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Ⅰ.联想记忆(根据提示写出相应的词汇以及相关短语)1．right_away立刻；马上→atonce立刻；马上2．burstvi.爆裂→burst_intotears＝burst_outcrying突然哭起来3．as_if仿佛；好像→asthough好像→even_if/eventhough尽管4．ruinn．废墟；vt.毁灭→in_ruins成为废墟5．injurevt.损害→the_injured受伤的人6．buryvt.埋葬；掩埋→beburied_in埋头于7．sheltern．掩蔽；避身处→shelter...from...保护某人不受……8．damagen.&vt.损失→dodamage_to对……损伤→dogood_to对……有好处→doharmto伤害……9．judgevt.断定→judging_by/from...根据……判断Ⅱ.构词记忆(根据提示写出相应的词汇及其派生词)1．nationn．民族；国家→nationaladj.国家的；民族的2．dirtn．污垢→dirtyadj.脏的3．extremeadj.极度的→extremelyadv.极端地4．frightenvt.使惊吓→frighteningadj.令人恐惧的→frightenedadj.受惊的5．expressvt.表达；n.快车；速递→expressionn．表达；表情Ⅲ.语境填词(根据提示用适当的单词或短语填空)1．Theearthquake(地震)leftthewholeareain_ruins(严重受损)．Mostbuildingsweredestroyed(毁坏)andgreatdamage(损害)wasdonetothementalhealthofthevictims.2．Inthedisaster(灾难),a_great_number_of_miners(许多矿工)wereburied(掩埋)underground.Ittooktherescue(救援)workersmuchtimetodigthemout(掘出)．Luckily,mostofthemwerestillquitewellandonlysomegotinjured(受伤的)．3．Theoilpipeburst(破裂),whichfrightened(使惊吓)thepeopleandcausedlossesofmillionsofdollars.4．Heburst_out_of(冲出)thehouseright_away(立刻)afterhereceivedacallas_if(好像)somethingurgenthadhappened.5．Thepredictionthatmanydisasters(灾难)willhappenandthattheearthwillbeat_an_end(终结)soonshocked(震惊)allthepeople.Ⅳ.语境记忆(背诵语段，记忆单元词汇)Thewholenationwasshockedbytheearthquake.Itwasreallyanextremelyfrighteningdisaster.Almosteverythingwasdestroyedandpeoplesufferedalot.Theyneededsheltersandelectricity.TheyexpressedtheirsincerethankstothePartyforimmediaterescue.Ⅴ.课文原句背诵1．Everywhere_they_lookednearlyeverythingwasdestroyed.人们无论朝哪里看，那里的一切几乎都被毁了。2．Yourspeechwasheardbyagroupoffivejudges，all_of_whomagreedthatitwasthebestonethisyear.有5个评委听了你的演讲，他们都觉得你的演讲是今年最好的。3．It_seemed_as_iftheworldwasatanend!仿佛到了世界末日！Ⅰ.单项填空1．IwishtothankProfessorSmith,without________helpIwouldneverhavegotthisfar.(2012·天津，7)A．whoB．whoseC．whomD．which答案B解析句意为：我想要感谢史密斯教授，没有他的帮助我就不会走得这么远。whose是关系代词，引导定语从句，表示“……的”。考生容易误选C项，因为只看到了withoutwhom语意上相当于withoutProfessorSmith，而忽略了题干中的help。若选C项的话，可去掉题干中的help。(考查单元语法)2．Mariahaswrittentwonovels，bothof________havebeenmadeintotelevisionseries.(2012·山东，23)A．themB．thatC．whichD．what答案C解析句意为：玛丽娅已写了两部小说，它们都已被拍成了电视剧。分析题干结构可以看出：Mariahaswrittentwonovels是一个完整的含“主谓宾”的句子。如果后半句也是个完整的句子的话，那么题干中的两个分句中间缺少连接词and，故A项不正确。由此不难看出空格处应用关系代词which引导非限制性定语从句，which代替先行词twonovels。that作关系代词不能放于介词之后；what不能引导定语从句。分清句子结构是解答本题的关键。(考查单元语法)3．Jackwasn’tsayinganything，buttheteachersmiledathim________hehaddonesomethingveryclever.(2011·湖南，33)A．asifB．incaseC．whileD．though答案A解析句意为：杰克什么也没说，但是老师朝着他笑，就好像他做了非常明智的事情一样。asif好像；incase以防万一；while当……时候；而，却；though尽管。由句意可知应选A项。(教材原句：Itseemedasiftheworldwasatanend！)4．Theability________anideaisasimportantastheideaitself.(2011·湖南，21)A．expressingB．expressedC．toexpressD．tobeexpressed答案C解析句意为：表达观点的能力和观点本身同等重要。ability后通常跟动词不定式(短语)作后置定语，故排除A、B两项；此处theability与express是逻辑上的主谓关系，表示主动意义，故排除D项。(教材原句：Iwouldliketoexpressmythanksto...who...)5．Aftergettinglostinastorm,amemberofthenavyteam________fourdayslater.(2011·上海，31)A．rescuedB．wasrescuedC．hasrescuedD．hadbeenrescued答案B解析考查时态。句意为：迷失在暴风雨四天后，一名海军成员被救起。由句中的时间状语fourdayslater可知句子要用一般过去时，又amemberofthenavyteam与rescue之间是被动关系，要用一般过去时的被动语态形式，故选B。(教材原句：Someoftherescueworkersanddoctorsweretrappedundertheruins.)Ⅱ.完形、阅读——英译汉1．TherestaurantcalledmerightawayandIthoughttomyself,thisisgoingtobeeasy.(2012·湖南·完形)餐馆立刻给我打了电话，我心想这应该不难。2．Assoonasyouhearit,youknowthemeetingisatanend.(2012·广东·阅读A)一听到这个你就知道会议结束了。3．Whensheopenedhereyesandsawherdogstandingbesideher,thegirlsaid，“yourescuedme,Laddy.”(2012·陕西·完形)当睁开眼睛看到自己的爱犬站在一旁，女孩说“Laddy,_是你救了我。”4．Withoutknowledge,wemaybecompletelydestroyedbythedanger.(2011·江西·阅读D)没有知识，我们就可能被危险毁掉。Ⅲ.书面表达——汉译英1．我不知道是小说中的什么东西使他突然泪如泉涌。(burstintotears)(2012·湖北·书面表达)Idon’tknowwhatinthenovelmadehimburstintotears.2．然而，有些课文有太多的难以理解的生词短语，因此我建议把这些文章换成简单点的。(express)(2012·辽宁·书面表达)However,someofthetextshavetoomanynewwordsandexpressionswhicharehardforus.Therefore,I’dliketosuggestchangingthemintoeasierones.历年高考热点：asif/though，express，rightaway，atanend，rescue，destroy，burstintotears，expression等的用法。2014考点预测：judge，ruin，injure，trap，burst，bury，anumberof等的用法。1judge双语释义n．裁判员；法官；vt.判定；判断；判决(formanopinionaboutsth.ordecidearesultofsth.)学情诊断(1)完成句子①Wecan’tjudge_a_person_by_hislooks.我们不能以貌取人。②Judging_from_his_accent,_heisfromCanada.从他的口音上判断，他是加拿大人。(2)________from________hesaid，hemustbeanhonestman.A．Judged；thatB．Judging；whatC．Judged；whatD．Judging；that答案B归纳拓展judgesb./sth.tobe＋n./adj.判断，认为……是……judgethatclause判断；认为……judge...by/from...根据……判断……judgingby/from...从……来判断易错提示judgingfrom/by表示“从……来看，根据……来判断”，用在句首时，为一个独立成分，不受句子主语和时态影响，用现在分词作状语而不采用过去分词的形式。2ruinv．毁坏；破坏；使破产；毁灭；n.毁坏；破产；废墟学情诊断(1)完成句子①Yearsoffightinghaslefttheareain_ruins.经年的战事已经使得这个地区满目疮痍。②Heavysmokingruined_his_health.过度吸烟损害了他的健康。(2)Hisbrokenlegmeansthe________ofallhishopesofbecomingafamousathlete.A．missB．ruinC．lossD．death答案B解析句意为：他的腿断了意味着他想成为一名著名的运动员的所有希望破灭了。ruin破灭，毁灭，符合题意。归纳拓展inruins毁坏了的；成为废墟的fall/comeintoruin逐渐破碎bring...toruin使……失败；使……毁坏ruinoneself自取灭亡易混辨析destroy，damage，ruindestroy指彻底毁坏以致于不能或很难修复，也可指希望的破灭，计划被打乱等。damage指价值、用途的降低或外表的损坏等，不一定完全破坏，损坏了还可以修复。作名词时，多用于自然灾害中的损害