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初四语文联考试题注意事项：本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟，请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在答题卡上。选择题用2B铅笔填涂。一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）A、关卡．/卡．片咋．舌/咋．呼提供．/招供．包扎．/挣扎．B、沮．丧/咀．嚼追溯．/塑．造教诲．/隐晦．诋．毁/抵．押C、巷．道/街巷．芳菲．/菲．薄中．肯/中．榜作．坊/作．弊D、佝．偻/枸．杞诺．言/偌．大剽．悍/缥．缈句读．/亵渎．2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分A、涣散钓鱼杆相辅相成励精图治B、撤销脏兮兮俗不可奈仗义执言C、切蹉黑匣子春华秋实明察暗访D、勾通蒸馏水黄粱美梦惹是生非3．把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（3分）河南巩义康百万庄园是公元十七、十八世纪华北黄土高原封建堡垒式建筑的代表。它依“天人合一、师法自然”的传统文化选址，，，，，建成了一个各成系统、功能齐全、布局谨慎、等级森严的、集农、官、商为一体的大型地主庄园；它的石雕、木雕、砖雕，被誉为中原艺术的奇葩。①濒河设码头②据险垒寨墙③靠山筑窑洞④临街建楼房4．古诗文默写（共8分）（1）、不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》））（2）、东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）（3）、《岳阳楼记》中“，”一句动静结合写出了月光照耀下的洞庭湖美景。（4）、诗人喜欢引用典故表达自己的心情。李白《行路难》中的诗句“，”借两个政治不顺利，后来却成大业之人的典故表现希望朝廷重用。（5）、许多优秀的古诗文都蕴含丰富的哲理，如王湾《次北固山下》中的诗句“，”写出了时序更替的自然理趣。5．名著阅读（任选一题作答）（4分）（1）请从下面两个名著精彩片段中选择一个，简要概述该情节的主要内容，注意情节的起因、经过和结果。①私放晁盖②三借芭蕉扇（2）《童年》是前苏联无产阶级作家高尔基的作品，书中刻画了许多性格鲜明的形象，比如阿廖沙、外祖母、外祖父、舅舅们等，都给读者留下了深刻的印象。对于以上人物，请你任选一个写出你想对他说的话。初四语文练习题第2页共8页6．阅读下面材料，按要求答题。（共9分材料一中国探月标示（下图）材料二嫦娥抱“玉兔”，逐梦广寒宫一一承载着中国首次地外天体软着陆和巡视探测任务的嫦娥三号月球探测器，12月2日1时30分从西昌卫星发射中心顺利升空，中国航天由此开启了一段崭新征程。作为中国探月工程“绕、落、回”三步走战略中承上启下的关键一环，“嫦娥落月”不仅寄托着千百年来人们关于月宫的种种美丽想像，更充满着技术上的风险。正因为如此，当长征三号乙运载火箭橘红色的尾焰从人们视线里慢慢消失时，一个民族的思绪也被带进了茫茫太空。慢慢奔月路，人们期盼这嫦娥三号能够平安着陆月球。(1)结合材料内容，写出材料一这幅画的寓意。(2)用一句话概括材料二的内容。(3)联系两则材料的内容，使用关联词语“既------又------”，说说“嫦娥三号”成功发射的意义。二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成7------1l题。（共16分）补课①大雨之后的街道，清新了许多：鲜亮的樟树，灿烂的紫薇，缓步的行人，一切恍惚间又慢下脚步，人的心情也变得舒爽起来。②女儿吵着要去买学习机，说初三可以辅助学习。对于学习机之类，我向来是反对的，原因很简单，它必须要你会用，如果不是用在学习上，那不是适得其反吗？可是，妻子反对，学习机就是用来学习的，你没有买怎么知道女儿就不会用呢？二比一，买学习机自然就定了下来。③可是，我不放心，教给女儿的道理，多少她真正领悟了呢？哪一次不都是被她折腾．．得没形象，你要她向东，她偏向西，还让你无话可说。我就一路走一路告诫女儿，可是女儿的眼睛好奇地盯着街道两旁的商店，蹦蹦跳跳的。④到了步行街，街面上行人多了起来，扰扰攘攘的。就像在宁静的湖面丢进一颗石子，心鼓荡了起来，人也变得烦躁。女儿仍然紧紧地挽着我的胳膊，寻找着她的快乐。⑤“爸，你有零钱吗？”女儿一声轻唤。我抬起头，疑惑地望着她。⑥顺着女儿的手指，我看到在纷乱的街角，一个中学生模样的女孩站在凉棚下向过往的行人乞讨。眉目清秀，四肢健全，跑出来乞讨，还有做人的自尊吗？初四语文练习题第3页共8页⑦“没有。有，也不给。”我语气坚决，没有回旋的余地。⑧“你不是从小就教我，做人要有爱心，要同情弱者吗？”女儿没有理会我的态度，却唠叨起来，“那次，看到一个乞丐。你不是还领着我绕过十字路口，穿过斑马线，跑许多路专门给那个乞丐送钱吗？你掏光了袋里的钱，最后我们还是走回家的呢！今天怎么就不能呢？”⑨“今天不能。”望着满脸狐疑的女儿，心里想着是该给女儿补补课了，笑道：“做人要有爱人之心，这不错，但是也要看具体情况。你看这个姑娘，好手好脚的，身板又结实，她不去劳动，却要在街头卑躬屈膝地乞讨，为什么呢？要是你，你会这样去做吗？”⑩女儿摇摇头。⑪“这不就对了嘛！做人要有自尊，一个人连尊严都踩在脚下，还值得同情吗？比如今天这个姑娘就不应该施舍。我们要相信自己的眼睛，要学会分析。不然，就会上当受骗。今天你给她钱，不是在帮她，而是在害她。还记得寒号鸟是怎么冻死的吗？对，是懒惰。”⑫女儿对着那个姑娘呆望了一阵，回过头，恳求着：“爸，你就给十块钱吧。她真可怜，站在大街上没有一个人给一块钱……”⑬我打断了女儿的话，“可是这不能成为我们必须施舍的理由。你有什么理由说明必须施舍呢？”⑭女儿挠了挠头，忽然恍然大悟似的：“她穿着齐整，说明她只是临时遇到困难，才不得不放下自尊，但是又不愿意彻底放下。不然，还有谁愿意伸出乞讨的手？你不是说谁都有遭难的时候，为什么不是自己就忘了呢？我们也只施舍十块钱，对于我们来说并没有多少损失。但是对于她来说也许就是一碗救命的饭哪。你不是说做人要施以爱心，不图回报吗？现在没有一个人去帮她，不是会让她对社会绝望吗？爸爸，你说是不是？”⑮望着女儿欢快地跑向那个女孩，我突然发现自己的一切说教都苍白无力。是啊，“赠人玫瑰，手留余香”，为什么我就不能不计回报地施予，而总是想着被欺骗呢？为什么我总是想着社会的复杂，却总不能以一颗纯净无瑕的心灵去看待社会呢？⑯嗯，我这是在给谁补课呢？这么一想，我开心地笑了。7．请简要概括本文的主要内容。（2分）8．结合文章内容，说说题目补课的作用。（4分）9．体会第三段中加点词语在表达上的好处。（3分）可是，我不放心，教给女儿的道理，多少她真正领悟了呢？哪一次不都是被她折腾．．得没形象，你要她向东，她偏向西，还让你无话可说。10．说说第14段加线句子的含义。（3分）你不是说做人要施以爱心，不图回报吗？现在没有一个人去帮她，不是会让她对社会绝望吗？初四语文练习题第4页共8页11．文中“女儿”的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。（4分）（二）阅读下文，完成12-----15题。（共12分）有趣是一种软实力①成为一个有趣的人，你将发现更多地乐趣，拥有更多地幸福------因为你开始关注与名利无关的生活方式。②对人最高的赞美不是你有钱有才，而是你真有趣。有趣，正在作为一种软实力，在生活与工作中发挥着隐形的力量。③美国人不仅把幽默看作一种可爱的性格，更将其视为一种可贵的品质。罗斯福在当选美国总统之前家里被窃，朋友写信安慰他，罗斯福回信说：“谢谢你的来信。我现在心中很平静，因为：第一，窃贼只偷走了我的财物，并没有伤害我的生命。第二，窃贼只偷走我一部分东西而非全部。第三，最值得庆幸的是，做贼的人是他而不是我。”这样的幽默着实令人钦佩，它折射的是一个人举重若轻的良好心态，这样的心态意味着更大的担当。④看看《猫和老鼠》之类的动画片就知道，美国人的确有幽默感，而且这种幽默感很普遍。看到一篇报道，“9·11”事件中，一个消防队员在世贸大厦90多层救出一名男子，随后两个人一起逃命。但楼层实在太高，两人跑得精疲力尽，并且随时有生命危险。这时，男子边跑边递给消防队员一张名片：“亲爱的，如果我们逃不出去，到了天堂，一定要保持联系。”有研究显示，现代人开怀大笑的时间是30年前的1/3，人们在对名利的追逐中失去许多快乐。对健康生活的需求，令幽默感拥有了前所未有的巨大市场。⑤如何做一个有趣的人？备几个经典的小笑话，需要的时候用来“抢救”压抑的气氛，这当然不错。但真正的有趣，不是会讲几个段子那么简单，它常常是历经并过滤了人生的诸多不美好，呈现给自己与别人一个由内而外的微笑和一份化腐朽为神奇的幽默。⑥冯巩的妈妈是著名的大家闺秀，她说：“留万贯家产，不如让他拥有幽默感。”作为母亲，她饱经沧桑和磨砺，深知幸福其实很简单。老人家所说的幽默其实就是有趣，她教导儿子有趣的背后是对生活的有心。⑦人生难免“摔跤”，有心人也不能避免，不同的是对待“摔跤”的态度。一位获得奥斯卡奖的女演员在上台领奖时被长裙绊了脚而摔倒，面对全球直播的摄像机镜头，她说：“为了走到这个位置，实现我的梦想，这一路我走得艰辛、坎坷，付出了很多代价，包括有时跌跌撞撞。”她的话赢得了全场热烈的掌声，直接展示了用幽默感化危机为神奇的巨大威力。⑧芮成钢曾说，在他接触的高端人群中，人们对一个人的最高评价是：“这个人有趣，很有意思。”后来在耶鲁读书时，他也注意到，这是一个在美国知识阶层很认同的标准说法，反过来，批评一个人最狠的话莫过于说“他是一个无趣的人”。那些有趣的人，比起有能力、有才智但了无生趣的人，多了一份勇气、智慧和深刻。⑨事实上，有趣被很多人视为有钱有闲后的附属品，其实它是零成本、零门槛的。成为一个有趣的人，你将发现更多的乐趣，拥有更多的幸福——因为你开始关注与名利无关的生活智慧。12．本文的中心论点是什么？（2分）13．第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）初四语文练习题第5页共8页14．请结合具体内容分析③---⑦段的论证思路。（4分）15．请给第④段再写一个事实论据。（3分）三、古诗文阅读（共14分）读下面两个语段，完成16—19题。（共10分）（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（二）人有卖骏马者，比（连续）三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣①有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾④。”伯乐乃还②而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。（节选自《战国策燕策二》）注释：比：连续，接连。①臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为臣。②还：通“旋”。围绕，绕圈子。③朝：早晨，也指一天。④贾：通“价”。16．下列各组句中加点词语意思相同的一项是【】（2分A、见才美不外现．下见．小潭（《小石潭记》）B、或一食或．尽粟一石或．王命急宣（《三峡》）C、通鸣之而不能通．其意中通．外直，不蔓不枝。（《爱莲说》）D、而千里马常有而．伯乐不常有邹忌修八尺有余而．形貌昳丽（《邹忌讽齐王纳谏》）17．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）策之不以其道，食之不能尽其材18．语段（一）中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）初四语文练习题第6页共8页19．根据语段（一）（二）的内容，请你谈谈“伯乐”和“千里马”的关系。（4分）阅读下面一首诗，完成20---21题。（共4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！20．这首壮词表达了词人怎样的思想感情？（2分）21．试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”的表达效果。（2分）四、写作（50分）22．请从以下两题中任选一题作文。（1）、命题作文：家风伴我成长家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员从小到大都需遵循的祖训，是能够影响家庭