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九年级综合I试卷第7页共12页2014年东台市第二次调研考试化学部分(70分)友情提醒：化学试题共分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，请将本试卷答案按规定填入答题纸相应的位置可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23Mg—24S—32Fe—56一、选择题（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分。请将各小题的选项涂在答题卡上）1．下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．海水晒盐B．铁矿石炼铁C．风力发电D．太阳能取暖2．头发的成分能反映一个人的健康状况。根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等。这里的铁、锌、铝、硼是指（）A．元素B．原子C．分子D．单质3．下列物质的俗名、化学式和物质分类有错误的一组是（）A．生石灰CaO氧化物B．水银Hg单质C．纯碱NaOH碱D．酒精C2H5OH有机物4.根据右图的信息判断，下列说法错误的是（）A．硫原子的相对原子质量为32.07gB．硫原子的核电荷数为16C．硫元素属于非金属元素D．在化学反应中，硫原子容易得到电子5．粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是（）A．取一定量粗盐B．溶解C．过滤D．蒸发九年级综合I试卷第8页共12页6．厨房中的下列物质放入足量的水中，充分搅拌，能形成溶液的是（）A．白糖B．冰块C．面粉D．食用油7．下列实验现象描述错误的是（）A．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光B．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟C．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰D．电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少8.下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（）A．浓盐酸B．稀硫酸C．浓硫酸D．氢氧化钠溶液9．下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）A．KNO3、NaCl、Na2SO4B．Na2CO3、HCl、AgNO3C．CuSO4、KCl、Ba(NO3)2D．MgCl2、NaOH、NH4Cl10．根据生活经验和所学知识判断，下列做法不合理的是（）A．用电器短路着火，立即切断电源B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里异味C．室内烤火取暖，放一盆水防止CO中毒D．硬水变为软水，生活中常用煮沸的方法11.善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下有错误的一组是（）A化学变化中的能量变化B保护好我们的环境蜡烛燃烧—放热反应碳还原二氧化碳—吸热反应保护空气—减少有害气体的排放爱护水资源—合理使用农药、化肥C化学符号的含义D日常生活经验2N—2个氮元素—氧的化合价为－1处理油锅起火—用锅盖盖灭鉴别羊毛、涤纶—点燃嗅闻气味12．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．10℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度B．t℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等九年级综合I试卷第9页共12页C．除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法D．将甲、乙饱和溶液的温度从30℃降到10℃时，甲析出晶体的质量大于乙析出晶体的质量13．除去下列物质中的少量杂质，方法不正确的是（）选项物质所含杂质除杂质的方法A．COCO2通过过量的氢氧化钠溶液、干燥B．KCl溶液CuSO4加入适量的氢氧化钡溶液、过滤C．CuFe加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥D．CaOCaCO3加入适量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥14．下列说法不正确的是（）A．铵态氮肥与草木灰混合施用会降低肥效B．将98％的浓H2SO4稀释成49％的稀H2SO4，加入水的质量与浓硫酸质量一定相等C．NaOH和MgO的混合物中氧的质量分数为40％，则混合物中NaOH和MgO的质量比为任意值D．一定量的氯化钠溶液恒温蒸发5g水，析出ag晶体；再蒸发5g水，又析出bg晶体，a与b一定相等15．下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是（）二、非选择题（本题共4小题，共40分）16．（9分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。（1）现有四种物质，选择相应物质的字母．．填空：A．在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸B．t℃时向饱和石灰水中加入生石灰C．等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀硫酸反应D．盐酸溶液稀释过程中pH的变化曲线0时间t溶液的质量/g氢气的质量\gFeMg07加入水的体积/mL00盐酸的质量/g气体的质量/g反应时间/spH九年级综合I试卷第10页共12页cd①②注射器水ab5分液漏斗A．不锈钢B．食盐C．干冰D．熟石灰①可用于厨房调味品的是▲；②可用于人工降雨的是▲；③可用于制造医疗器械的是▲；④可用于中和酸性土壤的是▲。（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到永丰生态园野炊。①小明准备的物品有：一次性筷子、保鲜袋、铁锅、菜刀等，这些用品中由有机合成材料制成的是▲；②小红采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含▲（填营养元素的名称）的食物；③小青切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀▲；④小强烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的▲_；⑤小芳清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其▲作用将餐具洗得更洁净。17．（12分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：ABCDEF（1）写出有标号仪器的名称：①▲；②▲。（2）若用B装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式是▲。（3）老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程为▲。为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是▲（填A、B或C），该装置的最大优点是▲。（4）小明用D装置测量产生的CO2气体的体积。量筒中凹液面的最低处与图E中▲（填a或b）处保持水平，读出体积为6.0ml。产生二氧化碳的实际体积▲(填大于、等于或小于)6.0ml，理由是▲。（5）小红用图F验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是▲（填序号，可重复选用．．．．．）。①从d端通氮气②从c端通二氧化碳九年级综合I试卷第11页共12页③从分液漏斗中滴加适量水④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中18．（6分）某小组同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，将反应后的液体过滤，并探究滤液的成分，请你参与探究并回答相关问题。【问题与发现】BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，发生反应的化学方程式是：▲，滤液里的溶质是什么？【猜想与假设】猜想1：滤液里的溶质只有HCl；猜想2：滤液里的溶质有HCl和H2SO4；猜想3：滤液里的溶质有HCl和▲。【探究与验证】实验操作现象结论甲取少量滤液，加入少量锌粒有气泡产生猜想2成立乙取少量滤液，加入少量的Na2SO4溶液▲猜想3成立【反思与评价】经过小组讨论，分析出▲_（填甲或乙）的结论是错误的，应该将药品更换成▲（填序号）。A．AgNO3溶液B．Ba(NO3)2溶液C．Na2CO3溶液D．Mg19．（13分）医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁。某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体的制备和组成产生了兴趣并对其进行探究。探究Ⅰ：利用实验室的废水回收铜、制备硫酸亚铁晶体。（1）步骤①的化学方程式是▲。（2）固体甲中含有的物质是▲(填化学式，下同)；红色固体是▲；溶液乙中的溶质是▲。探究Ⅱ：硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）的化学式。【查阅资料】（1）无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体。固体甲溶液乙适量稀硫酸红色固体硫酸亚铁溶液硫酸亚铁晶体过量铁①②实验室含硫酸铝、硫酸亚铁、硫酸铜的废水九年级综合I试卷第12页共12页（2）硫酸亚铁晶体加热失去结晶水，高温继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物。【进行实验】该兴趣小组同学称取2.78g硫酸亚铁晶体（FeSO4•xH2O）样品按图1装置高温加热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图。【数据分析】（1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有▲；根据图2数据，生成该物质的质量为▲g。（2）T3℃时，发生的化学反应为：2FeSO4＝Fe2O3+X↑+SO3↑，其中X的化学式▲。（3）装置C中氢氧化钠溶液的作用是▲。（4）已知FeSO4•xH2O＝FeSO4+xH2O；计算FeSO4•xH2O中的x。（写出计算过程）【交流讨论】实验中要持续通入氮气，否则测出的x值会▲（填偏大、偏小或不变）。九年级化学参考答案（70分）说明：2.781.520.8固体质量/g分解温度图2氮气样品无水硫酸铜氢氧化钠溶液图1△高温九年级综合I试卷第13页共12页1．物质的名称、仪器名称和化学专业术语方面出现错别字，该空不给分。2．化学方程式的书写，凡写错化学式或漏写反应物、生成物的，该方程式不得分；未配平的，扣该方程式一半分；化学方程式配平正确，反应条件、沉淀、气体符号漏写或错写的，每错一处，扣1分；化学式书写全部正确，配平及条件、符号等累计扣分不超过该方程式的一半分。3．凡出现与本答案不同的其他合理答案，可参照标准给分。一、选择题：（每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案BACACABDACCDDDB二、非选择题：（本题共4小题，每空1分，化学方程式每空2分，19计算3分，共40分）16．（9分）（1）①B②C③A④D（2）①保鲜袋②维生素③洗净擦干等④增大与空气的接触面积或燃烧更充分⑤乳化17．（12分）（1）①铁架台②长颈漏斗（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑；C；能控制液体的添加量（4）a；大于；二氧化碳能溶于水（5）④②①③②18．（6分）【问题与发现】BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl【猜想与假设】BaCl2【探究与验证】产生白色沉淀【反思与评价】甲；BMnO2九年级综合I试卷第14页共12页19．（13分）探究Ⅰ：（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（2）Fe和Cu；Cu；FeSO4和Al2(SO4)3探究Ⅱ：【数据分析】（1）H20；1.26（2）SO2（3）吸收二氧化硫和三氧化硫，防止污染空气（4）方法一：FeSO4•xH2O＝FeSO4+xH2O152+18x18x2.78g1.26g(152+18x)/2.78g=18x/1.26g解得x=7方法二：FeSO4•xH2O＝FeSO4+xH2O15218x1.52g1.26g152/1.52g=18x/1.26g解得x=7【交流讨论】偏小△△