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学习情境2汽车电路基础2学习情境2汽车电路基础课程内容任务2.1直流电路的组成任务2.2直流电路的基本物理量任务2.3欧姆定律的应用任务2.4串、并联电路课程内容1.电路的组成；2.汽车电路的基本组成和特点；3.电路的三种工作状态；4.电流、电压及电动势的知识；5.电流的分类；6.欧姆定律；7．欧姆定律的应用；8.串联电路的知识；9.并联电路的知识学习情境2汽车电路基础4目录Index情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录目录情境导入由相关知识导入知识准备准备所需的知识制定方案制定实训方案组织实施依据方案组织实施自我检查学生对所学知识自我检查教师评估教师对学生表现进行评估5情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录情境导入情境导入Situationalimport汽车本来是主要偏向于机械配合的一项技术，可就在近几十年随着电子技术的迅猛发展，汽车电子技术已经成了汽车技术进步的最大源泉，已经全面覆盖汽车行业。如今的汽车上都是动辄数百个电子元件，数以捆计的汽车线路控制着汽车多个部门的协调工作，国外专家预测未来3-5年内汽车上装用的电子装置成本将占汽车整车成本的25%以上，汽车将由单纯的机械产品向高级的机电一体化产品方向发展，成为所谓的“电子汽车”。情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare任务1.1电阻、电容及电感元件教学目标重点难点教学目标：1.能够掌握电路的基本组成；2.能够掌握汽车电路的基本组成和特点；3.能够掌握电路的三种工作状态重点：电路的基本组成难点：掌握汽车电路的基本组成和特点教学方法：讲授法+实际操作法教学方法任务2.1直流电路的组成情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare任务2.1直流电路的组成一、电路的组成电路就是电流通过的路径。它是由一些电气设备和元器件按照一定方式连接而成的闭合回路。电路是由电源、负载、导线和开关四个基本部分组成。情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare任务2.1直流电路的组成电源是电路中提供能源的设备，它是把其他形式的能转化为电能的装置。一、电路的组成情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare任务2.1直流电路的组成负载用电器件，是电路中电能的使用者和消耗者。它是把电能转变成其他形式能量的装置。一、电路的组成导线是连接电源与负载的金属线，起输送电能、分配电能、保护或传递信号的作用情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare任务2.1直流电路的组成开关起到把负载与电源接通或断开的作用一、电路的组成情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare任务2.1直流电路的组成二、汽车电路的组成和特点1.汽车电路的基本组成（1）电源（2）负载（3）导线（4）保护装置（5）控制装置情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare任务2.1直流电路的组成二、汽车电路的组成和特点2.汽车电路的特点（1）低压直流供电：电路的额定电压主要有12V和24V。（2）单线制：在汽车电子系统中从电源到用电设备只用一根导线相连，而用汽车底盘、发动机等金属机体作为另一公用导线，从而构成回路。（3）负极搭铁：蓄电池的一个电极须接到车架上，俗称“搭铁”。将蓄电池的负极接到车架上，称为负极搭铁。（4）用电设备并联情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare任务2.1直流电路的组成三、电路的三种工作状态【通路】电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。图2-7（a）中开关闭合，电路处于通路状态，灯泡会亮。【开路】电路断开，电路中无电流通过。图2-7（b）中开关断开，电路处于开路状态，灯泡不亮。【短路】负载两端用导线直接相连，电流不经过负载，只经过连接导线直接流回到电源。短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。图2-7（c）中用导线短接负载两端，处于短路状态。（a）通路（b）开路（c）短路图2-7电路的状态制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案表2-1电路的连接方案表电路的连接方案设备/工具/耗材蓄电池一台、12V灯泡一只、开关一个、导线若干连接步骤1.说出电路的基本组成；2.把蓄电池、12V灯泡、开关通过导线连接电路；3.通电试验；4.画出电路图制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案教师分组小组分工选出组长组长分工确定责任签名确认小组任务分配表制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案表2-2小组任务分配表小组任务个人职责（任务）小组成员1任务的前期准备工作准备该任务的器材2说出电路的基本组成主要负责说出电路的基本组成3连接电路主要负责连接电路4通电试验主要负责通电试验4画出电路图主要负责画出电路图组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施依据实施方案表和小组任务分配表来实施方案，并认真填写实训结果项目表！组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施表2-3实训结果项目表序号任务结果1电路的基本组成部分2画出电路图组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施实训流程教师再次强调安全操作标准小组列队进入车间指定位置小组派出人员清点工具设备小组依次进入各自实训工位教师巡视指导维护秩序处理突发情况实训完毕恢复工位并在指定位置列队教师监督小组派员清点记录工具设备依次进入教室检查、点评并布置作业组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施开始实训：……请注意实训安全与流程！！！自我检查Selfcheck情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录自我检查表2-4学习情况检查表下面说法正确的画“√”，错误的画“×”1．电路是由电源、导线、电阻组成2．电路是由电源、导线、开关、负载组成3．汽车电路是由电源、负载、导线、保护装置和控制装置组成4．汽车电路是由电源、导线、开关、负载组成5．“搭铁”是蓄电池的一个电极须接到车架上6．负极搭铁是指的正极与车体相接7．负极搭铁是指将的负极接到车架上8．汽油车为12V直流电9．柴油车为24V直流电自我检查Selfcheck情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录自我检查作业：1、电路有几个部分组成，并说明其作用？教师评估Theteacherevaluation情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录教师评估指导教师对学生在实训中的表现给出评价谢谢，下次课再见！THEEND!25情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare任务1.1电阻、电容及电感元件教学目标重点难点教学目标：1.能够完成通过万用表对直流电路中电压的测量；2.能够完成通过万用表对直流电路中电流的测量重点：直流电路的基本物理量难点：能够完成通过万用表对直流电路中电压的测量；教学方法：讲授法+实际操作法教学方法任务2.2直流电路的基本物理量26情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare一、电流习惯上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，与电子移动的方向相反。任务2.2直流电路的基本物理量1、电流导体中存在着大量的自由电子，通常条件下自由电子处于紊乱的、无规则的热运动状态。当把导体接到电源上形成闭合回路，自由电子就会朝着一定方向移动，形成电流（也就是是指一群电荷的流动）。情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare任务2.2直流电路的基本物理量一、电流电流的大小即电流强度，简称电流，用符号I表示，它等于单位时间t内通过导体截面的电量Q，即：在国际单位制中，电流的单位是安培（A），简称安。常用的电流单位有：mA（毫安）、uA（微安）它们之间的关系是1A=103mA=106μA情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare任务2.2直流电路的基本物理量一、电流2、电流的分类直流电波形图交流电波形图电流有直流和交流之分，直流电电子不改变流动方向，交流电电子按一定频率变换流动方向。汽车使用直流电，只有少数特殊系统使用交流电。当蓄电池一个接线柱处的电子过剩时，就会导致其向缺乏电子的另一个接线柱流动，这样就会形成直流电流（DC）。直流电流只沿一个方向流动。直流电的优点是可以将其储存在采用电—化学法的蓄电池中。当改变极性（正极或负极）电流来回流动时，即产生交流电流（AC）。交流电流总是在不断地改变其流动方向，先沿正极方向流动，然后又沿相反的负极方向流动。这被称为一个循环。制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案表2-6直流电流测量方案表直流电流测量方案设备/工具/耗材数字万用表一块，12V灯泡一只，开关一个，导线若干注意事项将黑表笔插入COM孔，红表笔要根据所选量程插入A或mA插孔；将量程开关拨至直流电流挡；在进行电流测量时，万用表必须与被测电路串联测量步骤测量流过灯泡的电流制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案教师分组小组分工选出组长组长分工确定责任签名确认小组任务分配表制定方案Makeplan情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录制定方案表2-7小组任务分配表小组任务个人职责（任务）小组成员1任务的前期准备工作准备该任务的器材2测量流过灯泡的电流主要负责用万用表测量流过灯泡的电流组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施依据实施方案表和小组任务分配表来实施发电机部件的检测，并认真填写实训结果项目表！组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施表2-8实训结果项目表序号测量内容万用表挡位测量值1流过灯泡的电流组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施实训流程教师再次强调安全操作标准小组列队进入车间指定位置小组派出人员清点工具设备小组依次进入各自实训工位教师巡视指导维护秩序处理突发情况实训完毕恢复工位并在指定位置列队教师监督小组派员清点记录工具设备依次进入教室检查、点评并布置作业组织实施Toorganizeandimplement情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录组织实施开始实训：……请注意实训安全与流程！！！自我检查Selfcheck情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录自我检查作业：1、电流的分类？教师评估Theteacherevaluation情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录教师评估指导教师对学生在实训中的表现给出评价情境导入知识准备制定方案组织实施自我检查教师评估目录知识准备知识准备Knowledgetoprepare二、电压与电动势1、电位的知识任务2.2直流电路的基本物理量电位等于电场力将单位正电荷从该点移到参考点所做的功，度量电路中各点所具有的电位能大小的物理量。电位用字母V表示，单位是伏特（V）。电位的大小