2016届安徽省中考化学模拟试卷四(满分60)

1安徽省中考化学模拟试卷5（满分60）一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1．下列说法中，发生了化学变化的是（）A．用食醋除水壶中的水垢B．用木炭除中冰箱中的异味C．用酒精溶解油渍D．用铅笔芯替代石墨试验导电性2．合理搭配饮食是我们的健康理念。妈妈为小明提供的一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤．这份午餐搭配中缺失的营养素是（）A．油脂B．维生素C．蛋白质D．糖类3．实验是学习化学的一条重要途径．下列化学实验操作正确的是（）A．闻气体的气味B．滴加液体C．加热液体D．稀释浓硫酸4．最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大,镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是（）A．镉原子的质子数为48B．镉原子的相对原子质量为112gC．镉是金属元素D．镉原子的核外电子数为485．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B．2Na：“2”表示两个钠元素C．“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D．S2-：“2-”表示硫元素的化合价为负二价6．我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38︰26︰23D．一个单宁酸分子中含26个氢分子7．如图，硒被誉为“抗癌大王”。根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）A．硒属于金属元素B．硒的原子序数是34C．硒的原子结构示意图中x=4D．硒的相对原子质量是78.96g8．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是（）序号物质杂质所用试剂AN2O2灼热的铜网BCO2H2O浓硫酸CCaOCaCO3适量的稀盐酸DNaCl溶液Na2CO3适量的稀盐酸9．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）ABCDA．向pH=3的稀盐酸中不断加水B．向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体C．高温煅烧一定质量的石灰石D．在部分变质的NaOH溶液中加稀盐酸10．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度B．t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等C．将甲溶液从t2℃时降温到t1℃时，一定有晶体析出D．将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法二、填空题（共34分）11．如图是人们经常使用的交通工具—自行车，请完成下列各题:（1）由金属材料制成的有（填序号），属于合成材料的是（填序号）；（2）车轮的钢圈会生锈主要是因为，用稀硫酸除铁锈的原理（用化学方程式表示）；（3）利用铁生锈的原理在食品工业上还有应用。“纳米α-Fe粉”，可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，它能够吸收空气中的水分和氧气。若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效，请写出鉴别过程；（4）用打气筒给轮胎打气后，轮胎内空气分子间的距离（填“大于”、“小于”、或“等于”）空气中分子之间的距离。Mg2212．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：（1）A中观察到的现象是，写出CO还原Fe2O3的化学方程式（2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是；（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是。13．A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种盐．它们的转化关系如图所示．请回答：（1）物质B和E的化学式为B、E；（2）反应①的化学方程式为：；（3）写一个能实现反应④的化学方程：14．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出，生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。提出猜想：放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是。查阅资料：SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。方案设计：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法；（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式；（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体:若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致后果发生；实验探究：实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯，这样操作的目的是。实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是。思维拓展：由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有。15．在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如图所示的实验。（1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式（2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是（写一种猜想）。【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由：。【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，。你的猜想正确【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由：。【反思拓展】①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑；②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？。三、计算题（6分，计算所需相对原子质量：Cl-35.5，Ti-48）16．钛（Ti）是广泛应用于航空、航海等领域的一种重要金属。在一定条件下，钛由四氯化钛（TiCl4）和金属镁反应而制得：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2。现有380Kg四氯化钛，可生产金属钛多少千克？3安徽省中考化学模拟试卷5（满分60）一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1．下列说法中，发生了化学变化的是（）A．用食醋除水壶中的水垢B．用木炭除中冰箱中的异味C．用酒精溶解油渍D．用铅笔芯替代石墨试验导电性2．合理搭配饮食是我们的健康理念。妈妈为小明提供的一份午餐是：米饭、炒牛肉、馒头、鸡蛋汤．这份午餐搭配中缺失的营养素是（）A．油脂B．维生素C．蛋白质D．糖类3．实验是学习化学的一条重要途径．下列化学实验操作正确的是（）A．闻气体的气味B．滴加液体C．加热液体D．稀释浓硫酸4．最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大,镉（Cd）的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是（）A．镉原子的质子数为48B．镉原子的相对原子质量为112gC．镉是金属元素D．镉原子的核外电子数为485．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B．2Na：“2”表示两个钠元素C．“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷D．S2-：“2-”表示硫元素的化合价为负二价6．我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外。绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38︰26︰23D．一个单宁酸分子中含26个氢分子7．如图，硒被誉为“抗癌大王”。根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）A．硒属于金属元素B．硒的原子序数是34C．硒的原子结构示意图中x=4D．硒的相对原子质量是78.96g8．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是（）序号物质杂质所用试剂AN2O2灼热的铜网BCO2H2O浓硫酸CCaOCaCO3适量的稀盐酸DNaCl溶液Na2CO3适量的稀盐酸9．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）ABCDA．向pH=3的稀盐酸中不断加水B．向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体C．高温煅烧一定质量的石灰石D．在部分变质的NaOH溶液中加稀盐酸10．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度B．t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等C．将甲溶液从t2℃时降温到t1℃时，一定有晶体析出D．将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法二、填空题（共34分）11．如图是人们经常使用的交通工具—自行车，请完成下列各题:（1）由金属材料制成的有C（填序号），属于合成材料的是ABDE（填序号）；（2）车轮的钢圈会生锈主要是因为铁与空气中的氧气及水蒸气发生化学反应，用稀硫酸除铁锈的原理Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O（用化学方程式表示）；（3）利用铁生锈的原理在食品工业上还有应用。“纳米α-Fe粉”，可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，它能够吸收空气中的水分和氧气。若用化学方法检验使用一段时间后的“双Mg24吸剂”是否完全失效，请写出鉴别过程加稀盐酸，无气泡生成则完全失效；（4）用打气筒给轮胎打气后，轮胎内空气分子间的距离大于（填“大于”、“小于”、或“等于”）空气中分子之间的距离。12．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：（1）A中观察到的现象是红棕色变成黑色，写出CO还原Fe2O3的化学方程式3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2；（2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊；（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是燃烧多余的CO。13．A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种盐．它们的转化关系如图所示．请回答：（1）物质B和E的化学式为BCuO、ECO；（2）反应①的化学方程式为：2CuO+C高温2Cu+CO2↑；（3）写一个能实现反应④的化学方程：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可）。14．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出，生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。提出猜想：放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是反应前后原子的种类不变。查阅资料：SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。方案设计：依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是用带火星的木条检验，观察木条是否复燃；（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O；（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体:若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致C装置中的硬质玻璃管破裂后果发生；实验探究：实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯，这样操作的目的是排出装置内的空气，以防加热时爆炸。实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网