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考纲要求考纲没有明确要求，它是一种综合题型考纲解读图文转换、表文转换即根据图或表中的有关内容分析相关材料，辨析或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用准确、简明的语言表达出来。考纲要求考纲没有明确要求，它是一种综合题型考情分析1.考查的综合性明显图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。2010年天津卷，2011年浙江卷、天津卷在这方面就体现得较为明显。考纲要求考纲没有明确要求，它是一种综合题型考情分析2.考查类型稳中出新近几年高考题对图文、表文转换的考查主要集中在说明图案内容、归纳图案寓意、总结图表规律等方面，可以说，这是这一考点历来的传统，体现了此考点“稳”的一面；如2011年浙江卷要求根据漫画写公益广告词并评价其创意，这一要求给了考生更大的发挥空间，由此可以看出这一考点在“新”这一方面的尝试。考纲要求考纲没有明确要求，它是一种综合题型考情分析3.选材贴近现实生活近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、旅游、国内经济、官僚作风、自然灾难、农民工及留守儿童、理想住宅、保护野生动物、2012年大运会等生活中的热点和焦点，也出现了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材。由此可见，该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，而这两个类型又包括多种考查形式。类型一表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、结构图表文字转换、饼式图表文字转换、曲线图表文字转换。类型二图文转换：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文字转换。什么是表文转换?所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。这类题型分值一般为4—6分。图表出现的基本类型①表格式②曲线图③柱形图④饼状图⑤图示型1、表格式阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内）高三（16）班作文中标点符号使用情况统计表使用情况人数百分比完全正确714﹪部分正确3264﹪一逗到底612﹪不用标点510﹪结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。2、曲线图下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。3、柱形图看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％)0123451991199319951997199954321年份(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是。(不超过8个字)(2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是。(不超过8个字)呈波浪式增长或呈起伏式增长增长速度缓慢增长率4、饼状图下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。股资国债保险储蓄股资国债保险储蓄2003年主要投资渠道数据比例示意图2004年主要投资渠道数据比例示意图友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。【参考答案】同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。5、图示型(结构图表)一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种图示，其观点的根本区别是什么？皇帝中央政府地方政府御史大夫丞相太尉郡守县令皇帝中央政府丞相御史大夫太尉郡守县令两种观点的根本区别是皇帝对地方政府有没有直接管辖关系。皇帝中央政府丞相御史大夫太尉表文转换题的五种常见题型：◆描述图表内容◆写图表结论◆写建议或宣传标语◆写启示◆分析原因◆所谓“描述图表内容”，就是要求用说明性文字介绍图表中的相关内容，目的在于用文字语言将图表信息传递出来。（一）描述图表内容◆考题形式：题干中有“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等语言标志。◆答题方法：答案与图表要求同一，即在转换中要包含图表的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势（比较、分析具体的数据）。这些信息一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（4分）截至1998年6月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表全国注册的私营全国注册的私营全国注册的私营企业户数企业的从业人员企业的注册资金100%104万户123%1458万人6554亿元100%100%124%153%97年6月-98年6月97年6月-98年6月97年6月-98年6月答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23％、24％和53％。例2：下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：（1）参加课外体育活动的中学生人数随年级的增高而减少。（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学年级人数%学校初一500人初二500人初三500人农村中学55.434.629.7城镇中学50.231.526.4◆所谓“结论推断”，就是根据图表的具体内容，概括总结出一个合理的结论。（二）写图表结论◆考题形式有：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。◆答题方法：答案与图表要求一致。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。【牛刀小试】1、某校图书馆学生阅览室共有10万册书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。请根据图表所反映的情况，写出两条结论:②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。2、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。学生阅读能力值8642偶尔一次两月一次一月两次每周两次学生课外阅读活动频次学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。巩固练习（三）提出建议或拟写标语◆所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。◆所谓“拟写标语”，即用简洁的语言写有宣传鼓动作用的话语。例1：阅读下面有关材料，完成下面问题。“中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表情况喜欢不喜欢经常看时间紧很少看内容不合胃口很少看票价太高很少看人数925303092比例﹪514161649问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过10字）参考答案：1、让话剧走近中学生。2、丰富话剧内容，合理降价。3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票价等角度提出建议）巩固练习2、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力项目购物时关注名牌能否识别服装名牌能否识别食品名牌完全可以基本可以能识别著名品牌不能识别完全可以基本可以不能识别占被调查比例54.32％31.80％20.50％42.10％5.60％52.36％34.62％13.02％结论：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。对象数据项目角度对小学生的消费倾向提出建议：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。例1：根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律，并说明遗忘规律给我们的启示。10080604020123456时间（天）记忆的东西（%）速度（%）启示：经常反复记忆会延缓遗忘速度。（四）写启示（四）写启示例2：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。01020304050607080严重脱节联系较少联系密切老师学生该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？参考答案：A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。（五）分析原因•所谓“分析原因”即针对某一现状，从某些角度指出造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。（2011湖北卷）分析下图，得出结论。并合理推断其原因。要求：①语言表达准确、简明：②结论和原因均不超过25字。（4分）宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图020406080100百分比公路铁路民航结论：公路运输量骤减，铁路大幅上升。原因：铁路速度提高，且经济、安全、省时。公路铁路民航950545523开通前开通后小结：解答图表分析题要把握好几个方面：1．注重整体阅读2．重视数据变化3．注意图表细节4．把握考题要求5．简要归纳概括注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。《金榜》P68①表明增长趋势的词语有：“增长(加)了”“增加到”，“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；②表明下降趋势的词语有：“减少了”，“减少到”，“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。③表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”，“大部分(比例约在55%—70%)”，“绝大多数(比例占70%以上)”，“所有”“约几成”等5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。•１、分析要“四明确”一明确要求→抓题干二明确主体→明对象三明确关系→看角度四明确变化→作比较•２、表述用陈述语句※窍门：一般用说明性语句如实反映。调查对象+概括主要数据的变化。文字转换题信息推断题表文转换分析：要“四明确”表述：用陈述语句分析：扣“意义”表述：用概括方式两步突破法文字转换题技巧·规律总结：课堂练习发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7网络语言会代替传统语言846.7网络语言经过规范，会进入日常生活81864.9网络语言最终会消亡221.7网络语言发展前景调查表(摘自《中国语言生活状况报告2009》)从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，(不超过30个字)，(不超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。综上所述，被调查者对网络语言的态度：(不超过30个字)。送检样卷(1)64.9%的人认为网络语言经过规范，会进入日常生活。(2)26.7%的人认为部分网络语言会进入人的日常生活中。(3)持有宽容的态度，并且期待网络语言能够进入汉语词典。得分：2分专家评卷失误类型：审题不严，没按要求做答失分探因：答案3个小题都能概括出图表的内容，但是忽略了题干要求“表述中不得出现具体数字”，出现了失误，故失2分。送检样卷(1)大部分人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活。(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。(3)持乐观态度。得分：3分专家评卷失误类型：概述笼统，欠具体失分探因：本答案前两问没有问题，都可得到应得的分数，第三问答案太笼统，没有确切答出被调查者对网络语言的态度，故扣1分。【推断结论】题2．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即(2