动—“圣诞嘉年华”文艺汇演聂凤芝杨路元月第一周幼儿测评杨教研组长第二周学期汇报准备工作、排练杨路、各班班主任第三周学期汇报总结、资料整理、迎新教师活动杨路第四周6保教部2016.09