2016初级社会工作者《综合能力》高分突破卷附答案

2016初级社会工作者《综合能力》高分突破卷附答案解析(一)一、单项选择题1．社会工作研究的核心是（）。A．人类行为与社会环境之间的关系B．维护社会公平和正义C．恢复和增强人们的社会功能D．帮助人们妥善利用各种社会资源2．下列关于社会工作价值观基本内容的表述中，不正确的选项是（）。A．强调个人和群体的生存权利和发展权利B．强调社会对于个人和群体的权利、责任和支持C．重视人类行为与社会环境的和谐发展D．重视服务机构的利益3．小刘在学习过程中发现，伦理可以划分为不同的层次，那么人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望应该属于以下哪个层次?（）A．社会伦理B．专业伦理C．个人伦理D．社会工作专业伦理4．社会工作者：“你现在和父亲的关系如何?”服务对象：“普普通通，我现在有自己的家，见他的次数比较少”。社会工作者：“你说的普普通通是指……”。上述对话中，社会工作者第二次说话时运用的技巧是（）。A．澄清B．对质C．专注D．同理【题析】P85，澄清：社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。5．（）是人一生中生理发展的“黄金时期”。A．婴幼儿阶段B．学龄前阶段C．青少年阶段D．青年阶段【题析】P57，青年阶段是人的生理发展的“黄金时期”。6．张某在遭遇生活困境之后一蹶不振，向社会工作者寻求帮助，社会工作者与张某在服务过程中共同寻找问题根源，发现问题，解决问题，这体现了社会工作的（）特点。A．注重实践B．互动合作C．多方协同D．强调专业方法【题析】P3，互动合作：社会工作师社会工作者帮助和协助有困难、有需要的群体克服困难的过程。7．下列论述属于定量研究特点的是（）。A．注重研究对象的特殊性B．主要进行提炼和归纳C．在研究过程中形成假设D．主要进行演绎推理【题析】P190，1.研究者与研究对象的关系定量研究的研究设计旨在排除研究者带给研究对象的“观察偏差”，研究者往往被研究对象视为外人，并要求在过程中体现价值中立。定性研究则是把自然情境作为资料源泉，话费相当多的时间深入到具体情境中，研究者尽量设法被研究对象视其为自己人，并尽量站在对方立场审视、领悟和分析具体事实。2.研究和理论的关系定量研究主要进行演绎推理，依托某些原理，形成在某特殊场景中的假设，通过收集资料和分析数据来验证假设，因此是一种理论检验。定性研究不一定要事先设定假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善，其过程发现需要进行抽象的提炼和归纳，因此是一种理论构建。3.研究策略定量研究通过文献回顾和实地探索，归纳提炼出研究问题和研究框架，然后进行研究设计，再依托问卷，量表工具等标准化、系统化工具收集资料，并对所得资料进行统计分析，以发现变量之间的关系；其追求研究资料和研究结论的准确性。定性研究的研究问题、研究计划和研究内容则根据当时当地的情况而灵活变化，通过观察、访问等方法收集资料，并在资料收集过程中根据研究者的过程感悟，修改、完善和深化研究，以深入理解所研究的具体现象。4.资料特性定量研究主要收集和分析量化资料、可操作变量和统计数据，如社会工作培训项目参与者对教师专业分享的评价。定性研究则主要获取描述性的信息，如探究某MSW学生从一般大学本科生转变为重点大学研究生的适应过程。5.结果范围定量研究注重研究问题的普遍性，代表性及其普遍指导意义，如发现MSW班级多数同学对案例教学的建议；其研究结论在随机抽样时可以推论。定性研究则注重研究对象，有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出观察问题的新视角，如发现个案社会工作在潜在服务对象的偏差行为与儿时经历的关系；其研究发现不作推论。8．下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是（）。A．社会工作者受过专业训练，知道什么是最佳服务方法，无需向服务对象说明B．社会工作者如果认为披露服务对象个人信息和隐私有利于服务工作的话，可以不必事先征得服务对象同意C．社会工作者在任何情况下都应该对服务对象的信息保密D．如果服务对象的决定可能危及自身或他人生命安全，社会工作者不必恪守服务对象自决原则9．发达国家将大部分遭遇自身难以克服困难的人纳入社会工作对象，而在大多数发展中国家社会工作只惠及那些最基本的对象。发达国家和发展中国家的这种差别体现了（）。A．发展中国家实施有差别对待的社会工作B．在发展中国家，那些大部分遭遇自身难以克服困难的人的问题不那么重要C．社会工作的发展与一个国家的经济、政治和社会福利相关D．发展中国家只关注最边缘、最困难的群体【题析】P10，社会工作的发展与一个国家的经济政治和社会福利制度相关。10．定量研究的方法论基础是（）。A．马克思主义B．存在主义C．实证主义D．叙事主义【题析】P189，定量研究基于实证主义方法论。11．小张和自己的丈夫与公公婆婆居住生活在一起。在生活中，小张不免与婆婆发生矛盾，这让夹在中间的丈夫左右为难。请问小张所处的家庭属于什么类型?（）A．联合家庭B．核心家庭C．矛盾家庭D．主干家庭【题析】P42，主干家庭：是指由父母与一对已婚的子女共同居住生活的家庭类型，主干家庭是核心家庭在纵向上的眼神。12．一年级学生小林生性活泼，调皮好动，他的父母希望小林“乖乖地听话，不要闯祸”。一天，小林吃饭时不小心把碗打碎了，小林的父亲不由分说，就把他狠打了一顿。从上述内容看，小林的家庭教养模式是（）。A．娇纵型B．民主型C．专制型D．放任型【题析】P43，专制型：家长缺少爱心或者耐心，管理方式粗暴，构成专制型家庭教养模式。在这种家庭中，盖子的人格、自尊、意志、权利不被尊重，家庭亲子关系是一种命令与服从的关系。13．社会工作行政是（）。A．只是将社会政策变为具体的社会服务B．是助人的态度C．是机构内的行政人员将社会政策转化为有效的社会服务的过程D．是助人的方法和一般过程【题析】P157，社会工作行政是社会服务机构的行政人员在专业价值观和专业理论指导下，有效整合利用社会资源，通过社会服务机构内部实施计划、组织、直行与管理、评估等，实现机构高效运转、输出社会服务的过程。14．就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症．社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务．协助小明了解他出现紧张情绪的处理方式、对新事物的感知方式和动机的形成等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中，社会工作者运用了该模式的（）治疗技巧。A．现实情况反思B．人格发展反思C．心理动力反思D．直接影响反思【题析】P66，心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式和技巧。如协助服务对象了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式和动机模式等。15．美国著名社区工作专家（）将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。A．沃克B．罗斯曼C．戈登D．埃里克森【题析】P121，美国著名社区工作专家罗斯曼将社区工作的目标分为任务目标和过程目标16．根据经验，问卷的长度一般应控制在（）完成为宜。A．10分钟左右B．20分钟左右C．30分钟左右D．40分钟左右【题析】P207，根据经验一份问卷最好让调查者在30分钟内完成为宜。17．根据我国《妇女权益保障法》的规定，下列不属于国家保障妇女的政治权利的是（）。A．妇女在录用岗位上与男性权利平等B．妇女拥有与男子平等的选举与被选举的权利C．妇女拥有与男子一样的担任领导干部的权利D．妇女拥有与男子平等的参与社会事务的权利【题析】P224，妇女享有合法政治权：妇女的政治权利包括与男子平等的选举权和被选举权，妇女有权通过各种途径和形式，管理管家事务，管理经济文化事业，管理社会事务的权利。18．督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系，这种社会工作督导类型属于（）。A．师徒式督导B．训练式督导C．管理式督导D．咨询式督导【题析】P176，管理式督导：督导者是被督导者的上级或者主管，具有“上司与下属”的。19．就读高中的志明近日沉迷网络游戏，常通宵达旦上网，成绩一落千丈。他所在学校的社会工作者找志明面谈，下列社会工作者表述中，采用忠告技巧的是（）。A．你如果不改变上网习惯。成绩越来越差，最后可能会留级B．有新闻报道．经常上网的人很容易患上颈椎病C．我也喜爱上网。但最近发觉视力差了，睡眠质量也差了D．你已是高中生。也曾答应我改变上网习惯，要加把劲啊【题析】P85，忠告：社会工作者向服务对象之处某些行为的危害性或者必须采取的行为。在提供忠告时，社会工作者可以运用强调与其，直接之处面临的危害和必须采取的行为，但需要避免强迫服务对象。20．政府对社会福利机构的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。政府奖励一般可分为补助和协议合作。补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演（）的角色。A．奖励者B．督促者C．伙伴D．领导者【题析】P171，补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演奖励者角色。协议合作则是由政府与社会服务机构共同决策并拿出经费给机构提供服务，政府扮演的是伙伴角色。21．社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用（）开展工作。A．发展模式B．社会目标模式C．预防模式D．危机干预模式22．在一次小组活动中，一位组员诉说了自己以往许多挫折后的感受。社会工作者对他表示理解，并说：“在过去的两年里，您经历了许多痛苦，失业了，又离婚了，我能体会您的心情。如果我也经历这些事，我不知道会不会处理得像您一样好。”社会工作者的上述回应中，采用与组员沟通的技巧是（）。A．对信息进行磋商B．适当帮助梳理C．积极回应D．适当自我表露【题析】P110，积极回应，社会工作者在组员发言之后，要站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴有积极的回应。可以通过复述组员讲述内容，让发言者感受到被理解被重视。23．社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被称为（）。A．现实情况反思B．心理动力反思C．人格发展反思D．探索——描述——宣泄【题析】P66，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际情况做出正确的理解和分析的技巧。24．小组评估的技巧中．以观察的方式收集资料时，下列选项中（）是社会工作者面临的选择之一。A．田野观察B．非参与式观察C．参与式观察D．非干扰性观察【题析】P118，在以观察的方式收集资料时，常常会面临两种选择：非干扰性观察和干扰性观察25．在社会福利服务的推动中，（）是最宝贵的财富，对社会服务的传递起着不可替代的作用。A．机构决策者B．可调动的资源C．志愿者D．项目资金【题析】P168，在社会福利服务的推动过程中，财力、物力的支援固然是不可或缺的，但是人力更是资源的中心，是推动的主力。志愿者不计金钱和物质报酬，主动贡献其智慧、体力和时间，是现代社会中最宝贵的财富。26．社会工作在社会层面的一个目标是解决社会问题。关于社会问题。下列表述中错误的是（）。A．社会学与社会工作对它有不同理解B．它不但是一种客观存在的现象，而且与人们对它的认定有关C．要解决社会问题，只能依靠服务对象能力的增强D．社会问题被认为是一种消极现象，它不利于人们的正常生活和社会的健康发展【题析】P5，社会工作者在解决社会问题的过程中，既要增强服务对象的能力，也要解决社会制度安排方面的问题。27．接受求助对象的申请，把有需要的求助对象纳入工作程序中的过程。在社会工作程序中被称为（）。A．结案B．申请与接案C．转介D．转案【题析】P74，这个过程就是社会工作通常所说的申请与结案，即接受求助对象的申请，并且把有需要的求助对象纳入个案工作的工作程序中。28．在工作过程中，社会工作者对服务对象说：“您刚才说的意思是……是吗?”或者“听到您刚才的话，我的理解是……对吗?”在这两句话中，社会工作者运用了（）的技巧。A．对焦B．澄清C．摘要D．提供信息【题析】P85，社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。例如，对于服务对象的模糊不清的表达，社会工作者可以进一步加以明确：“您刚才