2014届高三英语大一轮复习讲义教师用书Book4Unit4Bodylanguage新人教版

12014届高三英语人教版大一轮复习讲义教师用书Book4Unit4BodylanguageⅠ.联想记忆(根据提示写出相应的词汇以及相关短语)1．curiousadj.好奇的→becurious_about对……好奇2．defendvt.保卫；保护→defend...against捍卫……以(免受)3．likelyadj.可能的→belikely_to很可能……；有希望……4．ingeneral总的来说；通常→generally_speaking一般来说5．easen．安逸；舒适；vt.减轻(痛苦、忧虑)→at_ease自由自在6．approachvt.&vi.靠近；走近；n.方法；途径→drawnear/beontheway/aroundthecorner(时刻)马上来临7．subjectiveadj.主观的→objectiveadj.客观的→neutraladj.中立的Ⅱ.构词记忆(根据提示写出相应的词汇及其派生词)1．statevt.陈述→statementn．陈述2．defendvt.保护；保卫→defensen．保卫3．misunderstandvt.误解；误会→misunderstandingn．误解4．facen．脸→facialadj.面部的Ⅲ.语境填词(根据提示用适当的单词或短语填空)1．Iwasgreeted(迎接)byagirlrepresenting(代表)theassociation(社团)andherpleasantsmilereallyputmeat_ease(舒适)．2．In_general(通常),friendsare_also_likely_to(也很可能……)havemisunderstandings(误会),butwedon’tuseourfists(拳头)orturn_our_back_to(背对)eachother.3．Whencrossingtheforest,Ifeltsomethingapproaching(靠近)．Ipickedupasticktodefend(保护)myself.Luckily,itonlysmelledcuriously(好奇地)andthenleft.Whatarelief!4．Sometimes，facial(面部的)expressionsfunction(起作用)betterthanspoken(口语的)language.5．Suddenly,agirlstudentdashed(猛冲)intothecanteen(食堂)andhugged(拥抱)themotherandkissedheronthecheek(面颊)．Ⅳ.语境记忆(背诵语段，记忆单元词汇)Areyoucuriousthatadultsnevermisunderstandtheirstatementsbygestures？Theyknowwhattheirmajorgreetingsrepresent，forexample，inthedormitoryorcanteen.2Ⅴ.课文原句背诵1．The_first_person_to_arrivewasTonyGarciafromColumbia,closelyfollowedbyJuliaSmithfromBritain.第一个到的是来自哥伦比亚的TonyGarcia,来自英国的朱丽叶史密斯紧随其后。2．Shesteppedbackappearingsurprisedandputupherhands，as_if_in_defence.她向后退着，看上去很吃惊，举起双手好像在防御。3．Not_all_culturesgreeteachotherthesameway，noraretheycomfortableinthesamewaywithtouchingordistancebetweenpeople.各种文化背景下人们互致问候的方式不尽相同，身体接触和相互间距离的程度也并不一样。Ⅰ.单项填空1．Thelecture,________at7∶00pmlastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.(2012·湖南，31)A．startingB．beingstartedC．tostartD．tobestarted答案A解析句意为：报告于昨晚七点开始，报告之后便是用望远镜观察月球。start在此用作不及物动词。lecture与start之间为主动关系，故选A。(考查单元语法)2．Sarahpretendedtobecheerful，________nothingabouttheargument.(2011·大纲全国Ⅱ，18)A．saysB．saidC．tosayD．saying答案D解析句意为：萨拉假装很开心，对那次争论只字未提。Sarah和say之间是逻辑上的主谓关系，故此处用现在分词形式。(考查单元语法)3．TsinghuaUniversity，________in1911，ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.3(2011·福建，23)A．foundB．foundingC．foundedD．tobefounded答案C解析句意为：清华大学，建于1911年，是许多杰出人物的母校。found意指“建立，创立”，与主语TsinghuaUniversity构成逻辑上的动宾关系，故排除表主动关系的B项founding，并且由时间状语in1911可知，found动作早已完成，可排除表将来动作的D项tobefounded，故用过去分词founded表示被动和完成，C项正确。此题中过去分词短语foundedin1911作后置定语，相当于非限制性定语从句whichwasfoundedin1911。(考查单元语法)4．________thecitycenter,wesawastonestatueofabout10metersinheight.(2010·上海，35)A．ApproachingB．ApproachedC．ToapproachD．Tobeapproached答案A解析本题考查非谓语动词。考查现在分词作状语，表示正在进行或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。(教材原句：TonyapproachedJulia，touchedhershoulderandkissedheronthecheek！)5．Peoplehavealwaysbeen________aboutexactlyhowlifeonearthbegan.(2010·天津，5)A．curiousB．excitedC．anxiousD．careful答案A解析句意为：人们对于地球上人类的起源问题一直充满好奇。becuriousabout对……感到好奇，符合题意。beexcitedabout因……而激动；beanxiousabout为……而忧虑；becarefulabout当心……。(教材原句：Isawseveralyoungpeopleenterthewaitingarealookingaroundcuriously.)Ⅱ.完形、阅读——英译汉1．Burt’sBees’sthen­CEO,JohnWolfgang,tookadifferentapproach.(2012·江苏·任务型阅读)Burt’s_Bees’s_那时的首席执行官John_Wolfgang采用了不同的方法。2．AsyoungasIwas，thatstatementkeptringinginmyears.(2011·天4津·完形)尽管我当时那么年轻，那句话却一直萦绕在我耳边。2．Whenitwasfirststagedin1949，theplaywasgreetedwithenthusiasticreviews.(2011·山东·阅读A)1949年这部剧第一次搬上舞台便引起了热烈的响应。Ⅲ.书面表达——汉译英1．第一幅图告诉我们要脚踏实地，小心不要被小小的成功冲昏了头脑。(represent)(2012·上海·书面表达)Thefirstpaintingrepresentsthatweshouldremaingroundedandbecautiousofbeingcarriedawaywithtemporarysuccess.2．随着教师节的临近，今年我们班决定换一种方式举行一场晚会来庆祝这个重要的节日。(approach)(2012·陕西·书面表达)AsTeachers’Daywasapproaching,ourclassdecidedtoholdapartytocelebratetheimportantdayforachangethisyear.历年高考热点：approach，curious，statement，greet，represent等的用法。2014考点预测：represent，approach，major，defend，loseface，atease，ingeneral，turnone’sbackto等的用法。1represent双语释义v．代表(symbolize)；表示；描绘(show)；声称(claim)学情诊断(1)完成句子①Herepresented_himself_as_a_friend_to_the_workers,_butnowweknowthetruth.他自称是工人们的朋友，但现在我们知道真相了。②I’llrepresent_to_him_the_risk_he_is_running.我要向他指出他所面临的险境。③Herepresentedthathe_had_fought_in_the_Huai_Hai_Campaign.他自称他参加过淮海战役。④Sherepresentedher_little_brother_as_a_fool.5她把她的弟弟描绘成一个傻瓜。⑤Letmerepresentmy_ideas_to_you_in_another_way.让我用另一种方式向你说明我的想法。(2)ThethirteenstarsontheAmericanflag________thethirteencoloniesthatannouncedindependence.A．showB．signC．representD．explain答案C解析句意为：美国国旗上的十三颗星代表十三个宣布独立的州。represent代表，符合题意。归纳拓展representsb./sth.as/tobe...宣称某人为……；把某事叙述为……representsth.tosb.向某人说明/传达某事representativeadj.典型的，有代表性的；n.代表＝是……的代表，是……中典型的standfor代表；象征onbehalfofsb.＝onsb.’sbehalf代表某人；为了某人；代替某人2approach双语释义vt.&vi.靠近，接近(drawnear)；走近；接洽；n.方法(means)；接近；通道；路径(path，road)；接洽；建议学情诊断(1)用适当的介、副词填空①Didsheapproachyouabout/onthematter?②Attheapproachof_thecinema，Istoppedandwaitedformyfriend.③Ilikehisapproachtotheproblem.(2)Atthemeetingtheydiscussedthreedifferent________tothestudyofmathematics.A．approachesB．meansC．methodsD．ways答案A解析句意为：在会议上他们讨论了三种不同的数学学习方法。approach后常与to连用；means构成bymeansof短语；method构成withthemethodof短语；way常构成ina/this/tha