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课时跟踪检测(十)马克思主义的诞生和俄国十月社会主义革命(时间：45分钟满分：100分)说明：标“★”题难度稍大，意在提醒学生慎思慎做，教师可对这些题目进行选讲一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2012·嘉兴模拟)19世纪中期在欧洲兴起了一股进步的社会潮流。该潮流的一份重要纲领于1906年被节译成中文。与原文相比，译文更赋诗意，少了些激烈的语气。文中最后有“噫来，各地之平民，其安可以不奋也”之句。此句原意最有可能是()A．四海之内皆兄弟B．天下兴亡匹夫有责C．全世界无产者联合起来D．法律面前人人平等2．(2012·杭州质检)《共产党宣言》中写道：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”作者在这里主要强调的是()A．阶级斗争学说B．谋求人类解放的目标C．无产阶级政党学说D．社会主义革命的思想3．(2013·金华模拟)马克思指出：“工人要分别机器与机器之资本主义的使用，从而不以物质生产资料自身而以物质资料之社会的剥削形态为攻击目标。”这番话主要针对下列哪一历史现象？()A．无产阶级开始尝试夺取政权B．工人运动处于自发斗争阶段C．各国工人运动走向国际联合D．空想社会主义思潮盛行4．根据下列图表的逻辑关系，椭圆处最有可能是()A．空想社会主义B．《共产党宣言》C．巴黎公社D．十月革命5．巴黎公社委员佛兰克尔说：“3月18日的革命完全是由无产阶级完成的，如果我们丝毫不为这个阶级谋福利，那我认为公社本身的存在就毫无意义。”为了为无产阶级谋福利，巴黎公社采取的具体措施有()①打碎旧的国家机器，建立无产阶级自己的政权②公社公职人员由人民选举产生，受人民监督③规定了公职人员的工资不得超过一个熟练工人的工资④为后来的无产阶级革命和政权建设提供了宝贵的经验教训A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④6．(2012·黄山一模)梯也尔在1871年8月就任法兰西第三共和国总统之后，与君主派及共和派辩论时说：“共和制存在着，它是国家的合法政体。要求别的东西，将引起一场新的革命，并且是最可怕的革命。”其中“最可怕的革命”指的是()A．各种政治派别间激烈的斗争B．农民阶级的暴动与起义C．无产阶级建立新政权的斗争D．封建顽固势力的复辟7．★马克思在称赞巴黎公社的领导者时说：“这些勤务员经常是在公众监督之下进行工作的。”他们“公开地、老老实实地办事……在众目睽睽之下进行活动，不自命为绝对正确，没有文牍主义的敷衍拖拉作风，不耻于承认和改正错误”。对以上材料的认识正确的是()A．说明公社领导人的权力制约与民主作风B．一定程度上反映了天赋人权的思想C．表明国家政权机关已变为“社会公仆”D．体现了巴黎公社无产阶级政权的性质8．(2012·广东百校联考)《历史性的转折：1917年俄国革命》中写道：“二月革命的胜利是在彼得格勒决定的，莫斯科和其他大城市、外省以及前线，基本上是平静地、和平地接受了2月底3月初彼得格勒的事变。外省的二月革命被称为‘电报革命’，这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。”“电报革命”的出现集中说明()A．革命的影响仅限于彼得格勒B．社会主义革命条件的成熟C．俄国社会反对进行暴力革命D．沙皇专制统治不得人心9．(2012·衢州模拟)美国新闻记者约翰·里德在其采访录《震撼世界的十天》一书中真实记录了“亲眼所见的一段剧变的历史”。其中有“反对政府”、“反对战争”、“要和平”、“要面包”、“要土地”、“分娩之前的阵痛，正在生育出一个新的世界”等内容。此书反映的是()A．巴黎公社B．俄国十月革命C．战时共产主义政策D．东欧剧变、苏联解体10．(2012·厦门模拟)“每个人都发来了回电，核心内容是：为了挽救俄国和保持前线部队的安定，我必须退位。我同意了……凌晨1点，我带着一颗因痛苦而沉重的心离开了普斯科夫。我周围到处都是背叛、懦弱和欺骗！”末代沙皇尼古拉二世日记反映的历史事件是()A．俄国二月革命B．七月流血事件C．苏联成立D．俄国十月革命11．(2012·金华模拟)有人说，二月革命是俄国历史上一个重要的转折点，“短短8天内，俄国变成了一个‘自由’的国家”。这里的“自由”是指俄国()A．建立了工兵代表苏维埃政权B．推翻了资产阶级临时政府C．推翻了罗曼诺夫王朝的统治D．建立了社会主义制度12．★“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命，而是在俄国以资本主义方式进行的传统型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。”该材料反映十月革命的伟大意义在于()A．是列宁主义的伟大胜利B．建立了世界上第一个社会主义国家C．开创了现代化的新模式D．推动了殖民地半殖民地的独立运动二、非选择题(第13题17分，第14题23分，共40分)13．理论指导、研习史料和问题讨论都是学习历史的重要方法。试用这些方法分析近代以来社会主义的发展演变，完成下列问题。(1)理论指导：《共产党宣言》发表的意义是什么？(5分)(2)研习史料：“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性实验。”“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国在企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。”“1913年俄国农业总产值占国民收入的34.8%，工业和运输业仅占国民收入的19.3%，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，已占国民收入的80%以上。苏联仅用十几年时间就走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。”依据上述材料，概括十月革命的历史意义。(6分)(3)问题讨论：在高三历史复习教学的课堂中，历史老师组织学生讨论：俄国十月革命和中国新民主主义革命的道路。你认为两国革命道路有何不同？(6分)14．(2012·杭州模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。——马克思、恩格斯《共产党宣言》材料二历史表明我们也曾经错了，我们当时所持的观点只是一个幻想，历史做的要更多，它不仅消除了我们当时的迷误，并且还完全改变了无产阶级进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经陈旧了，这一点是值得在这里较细致地加以研究的。——恩格斯1895年为《法兰西内战》一书所作的导言材料三但是由于这样有成效地使用普选权，无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用，并且迅速获得进一步的发展……结果，资产阶级和政府害怕工人政党的活动更甚于害怕它的不合法活动，害怕选举成就更甚于害怕起义成就。——恩格斯1895年为《法兰西内战》一书所作的导言材料四目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能(目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家)，另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。——列宁《四月提纲》(1)材料一对无产阶级夺权方式是怎样认识的？原因何在？(5分)(2)材料二、三对无产阶级夺权方式又是怎样认识的？依据材料说明理由。(4分)(3)材料四中列宁是怎样总结当时的历史特点的？因此他主张怎样夺权？实际上怎样夺权？导致这种情况的关键因素是什么？(6分)(4)从恩格斯的修正和列宁的变化你能得到哪些认识？(8分)答案课时跟踪检测(十)1．选C本题考查马克思主义。1848年马克思主义诞生，从材料“19世纪中期在欧洲兴起了一股进步的社会潮流”可以判断是马克思主义。C属于马克思主义内容。2．选B回答本题需抓住材料中“这样一个联合体……每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”这一信息点，可理解到这一“联合体”中每个人都能实现自由、全面的发展，进而推动全社会的发展。联系各选项，A、C、D三项与材料说法不符，应选B项。3．选B材料中马克思对工人阶级在早期反抗运动中单纯破坏机器的错误方式进行批评，认为没有认清斗争的对象、没有掌握斗争的方式。4．选C社会主义运动第一次从理论到实践是巴黎公社革命，十月革命是人类历史上第一次成功的社会主义革命，它的指导思想是列宁主义。因此，这里最有可能是巴黎公社。5．选C本题考查学生的理解分析能力。从题目要求来看是考查巴黎公社的措施，①②③皆符合史实，④属于意义，而不是措施，应排除。6．选C1871年8月，巴黎公社革命刚刚被镇压，梯也尔实际在警告君主派，如果实行君主制将引发新的无产阶级革命，以此来说明共和制的合理性。7．选A“在众目睽睽之下进行活动”说明了权力的制约，“不耻于承认和改正错误”说明了民主的作风。8．选D关键信息是“外省的二月革命被称为‘电报革命’”，这说明地方革命非常顺利，也说明此时的沙皇专制统治已不得人心。9．选B本题较常见，从书籍《震撼世界的十天》可以联系到十月革命。或根据材料“反对政府”、“反对战争”、“要和平”、“要面包”、“要土地”、“分娩之前的阵痛，正在生育出一个新的世界”等内容，这是十月革命前的俄国社会危机。本题选B项。10．选A根据所学可知，俄国二月革命推翻了罗曼诺夫王朝的统治，十月革命推翻的是资产阶级临时政府。11．选C本题考查了二月革命。1917年二月革命推翻了统治俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝，结束了沙皇专制制度的反动统治。起义过程中成立了新的革命政权——彼得格勒工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府，形成两个政权并存的局面。据此本题选C项，A项排除，工兵代表苏维埃政权并不起主导作用；BD两项是十月革命的成果。12．选C从题干材料信息看，强调的是十月革命对现代化模式的贡献，由此符合题意的是C项；A项是思想上的；B项是社会政治制度上的；D项是对民族解放运动的影响。13．解析：本题以马克思主义诞生及其实践为线索考查学生运用所学知识解读历史问题的能力。第(1)问从理论和实践两方面回答其意义；第(2)问研读史料，分别从实践以及苏联工业化等方面概括十月革命的历史意义；第(3)问主要从革命重心所在区域进行说明即可，不必分析原因。答案：(1)意义：标志着马克思主义的诞生。此后，无产阶级斗争有了科学理论的指导，工人运动蓬勃兴起。(2)意义：使马克思主义由理想变为现实；使俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治；为苏联工业化发展开辟了道路。(3)俄国十月革命是以中心城市起义向农村扩展的道路；中国新民主主义革命是以农村包围城市，最后夺取全国政权。14．解析：第(1)题“认识”依据材料归纳指出；其“原因”从19世纪三四十年代工人运动结果说明。第(2)题“认识”从材料中归纳；其“理由”从当时历史发展的阶段特征说明。第(3)题从二月革命后面临的形势和临时政府的政策归纳特点；“主张”从当时历史发展阶段说明；后来夺权方式和导致因素结合历史发展进程说明。第(4)题“认识”紧扣马克思主义理论的原则性和灵活性等方面说明。答案：(1)用暴力夺取政权。原因：《共产党宣言》发表前夕，欧洲三大工人运动失败，说明资产阶级残酷镇压无产阶级，进行和平革命是不可能的。(2)都充分利用合法斗争的方式。理由：无产阶级斗争的条件有了变化——“有成效地使用普选权”。(3)“有尽量公开活动的可能”；“没有暴力压迫群众的现象”；群众对临时政府抱有幻想。和平过渡。武装夺权。继续参战和对人民镇压。(4)马克思主义是不断发展和完善的，不能把它当做僵死的教条；具体问题具体分析是马克思主义的思想原则，无产阶级应当把马克思主义的基本原理和本国革命的具体实践相结合，和当时的情况、革命的条件相结合，找到适合本国国情的革命建设道路。