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1第五课中华文化与民族精神1.了解中华民族传统美德;感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感。2.理解民族精神的内容和意义,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。考点一灿烂的中华文化1.中华文化的特点及内容:(1)特点:,。(共同创造了灿烂的中华文化)(2)内容:浩如烟海的文化典籍,名扬世界的,异彩纷呈的文学艺术,充满智慧的,完备而深刻的等。2.弘扬中华文化的原因(中华文化的作用):(1)、的中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨的。(2)中华文化的力量深深熔铸在中华民族的、和之中。(3)中华文化是中华民族生生不息团结奋进的,是中华民族共有的。(民族文化是民族的)(4)中华文化不仅对今天中国人的、生活方式和中国的产生了重大影响,而且对人类的进步和的发展产生了深远的影响。3.认识中华传统美德:(1)意义:中华传统美德熔铸了中华民族坚定的、高尚的和远大的民族理想,是中华民族宝贵的精神财富。(2)特点:中华传统美德具有、的品质。(结合的要求,继承和发扬中华传统美德,是青年一代肩负的)考点二弘扬和培育民族精神4.民族精神的内容:中华民族在发展中形成了以为核心的、爱好和平、、的伟大民族精神。5.民族精神的丰富和发展:(1)在新民主主义革命时期:井冈山精神、精神、精神等,都体现了民族精神。(2)新中国成立后:大庆精神、“”精神、抗洪精神、精神、劳模精神等,是中华民族精神在新的时代条件下的。(3)改革开放以来:意识、意识、效率意识、自由民主意识、意识、公平公正意识,求知精神、精神、服务精神大大增强,以为核心的时代精神不断发扬光大。(这些精神素质使中华民族精神的内涵更加丰富,又使民族精神在保持优秀传统的同时更具和时代风貌)6.弘扬和培育民族精神的原因:(1)民族精神是民族文化的,是民族的。没有民族精神就会失去和生命力。(2)中华是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。(3)伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、、战胜强敌与的不竭。2(4)每个中华儿女都有、有弘扬和培育民族精神。(青少年要做民族精神的传播者、和)1.(1)源远流长博大精深各族人民(2)科技工艺中国哲学道德伦理2.(1)博大精深源远流长奇葩(2)生命力创造力凝聚力(3)不竭动力精神家园根(4)价值观念发展道路世界文化3.(1)民族志向民族品格(2)生生不息历久弥新时代和实践光荣使命4.爱国主义团结统一勤劳勇敢自强不息5.(1)长征延安(2)两弹一星载人航天集中体现(3)自立竞争法治科学改革创新现代气息6.(1)精髓魂凝聚力(2)民族精神(3)团结互助困难力量之源(4)责任义务弘扬者建设者考点一灿烂的中华文化例1(2015·江苏徐州)“家风”,这一浸润着中华传统文化的词汇,因央视《新春走基层》节目而重新跃入人们的视野,成为公众热议的话题。重视家风教育有利于()①继承中华传统美德②传承中华民族优秀传统文化③在继承和创新中培育和谐家庭④消除家庭成员的意见和分歧A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【解析】本题考查学生对中华文化与中华传统美德的认识。家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。中国人历来重视家风教育,其中蕴含着许多传统美德的要求,而传统美德是中华传统文化的精华。所以,①②正确。中国人的家风教育非常注重以德立家、以德治家,有利于家庭和睦;当然,现在我们强调家风教育不可能是完全沿袭古代的做法,需要结合时代的特征和要求进行创新。所以,③正确。人与人之间有意见和分歧是正常的,也是无法避免的,④错误。【答案】B举一反三1.(2015·福建泉州)2013年暑假,央视推出了《中国汉字听写大会》节目,带动全国兴起一股“汉字热”。汉字文化节目的举办()①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化②有利于增强民族文化认同感,增强爱国情感③不利于学习世界各国的优秀文化④可激发学生学习汉字书写的兴趣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.(2015·湖北孝感)传承中华孝文化精华,建设中华孝文化名城,是时代赋予孝感的历史使命。为此,孝感市近几年来,紧扣时代脉搏,大力倡导“弘扬孝文化、推进现代化”的文化发展理念,并将孝感城市建设目标定位为“中华孝文化名城”。对建设“中华孝文化名城”认识错误的是()A.有利于给孝感城市文化注入新的内涵和活力B.有利于继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德C.要把弘扬中华孝文化与社会主义核心价值体系联系起来D.在青少年中开展孝德教育,只需要学习古代孝子的孝行33.(2015·湖北黄冈)【感悟文化】2015年3月26日,教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段,有序推进中华优秀传统文化教育。中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心,即开展以天下兴亡,匹夫有责为重点的家国情怀教育;开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育;开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。教育部要求,在各学段的教学要点和教学任务中力求做到三个“全覆盖”:一是学科课程全覆盖,将教育内容体现到德育、语文、历史、体育、艺术等主要课程中去;二是教学环节全覆盖,包括课堂教学、课堂外教学、家庭教育和社会教育;三是教育人群全覆盖,从小学一直到大学,整体贯穿中华优秀传统文化教育。(1)党和政府为什么如此重视中华优秀传统文化的教育?(2)我们青少年应怎样对待中华优秀传统文化?考点二弘扬和培育民族精神例2(2015·福建漳州)2015年3月17日至18日,习近平总书记在河南兰考调研时指出,焦裕禄精神是永恒的,是我们党的宝贵精神财富。焦裕禄精神是()①中华民族精神的核心②民族精神的体现③全心全意为人民服务的公仆精神④鼓舞我们开拓进取的强大思想动力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】本题考查民族精神的丰富和发展。爱国主义是中华民族精神的核心,①错误。焦裕禄精神是新中国成立后进行国家建设过程中形成的,是中华民族精神在当时的具体表现之一,②正确。焦裕禄精神主要表现为焦裕禄在工作中无私奉献,努力为人民服务,所以③④正确。【答案】D举一反三4.(2015·广西崇左)民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列格言能体现中华民族精神的有()①“苟利国家,不求富贵”②“礼之用,和为贵”③“塞翁失马,焉知非福”④“天行健,君子以自强不息”A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.(2015·四川达州)“一个精神和文化富有的民族,才是一个值得尊重、具有尊严的民族。”我们应该这样理解这句话()A.一个民族只要具有高尚的民族精神,就能屹立于世界民族之林B.民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂,必须弘扬和培育民族精神C.民族文化和民族精神是一个民族赢得世界尊重的全部内容D.要把弘扬和培育民族精神作为我国现今的工作中心46.(2015·四川巴中)2013年度“最美乡村教师”廖占富、张兴琼夫妻俩,分别在四川省巴中市通江县大山深处的乡村小学执教,一人撑起一所学校。两座山头、两所小学之间是两个小时的山路,夫妻二人,隔山相望,一周见一次面,他们用自己的分离和坚守,守住了农村孩子的未来,让大巴山深处飞出了金凤凰。阅读材料,根据思想品德教材的相关内容,回答下列问题:(1)他们的美主要表现在哪些方面?(2)从他们身上体现了什么精神?这种精神的核心是什么?且就这种精神在新中国建设时期的具体体现列举一例。他们的行为给你什么启示?答案【课堂研习】1.B解析:本题考查学生对中华文化的认识。汉字是中华文化的重要组成部分,其历史悠久、内容丰富,因而①②正确;掀起“汉字热”,学习中华文化,并不排斥学习其他各国优秀文化,③错误;“汉字热”能引导学生正确认识和对待汉字,增强汉字对学生的吸引力,所以④正确。2.D解析:本题考查学生对中华文化和传统美德的认识。中华文化是中华民族生生不息团结奋进的不竭动力,是中华民族共有的精神家园,建设“中华孝文化名城”能体现一个城市的内涵,使其富有魅力,A正确。中华孝文化的主要内容是孝亲敬长,B正确。孝亲敬长的传统美德是中华文化的优秀成分,符合社会主义核心价值观对公民的要求,据此可得出C中的结论。孝德教育,既要继承古代孝文化中的精华,也要将古代孝文化的糟粕去除,融入现今时代的要求,D不正确。3.(1)①中华民族创造了灿烂的中华文化,文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。②源远流长、博大精深的中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。③中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力,是中华民族共有的精神家园。④中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响。(2)①学习和继承中华优秀传统文化,做优秀传统文化的传播者、弘扬者。②保护本民族优秀传统文化,珍爱自己的精神家园。③宣传中华优秀传统文化,让世界了解中国源远流长、博大精深的文化。④结合时代发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。(其它答案与教材内容相符,且言之有理亦可)4.C解析:本题考查中华民族精神的内涵。①体现了民族精神的核心——爱国主义。②体现了爱好和平的民族精神。③反映的是任何事情都有两面性,与民族精神无关。④体现了自强不息的民族精神。5.B解析:本题考查民族文化和民族精神的意义。题干中的观点强调了民族文化和民族精神对一个民族的重要性。A中“只要……就……”一词使得其表达的意思具有片面性,不可选。一个民族要赢得世界尊重,除了该民族的精神和文化方面的吸引力外,还有物质文明、生态文明等优势,C错误。我国的中心工作只有一个,即经济建设,D错误。6.(1)①无私奉献,自强不息,艰苦奋斗,勤劳勇敢。②他们艰苦奋斗,为了追求梦想永不言弃,5不懈努力。(2)①民族精神。②爱国主义。③铁人精神、抗洪精神、大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等。(3)启示:①人生的价值不在于索取,而在于奉献。努力干好本职工作,也能实现自己的人生价值。②成就有意义的人生,常常要从现在做起,从点滴小事做起。③我们要紧跟时代发展的步伐,在德、智、体、美等方面发展自己,使自己成为未来社会的栋梁。