2014届高三理综生物教学案014光合作用的图表曲线与综合分析

光正实验学校2014届高三理综生物教学案1课题:光合作用的图表、曲线与综合分析编号：014【考纲课标解读】1)理解真正光合速率和净光合速率的含义以及区别2)在具体的题型中能够运用光合作用的原理分析现象的本质【知识网络梳理】1)光合速率可以用下列几个指标表示：CO2的吸收速率、O2的释放速率、有机物的生成速率等等2)总光合速率=呼吸速率+净光合速率3)实际测量的光合速率指的是净光合速率4)净光合速率＞零，植物积累有机物，可以正常生长5)净光合速率≤零，植物没有有机物的积累，不可以正常生长【重难点突破】影响光合速率的因素1.影响光合速率的因素主要有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.农业生产上，采取轮作和合理密植的方法可以提高光合作用的产量。试分析其中的科学道理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿总光合速率、净光合速率3.光合速率和呼吸速率对比1)光合速率的表示方法：CO2吸收速率、O2释放速率、有机物的生成速率（或制造速率）2)呼吸速率的表示方法：CO2释放速率、O2吸收速率、有机物的消耗速率在黑暗的环境中，植物只进行呼吸作用；在有光照的条件下，植物会同时进行光合作用和呼吸作用3)所以，光合作用制造有机物的同时，呼吸作用也在消耗有机物。4)探讨问题：某植物在某种光照条件下的光合作用制造有机物的速率是100，而同时呼吸作用消耗有机物的速率是20，所以直接测量到的光合速率只有80。有的同学认为该植物的光合速率是100，而有的同学则认为该植物的光合速率是80。你认为哪种说法正确？为什么？5)总光合速率、净光合速率、呼吸速率三者的关系是？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6)（总光合速率也被称为真正光合速率）7)光照下测量的光合速率是植物的净光合速率，（总光合速率不能直接测量到）8)怎样求总光合速率？在黑暗中，测量呼吸速率，在光照下，测量净光合速率，总光合速率=呼吸速率+净光合速率9)举一反三：有机物制造速率、有机物积累速率、有机物消耗速率三者之间的关系是？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结论：1)总光合速率＞呼吸速率，则净光合速率＿零，植物体＿＿（可以/不可以）正常生长，为什么？＿＿＿2)总光合速率=呼吸速率，则净光合速率＿零，植物体＿＿（可以/不可以）正常生长，为什么？＿＿＿3)总光合速率＜呼吸速率，则净光合速率＿零，植物体＿（可以/不可以）正常生长，为什么？＿＿＿＿光正实验学校2014届高三理综生物教学案2【当堂训练】1、将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光强相同），测其重量变化，得到如下表的数据。可以得出的结论是组别一二三四温度/℃27282930暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1A．光合作用的最适温度约是27℃B．呼吸作用的最适温度是29℃C．27～29℃下的净光合速率相等D．30℃下的真正光合速率为2mg/h2、下面坐标是某绿色植物在光合作用最适温度下（未达到呼吸作用最适温度），测得植株氧气释放量与光照强度的关系，不恰当的解释是A．在b点之前，随光照强度增强，光合作用增强B．光照强度为a时，叶肉细胞的光合作用强度与呼吸作用强度相等C．在坐标所示各阶段该植株始终进行着呼吸作用D．适当提高温度将使b点右移【命题方向预测与巩固练习】1、现有阳生和阴生植物两种。从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片，在适宜温度下测定放氧速率的数据如下表。下列相关叙述错误的是A．由表中数据可以推测，取自阳生植物的叶片是AB．光照强度直接影响光反应中[H]、ATP的生成C．光照强度为50μmol光子/m2·s时，叶片B产生的氧气大于叶片AD．光照强度＞600μmol光子/m2·s时，叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制2、右图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图，据图回答：（1）比较A、B植物呼吸作用，较弱的是植物，当光照强度为0时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器是。（2）当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的因素主要是（答出两点），如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内C3化合物的含量将会。（3）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为12h），A植物一昼夜中有机物积累量的变化是（选填“减少”或“增加”），B植物一昼夜中有机物积累量的变化是（选填“减少”或“增加”）。（4）某同学想探究温度对A植物光合作用的影响，则应选择图中点对应的光照强度，在该实验中，观察测量因变量的指标是光强（μmol光子/m2·s）0102550100250500600放氧速率（μmolO2/m2·s）叶片A-20-10-5-15152828叶片B-2-0.51.536101211光正实验学校2014届高三理综生物教学案33、请回答下列有关光合作用的问题。（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的过程。（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。在温度为10℃、光照强度大于千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时，光合速度的限制因素是根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。（3）丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。①当在千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速度相同。②A植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）③A植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于___________________千勒克司。4、下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，图2为a物质在滤纸上分离的情况。据图回答：（1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程有（填图中数字），过程②④发生的场所分别是。（2）物质d的结构简式是。h表示的物质是。（3）若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会。通过测量单位时间内__________量大小可知光合作用与呼吸作用强度相对大小。（填图中字母）。（4）提取物质a时需加入CaCO3，其目的是。用纸层析法分离色素的原理是_______。图2光正实验学校2014届高三理综生物教学案45、番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下与番茄有关的问题：一、科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图1）。营养液中的无机盐离子通过__________方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上有关。二、番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。据图回答1、A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_____________。2、C点时，该植物的总光合速率为________mg/100cm2叶·小时（用CO2吸收量表示）。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是____________。3、生产实践中，农民常将番茄植株下部的老叶摘除，4、试分析这样做的主要目的是_____________________________5、番茄中的番茄红素具有较高的营养保健功效，在成熟的番茄果实中含量较高。①番茄成熟过程中，主要受（填写某种植物激素）调控。②番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护（填写某种物质）免受损伤，防止癌症的发生；通过增强细胞膜的，延缓细胞衰老。【高考真题再现】（11年新课标卷）1.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是()A、光反应强度升高，暗反应强度降低B.光反应强度降低，暗反应强度降低C.反应强度不变，暗反应强度降低降低D.反应强度降低，暗反应强度降低不变（重庆卷）2、下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多B．t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将提高C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低图1图2