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12014年中考模拟考试语文试题卷一、语文知识积累与运用（24分）1.下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A．酒酿．（niàng）亢．奋（kàng）哂笑．．（shěn）恪．尽职守(gè)B．躯壳．（qiào）倔强．．（juéjiànɡ）教诲（huǐ）眼花缭．乱（liáo）C．酬和．（hè）瓦楞．（léng）风骚．（sāo）锐不可当．（dānɡ）D．逮．住（dǎi）镶嵌．（qìn）玷．污（diàn）相形见绌．（chù）2.下面各组词语中，没有错别字的一项是()(2分)A．汲取憔悴左右逢源挺而走险B．堕落取缔郑重其事莫衷一是C．决别凫水巧妙绝伦进退维谷D．污秽湛篮粗制滥造厉行节约3.结合语境选词填空，最恰当的一项是（)(2分)伟人的伟大之处，（）在于丰功伟绩，（）在于其非凡的人格。法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人。在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高（），同时，也发出了对人类社会良知的（）。A尽管也称赞呼唤B不仅更称赞呐喊C尽管也礼赞呐喊D不仅更礼赞呼唤4.下列句子中没有语病的一句是()(2分)A.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。B.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。C.“嫦娥三号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。D.过去50年，中法两国和两国人民在发展两国关系中，共同培育了独立自主、相互理解、高瞻远瞩、合作共赢。5.读名著，写人物。(4分)（1）黑瘦，八字须，戴着眼睛，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。——这句外貌描写写的是（）。（2）“……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……”——句中的“我”是指（）。（3）（）骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。——括号中的人物指（）。（4）直到现在，他才明白：当一个人年轻力壮的时候，做到坚强是比较简单而容易的事；如今，当生活像铁环似的把你紧紧箍住的时候，仍然能够坚忍不拔，那才是光荣的业绩……他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。——句中的“他”是（）。26.古诗文默写。（6分）(1)，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红·小住京华》）(2)了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(3)潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“____，__”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“，__”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。7．综合性学习。（6分）新学年开始，我市中小学实行全面禁烟。市教育局专门出台相关规定：凡进入中小学、幼儿园，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。此举措受到广大师生的热烈欢迎。星光中学为此专门开展了“拒绝烟草,珍爱生命”的综合活动。（1）校门口显眼处设立禁烟标志。以下三幅图，你认为哪一幅最适合作为校园的宣传画，请说明原因。（2分）①②③（2）征集禁烟标语，明确吸烟危害。下面三句标语是此次活动选出的学生优胜作品，请你任选一条，说说它们好在哪里？（2分）A．健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生！B．蜡烛——燃烧自己，照亮别人；香烟——燃尽自我，贻害众生。做蜡烛or吸烟？C．烟缈缈兮肺心寒，尼古丁一进兮不复还。（3）学校要做好校外人员进入校园时的禁烟解释和劝导工作，假如你是“禁烟劝导员”，你会用怎样得体的语言劝导进入校内的校外吸烟人士？（2分）二、现代文阅读(26分)（一）阅读下面的文本，完成8——11（12分）关于“”汉字与人名“”的主题阅读一．名人改名1.我国美学家王朝闻，原名王昭文，因受《论语》中“朝闻道，夕死可矣”启发，22岁时改名王朝闻，表达自己寻求艺术真谛、探索人生真理的精神。2.获得“人民艺术家”称号的老舍先生，原名舒庆春，是父母所起，因为他生在阴历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”，是庆贺春天到来的意思。到他上中专师范的时候，他为自己起了一个字—－舍予。这个字取得很巧妙，是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。这两个字又有讲法，是“舍我”，也就是放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的含义。以后他又取“舍予”中的头一字，前边加上一个“老”字，当作自己的笔名。1929年他发表长篇小说《老张的哲学》时正式署名为“老舍”。3二．姓名现状9月1日，是成都市泡桐树小学一年级新生开学的日子，一年级(5)班的王燕老师拿到学生名单时，顿时皱起了眉头。“黄俣扬、邹荆燚……”这些连电脑的智能拼音输入法都打不出来的字，让她大为尴尬。其他8个班也出现了这样的情况，有的班学生的名字中甚至还出现了繁体字。该校副校长刘卫文认为，现在家长给孩子取名字越取越复杂，是几个原因造成的。其一，现在基本都是独生子女，家长想取一个独特的名字，不和其他的孩子雷同，所以选字偏复杂；其二，取繁体字很有人文的味道，名字显得很儒雅。其三，有的家长出于迷信，会去算命，然后把孩子命中缺乏的东西用偏旁部首来弥补，比如‘焯’字用的频率很高，大部分都是因为所谓的‘命中缺火’。刘卫文还说，孩子名字的生僻字过多，对以后孩子的发展不利。以后办证件肯定比较麻烦，最重要的是和人的交流产生了困难。现代社会是很注重沟通的，因为名字，别人可能会放弃和孩子的沟通，白白浪费机会。刘卫文建议，孩子们取名可以与众不同，但不能走极端，名字中最好还是选择常见的字。早在2006年发布的《中国语言生活状况报告》就已指出，中国叫“张伟”的人可能超过30万，有6000多万人的姓名中带有生僻字。报告指出，中国姓名中重名现象非常多，主要原因包括人口众多导致重名概率高，在社会上已形成的传统起名习惯用字相对人口来说过少，单字名所占比例过高容易造成重名等。另外，姓名中使用生僻字的原因主要是为了避免重名以及追求个性化，但如此一来，会造成很多不便。目前中国公共服务部门使用的电脑能输入的汉字一般为2到3万字，很难满足生僻姓名用字的需要。报告还指出，当前带有传统色彩和模仿外语谐音的人名同时发展。甚至有人还模仿西方姓名，名在前，姓在后，如：奥迪瑞娜王；还有人将外文字符引入姓名，如：赵一Ａ。虽然此类现象目前还很少，但若不加引导和规范，会对维护民族文化传统及民族通用语言文字的地位带来一些负面影响。三．相关法规2013年，我国首部姓名登记单行法规《姓名登记条例（初稿）》，已由公安部研究起草完成。《条例（初稿）》中首次对公民起名做出了硬性规定：公民应当随父姓或者母姓，但允许采用父母双方姓氏。据介绍，子女采用父母双方姓氏时，可以按照双姓起名，但不算作复姓，按照目前我国现有1601个姓氏计算，这种做法可以新增加128万个双姓，将极大程度解决大姓人口姓名重复的问题。对于公民取名用字，《条例》规定：姓名不得含有下列内容：1.损害国家或者民族尊严；2.违背民族良俗的；3.容易引起公众不良反应或者误解的。《条例》还规定：姓名不得使用或者含有下列文字、字母、数字、符号：1.已简化的繁体字；2.已淘汰的异体字，但姓氏中的异体字除外；3.自造字；4.外国文字；5.汉语拼音字母；6.阿拉伯数字；7.符号；8.其他超出规范的汉字和少数民族文字范围以外的字样。考虑到我国姓名所用字数中单姓的通常为二至三个汉字，复姓或者采用父母双方姓氏的多为三至四个汉字。《条例》又规定：除使用民族文字或者书写、译写汉字的以外，姓名用字应当在二个汉字以上、六个汉字以下。8．从上述材料中，你觉得现存名字中有哪两大不良现象？造成这两种现象的原因是什么？（4分）49.下列说法与原文意思不相符的一项是（）（3分）A．现代社会是很注重沟通的，因为名字，别人可能会放弃和孩子的沟通，白白浪费机会。B.“中国叫“张伟”的人可能超过30万，有6000多万人的姓名中带有生僻字。”此句运用具体数字说明了中国姓名中重名和使用生僻字现象比较多。C.《条例》规定，姓名用字应当在二个汉字以上、六个汉字以下。D.《姓名登记条例（初稿）》规定：已简化的繁体字不得使用。10.诗言志，好的名字也可言志。参考材料一，请你从“冰心”、“陶行知”、“马致远”、“易中天”、“路遥”这些名字中任选两个去揣摩一下所包含的意蕴。（2分）11.对于《条例》中的种种规定，有人认为限制太多，你觉得呢？请谈谈你的看法。（3分）（二）阅读下面的文本，完成12——16（14分）母亲和树①记得母亲最爱说的话就是，人呀，活成树就好了。母亲总爱拿树说人论事，在母亲的眼里，树是那么神奇，神奇到我们都应该当神灵般供奉着。②我家茅坑边有棵杨树，打我记事起就很粗很高大了。A它浑身似乎憋着使不完的劲儿，猛长，身上的皮儿都爆裂开了。我想，是它心里的热情太高长得太快、太快了，以至于皮儿赶不上里面的生长速度。③一次，母亲拍着杨树说话了。“这树呀，它肯定在寻思：把我栽到哪儿是人的事，长得好坏是我自个儿的事。人呀，都像树就好了。”见我满脸不解，母亲又说了：“你看，又不是栽在大门口，没人看没人理，还长得这么粗。这要是人，还不得憋屈死了？你不懂，大了就懂了。”茅坑边的一棵臭树，也值得夸赞？我还是不解。④院子里有两棵树，也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝，铁丝上穿满一节一节的竹筒，是用来晾晒衣服被褥的。母亲也经常说到院子里这两棵树，说时满脸都是敬畏。“树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长——皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上，还不得破罐子破摔了？”⑤记得看《士兵突击》那会儿，媒体对许三多好评如潮，说他身上有可贵的精神，那就是不放弃。母亲的评论很简单很明了，“像咱屋的树，不记疤只顾自家长”。⑥母亲常指着门口那棵歪脖子树说我，在轻轻的数落声中，我童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。⑦B小时候，我一放学，就如百米赛跑般飞到家门口，书包一扔，从台阶往上一跳攀住了树枝，而后挪离台阶，就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比赛了，她家的树本身就没我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住树枝，荡起来自然没气势。⑧时间一长，被母亲发现，自然挨骂了，可我还是不放过那棵树，照旧荡，越荡越高。母亲也就无可奈何了：“这孩子！……”懒得再搭理我。时间长了，先是那一枝斜下来，后来，整棵树看起来也歪了。⑨那年高考失利，我曾经一度很颓废，整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的树：“树的性子多强，压弯了，就弯长了；弄断了，从旁边再长。树不知道它遇上啥，遇上啥它都要长。”⑩母亲还说起邻家婆婆，说她凄惶的境遇，说她就是像树一样的人。儿子不到30岁死了，儿媳改嫁了，撇下不到2岁的孙子；孙子好不容易拉扯到了18岁，争气得要去上大学了，出去玩玩放松一下，下水，就再也没有上来。多少年了，邻家婆婆现在精神不也很好？她是想通了，命里注定没人陪她，就得自家好好活。5⑾这人呀，谁不知道自家会碰上啥事情，碰上了，就得熬过去，就跟树一样的。⑿母亲总爱拿树说事，慢慢地，我也学会了看着树思考。在母亲已经去世的今天，我依旧喜欢用树的方式诠释人世。⒀如果说，叶是树的子女，年年岁岁，成千上万的叶儿，一季飘落，归于尘土。岁岁年年，叶儿绿了，又枯了……一世的别离，我们尚且难以忍受，树的心里，怎能不填满了伤痛？⒁母亲离去了，纵然我的心里悲伤万分，也得好好生活下去。因为举目四望，到处可见树的身影，每一棵树下，都站着我的母亲……12．文章三次写到树，说说在母亲的眼中，树的神奇之处分别表现在哪里？（3分）13．⑦、⑧两段在文中有什么作用？（3分）14．选文的语言很有特色，请选择下面语句中的一句，做赏析。（3分）A．它浑身似乎憋着使不完的劲儿，猛长，身上的皮儿都爆裂开了。B．小时候，我一放学，就如百米赛跑般飞到家门口，书包一扔，从台阶往上一跳攀住了树枝，而后挪离台阶，就荡起秋千。15.仔细阅读结尾三段，体会一下作者