2016-2021年中国教育服务贸易市场现状调查及发展前景预测报告目录

2016-2021年中国教育服务贸易市场现状调查及发展前景预测报告AnnualResearchandConsultationReportofPanoramaSurveyandDevelopmentStrategyonChinaIndustry（中国企业高层战略决策参考必备）ZEROPOWERINTELLIGENCEGROUP2015●行业研究咨询报告（推荐指数★★★★★★）《中国行业研究咨询报告》是中研普华依托国家统计局、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心提供的最新行业运行数据为基础，验证于与我们建立联系的全国科研机构、行业协会组织的权威统计资料。凭借中研普华在其多年的行业研究经验基础上建立起的完善产业研究体系，一整套的产业研究方法始终处于行业领先地位，是目前国内覆盖面最全面、研究最为深入、数据资源最为强大的行业研究报告系列。《中国行业研究咨询报告》充分体现了中研普华所特有的与国际接轨的咨询背景和专家智力资源的优势，以客户需求为导向，以行业为主线，全面整合行业、市场、企业等多层面信息源，依据权威数据和科学的分析体系，在研究领域上突出全方位特色，着重从行业发展的方向、格局和政策环境，帮助客户评估行业投资价值，准确把握行业发展趋势，寻找最佳营销机会与商机，具有相当的预见性和权威性，是企业领导人制定发展战略、风险评估和投资决策的重要参考。我们的优势：丰富的专家资源和信息资源：中研普华依托国家发展改革委和国家信息中心系统丰富的数据资源，建成了独具特色和覆盖全面的产业监测体系。同时，与国内众多研究机构和专家有着密切的合作关系。《中国行业研究咨询报告》全部由国内一流经济学家、行业专家作为顾问，由多年从事相关行业的资深研究员撰写，他们长期专门从事行业研究，掌握着大量的第一手资料，加上我们严格的审稿制度，使报告的质量都有充分的保证。行业覆盖范围广、针对性强：中研普华《中国行业研究咨询报告》的入选行业普遍具有市场前景好、行业竞争激烈和企业重组频繁等特征。我们在对行业进行综合分析的同时，还对其中重要的细分行业或产品进行单独分析。其信息量大，实用性强是任何同类产品难以企及的。内容全面、论述生动：中研普华《中国行业研究咨询报告》在研究内容上突出全方位特色，报告以本年度最新数据的实证描述为基础，全面、深入、细致地分析各行业的市场供求、进出口形势、投资状况、发展趋势和政策取向以及主要企业的运营状况，提出富有见地的判断和投资建议；在形式上，报告以丰富的数据和图表为主，突出文章的可读性和可视性，避免套话和空话。报告附加了与行业相关的数据、政策法规目录、主要企业信息及行业的大事记等，为投资者和业界人士提供了一幅生动的行业全景图。深入的洞察力和预见力：我们不仅研究国内市场，对国际市场也一直在进行职业的观察和分析，因此我们更能洞察这些行业今后的发展方向、行业竞争格局的演变趋势以及技术标准、市场规模、潜在问题与行业发展的症结所在。我们有100多位专家的智慧宝库为您提供决策的洞察这些行业今后的发展方向、行业竞争格局的演变趋势以及技术标准、市场规模、潜在问题与行业发展的症结所在。有创造力和建设意义的策略：对行业或具体产品的投资特性、市场规模、供求状况、行业竞争状况（结构与主要竞争企业）、发展趋势等进行分析和论证，寻求规律、发展机会、现存问题的解决方案、做大做强的对策等等。CIRN一、报告简介PROFILE2016-2021年中国教育服务贸易市场现状调查及发展前景预测报告【出版日期】2016年8月【报告页码】310页【图表数量】160个【中文全套】RMB9500【中文电子】RMB9000【中文印刷】RMB9000【英文全套】USD5500【英文电子】USD5000【英文印刷】USD5000【版权声明】本报告由中国行业研究网出品，报告版权归中研普华公司所有。本报告是中研普华公司的研究与统计成果，报告为有偿提供给购买报告的客户使用。未获得中研普华公司书面授权，任何网站或媒体不得转载或引用，否则中研普华公司有权依法追究其法律责任。如需订阅研究报告，请直接联系本网站，以便获得全程优质完善服务。中研普华公司是中国成立时间最长，拥有研究人员数量最多，规模最大，综合实力最强的咨询研究机构，公司每天都会接受媒体采访及发布大量产业经济研究成果。在此，我们诚意向您推荐一种“鉴别咨询公司实力的主要方法”。随着国内经济的发展，教育服务贸易市场发展面临巨大机遇和挑战。在市场竞争方面，教育服务贸易企业数量越来越多，市场正面临着供给与需求的不对称，教育服务贸易行业有进一步洗牌的强烈要求，但是在一些教育服务贸易细分市场仍有较大的发展空间，信息化技术将成为核心竞争力。本报告通过深入的调查、分析，投资者能够充分把握行业目前所处的全球和国内宏观经济形势，具体分析该产品所在的细分市场，对教育服务贸易行业总体市场的供求趋势及行业前景做出判断；明确目标市场、分析竞争对手，了解产品定位，把握市场特征，发掘价格规律，创新营销手段，提出教育服务贸易行业市场进入和市场开拓策略，对行业未来发展提出可行性建议。为企业中高层管理人员、企事业发展研究部门人员、市场投资人士、投行及咨询行业人士、投资专家等提供各行业丰富翔实的市场研究资料和商业竞争情报；为国内外的行业企业、研究机构、社会团体和政府部门提供专业的行业市场研究、商业分析、投资咨询、市场战略咨询等服务。本研究咨询报告由中研普华咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、中国行业研究网、国内外相关报刊杂志的基础信息、教育服务贸易行业研究单位等公布和提供的大量资料以及对行业内企业调研访察所获得的大量第一手数据，对我国教育服务贸易市场的发展状况、供需状况、竞争格局、赢利水平、发展趋势等进行了分析。报告重点分析了教育服务贸易前十大企业的研发、产销、战略、经营状况等。报告还对教育服务贸易市场风险进行了预测，为教育服务贸易生产厂家、流通企业以及零售商提供了新的投资机会和可借鉴的操作模式，对欲在教育服务贸易行业从事资本运作的经济实体等单位准确了解目前中国教育服务贸易行业发展动态，把握企业定位和发展方向有重要参考价值。CIRN二、报告目录CONTENTS第一章教育产业相关概述第一节教育产业特点分析一、教育是最先导的基础产业二、教育产业是公益性较强的产业三、教育产业是一朝阳产业第二节职业教育的实质与内涵的认识一、职业教育的特色二、职业教育是中国教育事业的重要组成部分三、职业教育类型与层次的关系四、供给与需求的思考五、培训和教育的关系六、职业教育和技术教育辨析第二章2014-2016年中国教育服务贸易领域阐述第一节教育服务贸易的规则分析一、WTO框架下教育服务贸易四大模式分析二、教育服务贸易原则1、最惠国待遇原则2、一般例外原则3、国民待遇原则4、逐步自由化原则5、关于“承诺的修改或撤销”问题第二节新形势下政府的教育承诺一、国际教育服务贸易水平承诺1、对在消费国商业存在市场准入限制2、对自然人流动市场准入限制3、国民待遇限制二、国际教育服务贸易部门承诺1、两个不包括2、一个不承诺3、三个允许第三节传统的教育主权不可分割的绝对论受到了挑战一、国际教育服务贸易与国家教育主权CIRN、国际教育服务贸易涉外性商业性2、教育服务贸易的发展与国家教育主权的维护问题3、教育主权的让渡有其前提条件二、我国对教育服务贸易的承诺及对国内教育的冲击和影响1、对商业存在市场准入的限制2、对自然人流动市场准入限制3、国民待遇原则4、立法上受到WTO基本规则的约束5、削弱我国对教育资源的控制6、在一定领域内的文化和意识形态的占领三、在发展我国教育服务贸易中维护国家教育主权1、正确处理国家教育主权与发展教育服务贸易的关系2、建立和完善符合WTO规则的国内教育法规3、在国际教育服务贸易中正确把握和行使教育主权第三章2014-2016年中国教育服务贸易运行环境解析第一节2014-2016年中国宏观经济环境分析一、中国GDP分析二、消费价格指数分析三、城乡居民收入分析四、社会消费品零售总额五、全社会固定资产投资分析六、进出口总额及增长率分析第二节2014-2016年中国教育产业政策环境分析一、中国科教兴国战略二、中国教育法律法规体系三、《民办教育促进法》的现在与将来四、部分省市对发展教育产业的政策措施第三节2014-2016年中国教育产业社会环境分析一、就业与人才分析二、城市化进程分析三、人口密度分析四、年龄与学历结构分析第四章2014-2016年中国教育产业运行状况分析第一节2014-2016年中国教育产业发展概述CIRN年我国教育管理体制改革新形势分析一、从高重心向低重心的转移二、从原有体制内向体制外的转移三、教育供给与教育需求之间由基本重合向相对分离的转变四、教育管理体制改革的三个走向第三节2014-2016年中国教育投入情况分析一、国家拉动内需对教育的投入将显著增加二、中国教育投入占GDP比重分析三、2020年教育投入目标分析第四节2014-2016年中国教育结构体系现状分析一、高等教育二、中等教育三、初等教育第五章2014-2016年中国教育服务贸易运行现状综述第一节改革开放30年来我国教育服务贸易分析一、我国教育服务贸易的主要方式1、教育服务的跨境交付方式2、教育服务的境外消费方式3、教育服务的商业存在方式4、教育服务的自然人流动方式二、改革开放30年我国教育服务贸易发展状况及相关政策1、单向教育阶段2、全面发展阶段第二节2014-2016年我国教育服务贸易现状综述一、境外消费二、商业存在—中外合作办学三、跨境交付四、自然人流动第三节2014-2016年我国教育服务贸易的结构分析一、我国对外服务贸易结构二、中国服务贸易结构与竞争力的国际比较第四节2014-2016年我国高等教育服务贸易的SWOT分析一、高等教育服务贸易的内涵二、SWOT分析模型三、我国高等教育服务贸易的优势CIRN、比较优势角度分析2、要素禀赋角度分析四、Weakness分析1、从国内角度分析2、从国际角度分析五、发展高等教育服务贸易的机遇1、国内有利的政策支持2、GATS对发展中国家的政策倾斜六、发展高等教育服务贸易面临的威胁1、服务贸易壁垒的威胁2、发达国家的垄断第五节2014-2016年我国教育服务贸易发展中存在的问题分析一、来华留学生教育的规模和层次较低二、我国具有较强国际竞争力的专业领域较少三、我国学历学位的国际认同度较低四、留学所需的公共服务不到位第六节我国教育服务贸易逆差形成的主要原因分析一、高等教育服务业不发达二、高等教育服务的“境外消费”是主要原因第六章2014-2016年国外教育服务贸易发展现状及比较分析第一节发达国家的教育服务分析一、欧美国家的教育服务分析二、新西兰和澳大利亚的教育服务分析三、日本外国留学生教育的特色分析1、减轻留学生经济负担2、鼓励外国留学生攻读高层次学位3、大力推行短期留学制度4、多种渠道为外国留学生提供科研信息第二节澳大利亚国际教育服务贸易透析一、赢得了“教育出口大国”的赞誉二、国际教育服务贸易的发展历程与动因分析1、发展历程分析2、发展动因分析三、国际教育服务贸易因素分析1、战