搜索
2014中考物理实验探究题汇编1.（2014黄冈）19、五一期间，小宇乘坐爸爸驾驶的小汽车外出游玩，发现车内吊着的一个装饰物在摆动，摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同。他想：摆动一次所需的时间（周期）与什么因素有关？回到学校，他找来一些长短不一的细线和质量不同的小球，做成不同的单摆（如右图所示）来探究。（1）请猜想单摆摆动一次所需时间（周期）与哪些因素有关？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（猜出一种即可）（2）在老师的指导下，小宇和其他同学合作完成了该实验。①实验中，需要测量单摆长L、摆球质量m、摆角θ（θ小于10°）、摆动一次所需时间T。其中摆球质量m除了用天平直接测量外，还可用下列测量仪器中＿＿＿（只填序号）进行间接测量。A．温度计B．密度计C．测力计D．气压计②测量相关实验数据，记录如下：实验次数1234实验一摆长L=1m摆角θ=7°摆球质量m/g20304050周期T/s2.002.002.012.00实验二摆长L=1m摆球质量m=40g摆角θ/°5678周期T/s2.002.012.002.00实验三摆球质量m=40g摆角θ=7°摆长L/m0.360.490.640.81周期T/s1.201.401.601.80分析上表中的数据，得出单摆的周期与质量、摆角、摆长的关系是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）小宇采用的实验方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19、（1）可能与摆长有关（与单摆相关物理量的猜想均可得分）（2）①C②单摆摆动的周期与摆球的质量、摆角无关，与摆长有关，摆长越长，周期越大）（3）控制变量法2．（6分）（2014•邵阳）小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卜，它们都想多分点．小猴提出分配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜位置，使胡萝卜静止时保持水平，然后沿支点处竖直切开，各拿一份，如图甲所示．小白兔说：“我要长的那一头！”，小猴却暗自高兴．请问：（1）从质量角度来看，小猴有没有吃亏？答：没有．（2）从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A端重力的力臂小于（选填“大于”或“小于”或“等于”）B端重力的力臂，根据杠杆平衡的条件可得出：A端的质量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）B端的质量．3.（5分）（2014苏州）小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范．在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．（1）这个像的成像原理与（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要些．（2）再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．（3）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是.（1）照相机右大（2）右（3）凸透镜没有正对太阳光放置（太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上）4.(2014重庆B卷)黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量。（1）把天平放在水平台上，将拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；（3）把实力的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图15甲所示；（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2,如图15乙所示。根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：空烧杯的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和盐水的总质量m/g盐水的密度ρ/g·cm-3（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值＿＿＿＿（选填“偏大”或“偏小”）（6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图15乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度。①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了；③石块密度的表达式石＝＿＿＿＿＿（用，及盐水密度表示）（1）游码平衡螺母左（4）（5）偏大1m2m1m1m（6）5．（10分）（2014•青岛）回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（2）探究密度概念的建构：表格图象实验次数物体m/gV/cm3/（g/cm3）1铝块127102.72铝块254202.73铁块179107.94铁块2158207.9结论方法①同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是不同的．②上述实验图象如图所示，图线b反映了铝块的实验情况．③由数据表格形式变换成图象格式，运用了等价变换法．④由上述试验引入了密度的概念，密度在数值上等于物体单位体积的质量．讨论小雨用天平和量筒测量石块的密度，运用了组合法．实验得到如下数据：石块的质量m/g量筒中水的体积V1/cm3石块和水的总体积V2/cm3石块的体积V/cm3石块的密度ρ/（kg•m﹣3）5070202.2×103考点：探究密度特性的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（2）由上表②③可看出物质不同，质量与体积的比值也不同相同．由数轴可看出，由ρ=可知，体积相同时，质量大，密度就大．将表格数据变化为图象格式，该方法运用了等价变换法；121mmm根据密度的定义式进行判断；用天平和量筒测量石块的密度，运用了组合法；根据密度的变形公式m=ρV．解答：解：（2）①实验2是铝块，实验3是铁块，由表中实验数据可知，它们质量与体积的比值不同，由此可知：不同物质的质量与体积的比值一般是不同的．②由ρ=可知，体积相同时，从数轴可以看出，b的质量小，所以b反映了铝块的实验情况．③由数据表格形式变换成图象格式，运用了等价变换法．④由ρ=可知，密度在数值上等于物体单位体积的质量．小雨用天平和量筒测量石块的密度，运用了组合法．由ρ=可知，石块的质量：m=ρV=2.2g/cm3×（70cm3﹣50cm3）=44g故答案为：2）不同；b；等价变换；单位体积；组合；44．点评：此题考查密度概念的构建．主要考查了同学们分析数据及根据实验现象得出结论的能力，同时考查了实验方法的应用，特别是本实验中涉及的反证法和组合法，是比较少见的实验方法．6．（4分）（2014•成都）阅读了教材“自制密度计”的课外小实验后，小叶和小王决定进行一下尝试．（1）两人选择了一个由某种特殊材料制成的条形长方体A来制作密度计．小王测得A的质量为12g．当它漂浮在不同液面上时，所受到的浮力为0.12N．（g=10N/kg）（2）小叶查阅了相关资料，在得知该材料的密度后，作出了如图甲所示的ρ﹣V图象，据图象可以找到关于A的一些信息．两人发现A的质量可以在ρ﹣V图中用阴影部分面积表示出来，请你在图中用斜线画出这一阴影部分．（3）小王想用理论推导的方法，在A上标注出各种密度值．他选择首先标注水的密度，在测量出A的长度为20cm后，作出了图乙所示的示意图．经过计算，他确定出水面位置在距A上表面h=8cm处，并作了标记．（ρ水=1.0×103kg/m3）•（4）为了保证收益结果，两人将A放入足够多的水中，发现它不容易竖直漂浮．小叶在A的下端密绕了适量的金属丝（金属丝体积忽略不计），制成了“密度计”B．小王提醒他，如果这样，B的刻度应该与A不同．为了重新标注，他们应该测量的一个物理量是B的质量（或B的重力）．（5）按照上述方法，两人在B上标注出了水、酒精、汽油等液体对应的刻度值，一个简易的密度计就制成了．考点：探究密度特性的实验．菁优网版权所有专题：探究型实验综合题．分析：（1）密度计是用来测量液体密度的仪器，它是利用漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体自身重力的原理制成的；（2）根据图象可知物体A的密度，由密度公式的变形式V=计算出物体A的体积，在图上涂阴影；（3）据漂浮条件GA=F浮和阿基米德原理F浮=ρ水gV排列等式ρ水gV排=ρ物gV物，又知道v=sh，可计算出物体浸没水中的深度，再计算出据上表明的距离；（4）根据漂浮条件和阿基米德原理可知，GA=F浮=ρ水gV排，物体重力增大，放入同一种液体中后排开水的体积较以前增大，下沉一些，测量值偏大．解答：解：（1）由物体的浮沉条件可知浮力等于重力：F浮=G=mg=12×10﹣3kg/m3×10N/kg=0.12N；（2）由图象可知物体A的密度ρA=0.6g/cm3，由ρ=得，V===20cm3；在图象甲中涂黑如下：（3）设物体A的底面积为s，浸入水中的深度为h′，则排开水的体积为V排=sh′，物体的体积V物=sh，物体A漂浮，则有GA=F浮，由阿基米德原理得F浮=ρ水gV排=ρ水gsh′，又由G=mg，ρ=得，G=ρ物gV物=ρ物gsh，所以ρ水gsh′=ρ物gsh，即：h′==×20cm=12cm，水面位置在距A上表面h′′=20cm﹣12cm=8cm；（4）“密度计”B的重力增大，根据漂浮条件和阿基米德原理可知，GA=F浮=ρ水gV排，物体重力增大，放入液体中后排开水的体积较以前增大，会下沉一些，测量值比液体真实偏大，所以要重新测量B的质量（或重力），重新标注密度值．故答案为：（1）0.12；（2）见上图；（3）8；（4）B的质量（或重力）．7．（6分）（2014•齐齐哈尔）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的上伙伴们做了如图所示的一系列实验．（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与排开液体体积的关系，得出的结论是在液体密度一定时，躯体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大．（2）分析①③④三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．（3）此实验还探究了浮力的大小与液体密度的关系，得出的结论是在排开液体体积一定的情况下，液体密度越大，物体受到的浮力越大．（4）通过实验数据可知金属块的密度为9000kg/m3．8．（7分）（2014•东营）地下卤水是我市除石油之外的另一重要矿产资源，主要应用于盐化工和滩涂养殖，对沿海经济发展起来越来越重要的作用．某同学提出地下卤水与海水相比，谁的密度更大的问题，实验室提供了如下器材：天平、量筒或量杯、烧杯、地下卤水、海水、滴管、弹簧测力计、系有细丝线的铝块等（所给器材数量足够）．请你按下述要求，设计比较卤水与海水密度大小的实验方案．（1）从上述器材中选出实验所需器材；（2）写出实验步骤及比较密度大小的过程．解：（1）根据F浮=ρ液gV排和F浮=G﹣F示可知，要比较卤水与海水密度的大小，需要的实验器材有烧杯、地下卤水、海水、弹簧测力计、系有细丝线的铝块；（2）实验步骤：①在烧杯中加适量的卤水，然后将带有细线的铝块挂在弹簧测力计下，并将铝块完全浸没在卤水中，记下弹簧测力计的示数为F1；②将烧杯中的卤水倒掉，并在烧杯中加适量的海水，然后将带有细线的铝块挂在弹簧测力计下，并将铝块完全浸没在海水中，记下弹簧测力计的示数为F2；③当F1＞F2时，说明铝块在卤水中受到的浮力小；当F1=F2时，说明铝块在卤水和海水中受到的浮力相等；当F1＜F2时，说明铝块在卤水中受到的浮力大；④由F浮=ρ液gV排可知：ρ液=，若F1＞F2，则ρ卤水＜ρ海水；若F1=F2，则ρ卤水=ρ海水；若F1＜F2，则ρ卤水＞ρ海水．21．（7分）（2014•江西）请按照要求设计实验（1）利用以下器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋，设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验．选用的器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋．探究的方法：将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃杯上，上面放置鸡蛋，迅速抽出硬纸片，鸡蛋调入水中．（2）利用你考试中的草稿纸，按照提示例设计两个实验，指出研究或说明的物理