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1（必修）信息获取(第一、二章)1.1信息及其特征1、理解信息的基本概念(P3-4)信息论奠基人香农：信息是用来消除不确定的东西，特指新的内容或新的消息控制论奠基人维纳：信息就是信息，不是物质，也不是能量（三大资源）我国学者钟义信：事物运动的状态和方式，是事物内部结构和外部联系的状态和方式信息是利用各种载体（文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等），通过各种渠道所传播的内容（信号、消息、情报、报道等）。技能：能准确区分信息和载体的区别2、信息的基本特征(P6)传递性：强调传播途径依附性：任何信息都具有依附性可处理性：强调信息的加工与处理过程价值性：强调信息的价值大小价值相对性：强调同一信息的价值大小不同真伪性：强调信息是虚假的其他：时效性、共享性、可增值性、普遍性、不完全性等技能：能通过具体事例分析信息的特征，答题时必须结合案例中的相关特征的描述字眼3、了解信息的基本载体形式主要载体有：文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等1.2信息技术及其影响1、了解信息技术的基本概念(P7-9)信息技术(简称IT)是扩展人类信息功能的技术。所谓的信息功能是指收集、存储、处理、传递信息等功能。信息技术主要包括：①计算机技术：存储、处理信息的技术，是信息技术的核心技术②通信技术：传递（交流）信息的技术③传感技术：获取（收集）信息的技术④微电子技术：其它技术的基石，微电子技术的核心是集成电路技术技能：准确区别通信技术与传感技术22、了解信息技术的发展历程(P10)第一次:语言(信息在人脑中存储和加工，利用声波进行传递，是猿到人的标志)第二次:文字(首次超越了时间和空间的局限)第三次:造纸术和印刷术(使信息可以大量生产，扩大了信息交流的范围)第四次:电报、电话、电视等(信息传递效率一次发生了质的飞跃)第五次:电子计算机和现代通信技术(信息的处理速度、传递速度惊人提高)3、了解信息技术在学习、生活中的应用(P13)消极影响:信息泛滥、信息污染、信息犯罪、对人们的身心健康带来不良影响技能：区分信息泛滥与信息污染的区别4、了解信息技术发展趋势(P10-11)多元化(强调与其他学科结合应用)；网络化(主要指计算机网络应用)多媒体化(强调多种媒体的综合应用)；智能化(强调计算机来实现人类的智能)虚拟化(强调计算机的仿真虚拟现实中的某些场景)技能：区分智能化与虚拟化2.1获取信息的过程与方法1、理解信息来源的多样性(P19)信息来源的途径：他人(口头型:可靠性最差)；事物本身(实物型:可靠性最高)；媒体(电子型:快捷；文献型:费时)选择信息来源原则:选择可靠信息源，力求信息来源具有多样性和代表性(典型性)。2、了解信息获取的一般过程(P18)获取信息的基本过程：确定信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息3、了解几种常见的采集信息的工具(P21)工具可采集信息类型工具可采集信息类型扫描仪文字、图像照相机文字、图像、(视频)摄像机视频、音频、(图像)录音设备音频计算机存储器及网络中的各类信息(文字、音频、视频、图形、图像等)此外，还包括一些传统的信息采集工具，如纸、笔等技能：能准确区分输入设备与输出设备，如打印机与投影仪不是采集工具，是属于输出设备4、掌握采集信息的基本方法(P20)3检索媒体:采集电子型、文献型信息与他人交流:采集口头型信息具体方法见P20,表2-2，采集原则见P20旁注亲自探究:采集实物型信息5、能根据问题确定信息来源答题技巧：必须结合题干案例，合理选择6、了解计算机常用的信息存储格式(P22)2.2获取网络信息的策略与技巧1、网络信息的检索方法(P25表2-6)①直接访问网页、②使用搜索引擎、③查询在线数据库、④访问BBS论坛拓展：初中必须掌握的知识计算机网络功能：网络资源共享，数据通信。浏览网页需要使用专用的工具——网页浏览器，如：IE浏览器（InternetExplorer）IE浏览器的使用方法：启动浏览器，然后在“地址”栏中输入网址，如图：地址栏：用于输入/显示域名地址或IP地址主页：刚启动浏览器自动打开的网页超链接：鼠标呈手型，表示有超链接，作用：能够实现页面之间的跳转收藏夹：用于收藏用户经常(喜爱)访问的网站历史：自动记录最近一段时间用户所访问过的网站网址构成(URL)：即统一资源定位器，是用来标识因特网上资源的一种标准格式。例：协议://域名/网页名其中协议主要有：(HTTP)：超文本传输协议，传输网页；(FTP)：文件传输协议，传输各种类型文件；域名中的相关代码：()：万维网或环球网，提供界面友好的信息服务；(BBS)：电子公告板系统，提供论坛服务；（mail）：电子邮件：提供邮件服务电子邮箱格式及使用方法：用户名@服务器名如：wangh_1982@sina.com信息管理方式：文件管理方式4用户名命名规则：只能由数字、字母及下划线组成，且必须以字母开头；优点：经济、快捷、通信双方无需同时在线、能够传递各种媒体信息；使用方法：登陆自己的电子邮箱后给收件方发送邮件，因此必须知道双方E-mail地址。邮件发送后，将发送到对方邮箱的服务器当中。技巧：发送除文字、图像以外的信息一般以“附件”形式发送，要发送整个文件夹或者多个文件信息时，先对文件进行压缩后再作为附件发送。2、掌握常用搜索引擎获取信息的方法(P26表2-7)搜索引擎：是一个提供信息检索服务的工具平台。搜索引擎信息检索方法代表网址信息组织方式目录类目录检索新浪、雅虎、网易等主题树方式全文类关键词检索百度、谷歌数据库方式元搜索等3、能根据具体问题选择合适关键词搜索信息①根据需要使用不同的搜索引擎（再好的搜索引擎也有局限性）②用好关键词(P27表2-10)提炼搜索关键词、细化搜索条件、用好逻辑符号、强制检索(英文双引号)技能：掌握关键词的使用技巧，答题时必须结合题干及答案选项进行比较作答4、掌握从因特网上下载网页、文件及图片的方法(P30表2-14)①文字：选定需要的文字→复制→打开文字编辑软件→粘贴→保存②图片：选定需要的图片→复制→打开图片处理软件→粘贴→保存右击需要的图片→图片另存为→设定路径及文件名存盘③网页：单击浏览起上的“文件”菜单→保存/另存为→设定路径及文件名存盘④各类型的文件：右击需要下载的文件链接→文件另存为→设定路径及文件名存盘对于容量较大的文件，更经常使用下载工具软件下载5、掌握使用下载工具软件从网络上下载信息的方法(P29)通用下载工具：网络蚂蚁（NetAnts）、网际快车（FlashGet）、迅雷（Thunder）；特点：断点续传、多线程、多任务FTP下载工具：CuteFTP网站下载工具：Webzip等52.3信息的鉴别与评价1、能根据具体事例鉴别信息的真伪(P32)①判断信息要素是否齐全；②判断信息来源是否具有时效性；③是否与同类信息进行比较；④是否通过逻辑推理及调查考证等方法进行验证；2、能根据具体事例客观评价信息(P31)信息鉴别与评价的三个方面：信息的来源、价值取向及信息的时效性信息加工与表达(第三、四章)两条主线：1、各种媒体信息的加工流程与方法；2、紧密围绕信息加工过程中涉及的问题，掌握相关工具软件的具体使用方法。3.1文本信息的加工与表达1、掌握文本信息的加工过程日常类文本(通知、广告语、信函、报告、文章、标语等文本)加工过程见(P42)报刊类文本(报纸、杂志)加工流程：确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价与修改技能：①掌握报刊类文本的版面结构：报头、报眉、标题、正文、图片、装饰图案等，作用见(P45)②掌握Word的具体使用(初中必须掌握的知识，以下内容仅节选部分Word操作)Word菜单命令分布规律：菜单命令文件新建、打开、保存/另存为、打印预览、打印、页面设置编辑剪切、复制、粘贴、查找、替换、撤销插入图片(来自文件、艺术字、自选图形)、文本框(横排、竖排)、页码、对象格式字体(字体、字号、字形、字符间距、颜色、下划线)、段落(行距、段间距、缩进、对齐方式)、边框和底纹、分栏、首字下沉表格插入、删除、选择、合并、拆分、斜线表头Word常用键：常用键作用组合键作用Enter强制换行，另起一段Ctrl+Shift循环切换在英文及各种中文输入法Delete删除光标后面字符Ctrl+空格切换中文/英文输入法6常用键作用组合键作用Backspace删除光标前面字符Ctrl+A选中当前资源下所有对象CapsLock大小写字母锁定键Ctrl+C复制Shift上档键Ctrl+X剪切Ctrl+V粘贴Word工具图标对照：常用工具栏：格式工具栏绘图工具栏：Word图文混排——版式：四周型版式浮于文字上方“艺术字”与“自选图形”的组合效果衬于文字下方新建、打开、保存、打印、打印预览、剪切、复制、粘贴、格式刷加粗、倾斜、下划线、左对齐、居中、右对齐、分散对齐、行距自选图形、横排/竖排文本框、艺术字、剪贴画、图片7Word分栏：垂直三栏式分栏效果3.2表格信息的加工与表达(结合Excel软件，初中必须掌握知识，节选)1、Excel基础知识名称框命令按钮编辑框名称框(显示单元格地址或者函数名称)编辑框(显示当前单元格的数据内容)技能：当前单元格数据只能够从编辑框中读取，单元格显示的可能是计算结果。2、Excel数值计算公式的格式：=公式单元格之间用运算符(+、-、*、/、^)连接函数的格式：=函数名(参数)单元格之间用:与,表示连续/不连续单元格区域常见函数：求和函数——SUM（）、求平均值函数——AVERAGE（）、求最大值函数——MAX（）、求最小值函数——MIN（）；技能：掌握公式或函数的复制方法：常规复制方法，或用填充序列填充(填充柄填充)3、掌握使用图表表达数据的方法1、单击“插入”菜单，单击“图表”命令2、单击“工具栏”中的“图表向导”按钮①选择图表类型：参考教材P54-55，表3-4，掌握4种图表的特点比较；②图表源数据的选择：一般选择数据区域、行标题及列标题，如下图中的B1：E4其中行标题、列标题分别转化为图表中的图例与横坐标③设置图表选项：设置图表标题、网格线、数据标志等④设置图表位置：一般以当前工作表中的对象插入，也可以作为新工作表插入列标行号设置图表向导（4步骤）图表向导（4步骤）8柱型图(如上图)与条形图：擅长比较数据间的多少与大小关系；线形图（折线图）：擅长表现数据的变化趋势，也能够比较大小关系；饼形图（扇形图）：擅长描述数据之间的比例关系，不能够比较数据大小关系；4、能够对表格数据进行合理分析技能：必须结合所给图示进行阅读分析3.3多媒体信息的加工与表达1、了解多媒体技术的基本应用多媒体：多种媒体的组合（文本、图形、图像、动画、视频、声音等）应用；(P57)多媒体作品的特点：交互性（最主要特点）、集成性、复杂性；(P59)2、了解制作多媒体作品的基本过程(P57)需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→发布与评价3、能够根据任务需求，选择、使用恰当的工具软件详见专题：计算机中常用软件及其作用4、了解使用多媒体素材加工软件处理加工图像文件的方法启动编辑软件→打开编辑对象→编辑图像→保存5、了解使用多媒体素材加工软件处理加工音频文件截取音频的步骤：(P65-66)启动编辑软件→打开编辑对象→设置循环播放→设置开始点、结束点→保存6、PowerPoint使用（初中必须掌握知识，节选）①PowerPoint视图种类：从左至右：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、浏览视图、幻灯片放映视图。作用：（编辑修改某一张幻灯片）（浏览/移动/复制/删除幻灯片）（播放幻灯片）②PowerPoint动画：自定义动画（设定幻灯片中某一对象的动画效果）系列标题坐标轴标题9幻灯片切换动画（两张幻灯片之间切换的过渡效果）③超链接功能：实现多媒体作品的交互功能超链接设置：选定对象→在对象上右击→选择“超链接”命令；因此各种对象上均能创建超链接，如：文字、图形、图像、动作按钮等。④背景作用：设置单张或者所有幻灯片的整体背景效果。注意：