情境82汽车电路图的基本识读方法

学习情境8汽车电路图简介2学习情境8汽车电路图简介课程内容任务9.1汽车电子控制系统简介任务9.1汽车维修手册的基本识读方法任务8.2汽车电路图的基本识读方法任务9.3使用汽车维修手册查找起动机线路3课程内容1．德系、日系汽车电路图的结构；2．德系、日系汽车电路图的符号说明；3．德系、日系汽车电路图的识读方法。学习情境8汽车电路图简介4目录Index情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录目录情境导入由相关知识导入知识准备准备所需的知识制定方案制定实训方案组织实施依据方案组织实施自我检查学生对所学知识自我检查教师评估教师对学生表现进行评估5情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录情境导入情境导入Situationalimport汽车电器在汽车中所占比例越来越大，对电器的维修也显得尤为重要，所以正确的阅读和使用汽车电路图是电器维修工作中的关键，它可以指引你使用正确方法和思路进行维修，减少维修工作中失误或因误操作而引起的对人或车辆的损伤。目前汽车电路图较为有代表性的有德系大众电路图与日系（或美系）车型电路图，所以对这两类车型电路图的学习很重要。6任务1.1电阻、电容及电感元件教学目标重点难点教学目标：1.掌握德系、日系汽车电路图的结构及相关符号的含义；2.掌握德系、日系汽车电路图的识读方法。重点：德系、日系汽车电路图的识读方法；教学方法：讲授法+实际操作法教学方法7情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare项目1德系汽车电路图的基本识读方法（一）维修手册的重要意义正确的阅读和使用维修手册，是维修工作中重要一步，它可以指引你使用正确方法和思路进行维修，减少维修工作中失误和因误操作而引起的对人或车辆的损伤。（二）学习使用电器维修手册的关键在社会上，很多汽车维修人员不习惯使用汽车电路图排除故障，关键原因是维修人员在阅读电路图时看不明白，因此使用起来不方便。如何才能正确完整的看懂电路图呢？关键是在使用电路图时，应先阅读“一般信息”，该信息能帮助你正确理解电路图内容以及相关注意事项、安全信息等。8情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare项目1德系汽车电路图的基本识读方法（三）德系汽车电路图的正确识读方法9情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare项目1德系汽车电路图的基本识读方法（三）德系汽车电路图的正确识读方法2、电路图符号10情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare项目1德系汽车电路图的基本识读方法（三）德系汽车电路图的正确识读方法11制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案大众桑塔纳2000电路图的识读方案电路图12制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案大众桑塔纳2000电路图的识读方案识读步骤1.阅读电路图“一般信息”；2.熟悉不同电路图符号代表的含义；3.说明图中方框中T8a/1的含义；4.说明图中方框中B15的含义；5.说明图中方框中3的含义；6.说明图中方框中黄/红0.5的含义；7.说明图中方框中黑色三角的含义。13制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案教师分组小组分工选出组长组长分工确定责任签名确认小组任务分配表14制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案小组任务个人职责（任务）小组成员1任务前期准备工作准备该任务的手册、设备、工具2说明T8a/1的含义根据电路图说明图中框中T8a/1的含义3说明B15的含义根据电路图说明图中框中B15的含义4说明黑色框内3的含义根据电路图说明图中框中3的含义5说明黄/红0.5的含义根据电路图说明图中框中黄/红0.5的含义6说明黑色三角的含义根据电路图说明图中框中黑色三角的含义小组任务分配表15组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施依据实施方案表和小组任务分配表来实训，并认真填写实训结果项目表！16组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施项目实施单部件含义T8a/1B15黑色框内3黄/红0.5配电器A16脚黑色三角17组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施实训流程教师再次强调安全操作标准小组列队进入车间指定位置小组派出人员清点工具设备小组依次进入各自实训工位教师巡视指导维护秩序处理突发情况实训完毕恢复工位并在指定位置列队教师监督小组派员清点记录工具设备依次进入教室检查、点评并布置作业18组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施开始实训：……请注意实训安全与流程！！！19情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare项目2日系汽车电路图的基本识读方法1．日系汽车路图的正确识读方法以丰田威驰电路图为例，来介绍电路图正确识读方法。1）电路图中英文缩写词电路图中所使用的缩写词如下：ABS防抱死制动系统A/C空调器A/T自动传动桥CD激光唱机COMB组合（仪表）ECT电子控制变速箱ECU电子控制元件FL熔断器ISC怠速控制J/B接线盒LH左侧M/T手动传动桥O/D超速档RH右侧S/D轿车SRS成员保护辅助系统SW开关TEMP温度TDCL丰田诊断通信链路W/G旅行车W/有VSV电气式真空通道控制阀W/O没有20情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare项目1德系汽车电路图的基本识读方法2）电路图相关符号21情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare项目1德系汽车电路图的基本识读方法2．如何阅读电路图22制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案丰田威驰电路图的识读方案电路图123423制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案丰田威驰电路图的识读方案识读步骤1.阅读电路图“一般信息”；2.熟悉不同电路图符号代表的含义；3.说明图中1号方框中B-Y的含义；4.说明图中2号方框中符号的含义；5.说明图中3号方框中2的含义；6.说明图中4号方框中1A的含义。24制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案教师分组小组分工选出组长组长分工确定责任签名确认小组任务分配表25制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案小组任务分配表小组任务个人职责（任务）小组成员1任务前期准备工作准备该任务的手册、工具、设备2说明1号方框中B-Y的含义根据电路图说明图中1号方框中B-Y的含义。3说明2号方框中符号的含义根据电路图说明图中2号方框中符号的含义4说明3号方框中2的含义根据电路图说明图中3号方框中2的含义5说明4号方框中1A的含义根据电路图说明图中4号方框中1A的含义26组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施依据实施方案表和小组任务分配表来实训，并认真填写实训结果项目表！27组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施项目实施单部件含义B-Y2号方框中符号3号方框中21A28组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施实训流程教师再次强调安全操作标准小组列队进入车间指定位置小组派出人员清点工具设备小组依次进入各自实训工位教师巡视指导维护秩序处理突发情况实训完毕恢复工位并在指定位置列队教师监督小组派员清点记录工具设备依次进入教室检查、点评并布置作业29组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施开始实训：……请注意实训安全与流程！！！30自我检查Selfcheck情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录自我检查四、作业通过实训课下认真练习不同车系电路图的识读。31自我检查Selfcheck情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录自我检查学生通过对项目1的学习，结合所学知识及实训内容，解释一下图8-9中画圆圈部分内容的含义，以检测自己对项目1学习的掌握情况。32教师评估Theteacherevaluation情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录教师评估指导教师对学生在实训中的表现给出评价33谢谢，下次课再见！THEEND!