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第一套题《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》1.随着社会分工的细化和高度（产业化）,（专业化）的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。(填空)2.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。(填空)3.（知识经济）_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。(填空)4.知识经济从根本上看是(人才经济).(填空)5.知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济.(填空)6.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为。(填空)7.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。(填空)8.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。(填空)9.对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。(填空)10.我国要逐步实现经济发展从粗放型增长转向集约型增长(填空)11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。(单选)A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。(单选)A改造自然B改造社会C征服自然和改造社会D改造自然和改造社会13.专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）.(单选)A从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力14.《中华人民共和国职业分类大典》全面客观地反映了现阶段我国社会()状况.(单选)A职业结构B职业属性C职业特征D职业分类15.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济.(单选)A人的知识B人的认识C人的实践D人的创新16.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。(单选)A社交法则B政府法则C企业法则D创新法则17.企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫（）失调，亦称“合成性”错误。(单选)A级别性B层次性C机构性D组织性18.潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。(单选)A消极形态B自负心理C自卑感D缺陷19.害怕表明自己的观点，不敢标新立异，放弃自己的见解和信念这种人的自卑感属于（）的自卑感。(单选)A咄咄逼人型B否认现实型C随波逐流型D孤僻怯懦型20.各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。(单选)A自我防卫B自我意识C自我评价D自我认知21.智力具体地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。(单选)A智力B知识C智慧行为D实践22.人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。(单选)A间接性B概括性C目标性D逻辑性23.“总而言之、一般说来”等语言，是思维的（）特征的体现。(单选)A间接性B概括性C精确性和模糊性目标性24.丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。(单选)A智力B潜能C内涵D创造性思维25.思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。(单选)A局限性B概括性C求同性D求异性26.对个人来说，（）是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。(单选)A潜能B创新C实践D思维27.知识经济最重要的特征就是()的创新。(单选)A生产和生产力B知识和技术C政治经济文化D科学技术28.知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。(单选)A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源29.现代社会已进入创新时代，管理模式变为（）的网格化方式。(单选)A分散制B辐射制C集权制D分权制30.创新能力的培养并非任何一种教育都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目的。(单选)A基础教育B素质教育C特殊教育D创新教育31.专业技术的特征包括（）。(多选)A专业技术的获得无需条件B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得D专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。32.所有的专业技术都需要（）才能获得。(多选)A创新B专门学习C训练D研究33.“专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物(多选)A人类改造自然B人类改造社会C人类社会分工越来越细D社会生产高度专业化34.专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。(多选)A依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业D涉及社会领域广泛，层次不尽相同35.19世纪自然科学的三大发现()，是马克思主义诞生的自然科学基础。(多选)A细胞学说B相对论C能量守恒和转化定律D生物进化论36.高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的()的经济。(多选)A以创新为目的B都是一种以智力资源首要依托C不是自然资源为首要依托D以高技术产业为支柱37.知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。(多选)A知识B科技C智力资源D创新能力38.有了缺点以后，我们主要需要做到（）。(多选)A承认缺点B勇于坚持缺点C允许自身有缺点D坚决克服缺点39.专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。(多选)A运动B学习C社会实践D竞争40.西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。(多选)A单因素论B双因素论C无因素论D群因素论41.专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（）(多选)A向群众学习B向书本学习C向不同类型的领导者学习D向国内外管理专家学习42.在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（）。(多选)A利润B成本C收入D成长性43.体力，包括（)等因素(多选)A体能强度B精力状况C心理健康水平D年龄44.当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。(多选)A某种思想B某种实践C某种理论D某种事业45.信念是（）的有机统一。(多选)A认识B情感C意志D行为46.创新思维发散性特征具体表现在（）方面(多选)A横向比较B多维策略C多向观察D全方面定位47.在思维创新过程的有关研究中，沃拉斯所提出的思维创新过程分为（）阶段。(多选)A准备期B酝酿期C豁朗期D验证期48.中央提出，“十一五”期间，必须把()作为关系全局的重大任务.(多选)A经济结构调整B经济增长方式的转变C生产关系调整D生产力提升方式的转变49.我国的企业是（）。(多选)A国家经济实力的基础B国家经济实力的支柱C科学技术研究基地D技术创新的主体。50.目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。(多选)A创造力的结构B创造力的过程C创造力的产生D创造者个人51.专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。(判断)正确错误52.潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。(判断)正确错误53.“岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。(判断)正确错误54.人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。(判断)正确错误55.成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。(判断)正确错误56.个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。(判断)正确错误57.所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。(判断)正确错误58.智力不能调节和控制人的情感和意志行为。(判断)正确错误59.个人情绪的控制和表达不需要考虑到场景和环境。(判断)正确错误60.信念是可以培养的，是不可以改变的。(判断)正确错误61.对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西，(判断)正确错误62.信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。(判断)正确错误63.思维属于人的心理活动范畴。(判断)正确错误64.思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物，(判断)正确错误65.任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性(判断)正确错误66.满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。(判断)正确错误67.马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。(判断)正确错误68.知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量.(判断)正确错误69.我国要逐步实现经济发展从创新驱动型增长转向要素驱动型增长。(判断)正确错误70.独特性与新颖性都只有必须对社会具有适当的意义才能发挥作用。(判断)正确错误第二套题《专业技术人员潜能激活与创造力开发教程》1.马克思主义历史唯物主义理论认为，(工人阶级)既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。(填空)2.知识经济在资源上以（智力资源）、（无形资产）为第一生产要素。(填空)3.知识经济从根本上看是人才经济.(填空)4.知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济.(填空)5.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的器官或系统发育情况及健康状况。(填空)6.比较是在思想上确定对象之间的（异同）的思维过程。(填空)7.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。(填空)8.真正的创新素质是（学习）与（创造）的有机统一.(填空)9.我国要逐步实现经济发展从粗放型增长转向集约型增长(填空)10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是和(填空)11.《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。(单选)A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12.专业技术人员是推动（）的重要生力军.(单选)A社会生产关系发展B可持续发展C社会生产力发展D经济良好发展13.知识经济能够为（）提供动力、指引方向。(单选)A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发14.适应并满足知识经济发展的需要，是（）的使命与目标。(单选)A知识开发B人才开发C潜能开发D创新开发15.“二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。(单选)A唯物主义理论B重点论和两点论C历史价值观D认识论16.有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。(单选)A“二八法则”B激励机制C“动态管理”机制D“互相增补”机制17.潜能开发机制是（），遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力.(单选)A多结构B线性结构C网状结构D双向结构18.自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。(单选)A自我感知B自我认识C自我评价D自我实践19.智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。(单选)A智力B思维力C潜力D实践能力20.（）是表示认识、控制和调节自身情感的能力。(单选)A智力B智商C情商D情绪21.（）这是情商中最基本、也是最先发展的能力(单选)A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力B个人选择情绪的能力C识别他人情绪D调节情绪22.（）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。(单选)A理想B现实C学习D创新23.信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。(单选)A思想B思维C行为D意识24.创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵(单选)A社会学B政治学C外交学D经济学25.马克思主义则从实践的根本观点出发，确认了人的（）是人的本质属性，也是人的一种生存状态。(单选)A生产力B思维C情商D创造性26.（）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。(单选)A正向思维B创新思维C科学思维D实践思维27.不论是知识创新