2014届高三历史选择题专项训练

2014届高三历史选择题专项训练（一）1.杰里·本特利的《新全球史》记载：“从公元前6世纪开始，铁制农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁锹、铁锄、铁镰刀、铁刀和铁耙在乡村成为日常用具。”这一现象突出表明DA．农作物产量大幅度提高B．水利事业的发展，人口数量的增加C．土地私有制度开始出现D．精耕细作农业生产模式日益完善2.“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。”从《国语·齐语》这段话中可以看出我国古代手工业经营形态是CA．家庭手工业B．民营手工业C．官营手工业D．官营和民营合并的手工业3.《齐民要术·序》中写道：“舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”此段话表明作者BA．写作目的是发展商品经济B．具有重农抑商的思想C．告诫统治者应舍本逐末D．提倡工商皆本4.（2012海南高考）《礼记·月令》载，每年正月周天子亲率臣下耕作，称为“藉田”；三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式，称为“亲蚕”。后来，历代皇帝、皇后不断举行这样的仪式。这反映了DA．周代制度在后代被严格奉行B．古代政治制度变迁异常缓慢C．重农抑商从周代始一直推行D．农桑是古代社会经济的主体5.（2011海南高考）明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们BA．对先秦诸子说的阐释B．对宋明理的批判与继承C．受西方启蒙思想的启发D．对现实政治与社会的叛逆6.历史家认为，宋代是一个积贫积弱的朝代。但有者认为，相对于汉唐两个朝代，宋代不是弱，也不是贫，而是无效率。导致其“无效率”的主要原因是BA．重文轻武的思想B．事权的分割C．理的兴起D．举制的完善7.明代内阁大士的籍贯分布如下表3，这从本质上反映了C表3：明代内阁大士的籍贯分布表A．南方担任过内阁大士的人数大大超过北方B．南方举考试推行比北方要好C．明代中国的经济、文化重心在南方D．南方人“官本位”思想比北方人更强8.者杨奎松曾说：“历史研究有点像刑警破案，通过种种蛛丝马迹，深入发掘拓展，找到更多的线索，运用逻辑分析和推理，把所有能够掌握到的历史碎片串连拼合起来，最后组成一张相对完整的历史过程图，弄清什么时间、什么地点、发生了什么、发生的经过情形以及原因何在等等，从而揭示一个过去不为人所知，或者被人误读的历史秘密。”这是说BA．历史研究是察觉未知的秘密B．历史研究是获得历史真相C．历史研究是拼接历史与现实D．历史研究是追索历史原因9．“自宋以降，仗义死节之士远轶（超过）前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为CA．促进文化教育普及B．成为维护封建统治的工具C．塑造了中国人的价值信仰D．压抑了人的个性发展10．乾隆三十七年，台湾海防同知朱景英称：“台地多用宋钱，如太平、元祜、天禧、至道等年号钱，钱质小薄，千钱贯之。”据此可知BA．宋代商品经济比清代更为繁荣B．当时两岸经济交往尚不密切C．海峡两岸有着不同的货币体系D．宋代以后台湾经济发展迟缓11．著名史学家张荫麟《中国史纲》认为“周代社会组织可以说是中国社会的基础”，此处的社会组织应该是BA．世袭制B．宗法制C．军功爵制D．分封制12.在中央，皇位由私家世袭；在地方，由异姓非世袭官僚管理。这种制度是指BA．三省六部制度B．中央集权制C．郡县制D．科举制13．对于北宋在地方各州设立通判一职，下列表述正确的是CA．掌管地方司法大权．由中央派文官担任B．是各州最高行政长官，各州公文由其签署生效C．负责监督知州，可直接向皇帝报告情况D．分割知州财政权，将各州大部分赋税运送中央14．从宋代到明清，政府出台越来越严厉的措施，防止“冒籍”，打击“科考移民”，目的是CA．维护分封制B．复兴宗法制C．加强专制集权D．削弱地方势力15.“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”被后世称为《大学》的“八条目”，强调以自我完善为基础，通过治理家庭，直到平定天下，这种从个人到“家”再到“天下”的层次扩展的关系源头是AA.宗法制B.分封制C.郡县制D.中央集权制16.“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”对材料理解正确的是BA．共主说明周王实现了高度集权B．独主是指皇帝实行地方长官任命制C．本质上都以血缘亲疏分配权力D．两者在统治方式上并无实质性区别17.十七世纪某西方人认为“（中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是指DA．分封制B．察举制C．九品中正制D．科举制18.宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出CA．宰相职权范围扩大B．专制皇权达到顶峰C．君权对相权的制约D．中央对地方控制加强19.穿越时空，来到明朝万历年间（1573—1620）的北京城，可见BA．宰相张居正锐意改革B．内阁“票拟”皇帝“批红”C．筹备增设军机处D．尚未实行八股取士20.中国古代有一位皇帝设立了一个新的职务，当时全国共计13人出任这一职务，负责全国十三个行政监察区的监察工作。这一职务是BA．御史大夫B．刺史C．门下省给事中D．通判21．（浙江题）自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是AA．地方政府的自主性逐渐被削弱B．国家行政权逐渐转移到君主手中C．宰相逐渐退出权力中心D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破22.下列关于汉唐明清中枢的演变图例正确的是CA.御史台——内朝——军机处——内阁B.内阁——中书省——内朝——军机处C.内朝——三省六部——内阁——军机处D.丞相——三省六部——中书门下——内阁23．唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。”这句话意在批评何种制度的弊端CA.察举制B.九品中正制C.科举制D.三省六部制24.国学大师钱穆在评价中国古代一政治制度时说“此制大体上为明、清所承袭，于地方政事之推进，有莫大损害。自此遂只有中央临制地方，而中央、地方共同推行国政之意义遂失。”这一制度指的是CA．郡县制B．科举制C．行省制D．内阁制25．清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料CA．批判学子追求功名利禄B．表明科举制下学子的愚昧无知C．折射出学子的价值取向D．反映出科举制失去人才选拔功能26．汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代DA．中央集权弱化B．流民问题严重C．土地兼并缓和D．自耕小农衰退27．雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是CA．不按时参加公民大会B．不同意授予外邦人公民权C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演28．清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明AA．市民阶层扩大推动世俗文化发展B．世俗文化整合了社会的价值观念C．小说成为一种新的宗教传播载体D．小说的兴起冲击了封建等级观念29．东汉政论家仲长统在《昌言》中指出：“汉之初兴，分王子弟，委之以士民之命，假之以杀生之权。”这一记载可以说明西汉初期CA．加强了中央集权B．实现了选贤任能C．实行了分封制D．强化了郡县制度30．某者指出：明清之际，江南出现了“妇女半边天”的说法，显示江南妇女的家庭地位日益重要。这种现象的发生最可能与下列何者有关？CA．通俗文化盛行，平民识字率提高，妇女的家庭地位因而提高B．商品经济的发展，颠覆了男尊女卑的传统观念C．棉纺织业兴起，以女性为主的手工副业成为家庭经济的重要收入D．江南地区人口大量外移，性别比例失衡，女性地位因而日益重要31．明清（鸦片战争前）是中国社会转型的重要时期。这一时期，“转型”的表现是BA．工业文明逐渐确立B．资本主义萌芽出现并缓慢发展C．内阁制具备了近代政体的基本特征D．批判性进步思潮给社会带来了深刻的思想解放32．有者认为：“中国凭借着在丝绸、瓷器等方面无与匹敌的制造业和出口，与任何国家进行贸易都是顺差。……在1800年以前，欧洲肯定不是世界经济的中心。”按这一观点，18世纪末世界贸易中心最有可能是DA．长安B．北京C．上海D．广州33.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是BA．男尊女卑思想严重B．家族宗法观念浓厚C．个人观念淡漠D．专制王权强大34.有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。”从文明发展的角度看，这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治AA．从血缘政治向官僚政治转变B．从井田制向小农经济转变C．从分权政治向专制政治转变D．从军功政治向文治政治转变35.阅读下列根据《中国古代职官》编制的表2，此表格反映了举制度C表2：A．实质是地主阶级的选官制度B．扭转了传统等级和门第观念C．促使部分社会阶层的流动D．实现了官员的公平选拔36.避讳为中国特有之风俗，其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年。《史记·秦始皇本纪》，《正义》曰：“正音政，周正建子之正也，后以始皇讳，故音征。”《史记·封禅书》：“野鸡夜雊。”注：“雉也。吕后名雉，改雉为野鸡。”据此判断，自周以来实行避讳的根本目的是DA．维护儒家伦理纲常B．维护中央集权统治C．维护分封制和宗法制D．维护等级制度的尊严37．翦伯赞在论及史料与历史研究时说：“研究历史，固然要有正确的方法，但方法的本身，并不就是历史，也不会自动地变成历史。”“不钻进史料中去，不能研究历史；从史料中跑不出来，也不算懂得历史。”他所强调历史研究应该CA．历史研究应轻方法，重史料B．历史研究方法和史料地位同样重要C．历史研究把史料和方法合二为一D．历史研究应该认真钻研史料