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第五课文化创新必修3第二单元文化传承与创新2016高考导航必修3第二单元文化传承与创新考纲展示考情分析核心提示2012年2013年2014年命题特点文化创新1．文化创新的源泉和动力福建·32安徽·38(3)北京·38(1)新课标全国Ⅱ·39(1)1.从考查内容看，近几年高考对本课考查的重点是：文化创新的源泉和动力、文化创新与继承的关系、文化创新与借鉴、融合的关系。1.一个意义文化创新的意义2．一个根本途径社会实践是文化创新的根本途径2．文化创新的意义江苏·21山东·22新课标全国Ⅰ·39(1)必修3第二单元文化传承与创新考纲展示考情分析核心提示2012年2013年2014年命题特点文化创新3．创新与继承的关系福建·33北京·24江苏22山东·42(2)新课标全国Ⅱ·39(1)2．从考查题型看，既有选择题也有非选择题，主要以选择题为主。3．从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。3．两个基本途径继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长4．两种错误倾向“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”4．创新与借鉴、融合的关系山东·22海南·15山东·42(2)天津·10新课标全国Ⅱ·39(1)5．坚持文化创新的正确方向天津·14(1)栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新核心考点1文化创新的源泉和动力核心考点2文化创新的意义核心考点3文化创新的途径栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新核心考点1文化创新的源泉和动力(高考指数：★★★★)一、文化发展的实质，就在于_____________。二、___________是文化创新的源泉，是文化创新的动力。文化创新社会实践栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新一、正确理解社会实践是文化创新的源泉文化不是人脑凭空想象的，而是社会实践的产物，是对社会实践的反映。如果离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木,人们就不可能从事任何有价值的文化创造。由此可见，社会实践是文化创新的源泉。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新二、准确理解社会实践是文化创新的动力1．从社会实践发展的要求看,社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。2．从社会实践提供的条件看，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。所以，社会实践是文化创新的动力。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新文化创新的渊源和源泉是一回事[点拨]两者不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源。误区警示栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明()①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力③人民群众是文化创造和发展的主体④各民族文化共同构成中华文化A．①②B．②③C．①④D．③④B栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新[解析]本题考查文化创新的知识，意在考查学生的分析理解能力。人们在茶叶生产和消费过程中，形成了茶文化,体现了实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创造和发展的主体，②③应选。①④不合题意。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新诺贝尔文学奖获得者莫言说：“我的故乡和我的文学是密切相关的，高密有泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术。我从小耳濡目染这些文化元素，当我拿起笔来进行文学创作的时候，这些民间文化元素就不可避免地进入了我的小说，也影响甚至决定了我的作品的艺术风格。”这表明()①民间艺术是文学创作的根本源泉②文化对人的影响是潜移默化的③人在实践中创造和发展文化④文艺工作者是文化创造的主体A．①③B．②③C．①④D．②④B栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新解析：“高密有泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术……这些民间文化元素就不可避免地进入了我的小说”，一方面表明文化对人的影响是潜移默化的，一方面表明人在实践中创造和发展文化，②③符合题意。社会实践是文学创作的源泉,①观点错误。人民群众是文化创造的主体，④观点错误。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新核心考点2文化创新的意义(高考指数：★★★)一、文化创新可以推动社会实践的发展文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的_____________，也是检验文化创新的_____________。根本目的根本标准栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新二、文化创新能够促进民族文化的繁荣只有在实践中不断创新，_____________才能焕发生机、历久弥新，_____________才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的_____________。传统文化民族文化重要保证栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新全面理解文化创新的作用创新是文化富有生机和活力的重要保证。1.文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。我们进行文化创造、实现文化创新，不是被动地反映环境的变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新2．文化创新能够促进民族文化的繁荣。从提升文化竞争力的需要看,只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机，民族文化才能充满活力、日益丰富。不断发展和繁荣的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新误区警示1．文化创新来自创作者的灵感，主要依靠文化创作者的聪明才智[点拨]文化创新是一项前无古人的工作,我们不能否认创作者的灵感和自身的聪明才智对文化创新的影响，但是，文化创新来源于社会实践。因此，上述观点中“文化创新来自创作者的灵感”是错误的。文化创作的主体是人民群众，认为“文化创新主要靠文化创作者的聪明才智”的观点是错误的。文化创作者要真正实现文化创新，就必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路，必须发扬艰苦奋斗的精神。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新2．文化创新是文化事业工作者的使命和职责[点拨]人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体；关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中汲取营养，创造出无愧时代和人民的文化作品，这是当代中国文化工作者的使命和职责。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新下列选项能体现下面漫画寓意的有()①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证A．①③B．②④C．①②D．③④D栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新[解析]文化创新离不开对传统文化的继承，①本身说法不准确。社会实践是文化创新的源泉和动力，②不选。对于传统文化，我们要全面看待，取其精华，去其糟粕，进行文化创新，③④正确。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新随着卷轴徐徐打开，书法名家题写的唐代诗词跃然纸上，丹青流转变成了漫天桃花，男女主人公“人面桃花相映红”的经典场景重现眼前。崔护这首脍炙人口的《题都城南庄》变成了一部时下最“火”的微电影。用微电影演绎和传播唐诗故事()①是传承和弘扬优秀传统文化的最佳途径②表明了现代科学技术对文化发展具有决定性作用③有利于传承和弘扬优秀传统文化④有利于文化的创新，促进文化的繁荣A．①③B．①②C．②④D．③④D栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新解析：科技进步是推动文化发展的重要因素，用微电影演绎和传播唐诗故事，有利于传承和弘扬优秀传统文化，有利于文化的创新、文化的繁荣，③④符合题意，②观点错误。①说法过于绝对。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新核心考点3文化创新的途径(高考指数：★★★★★)一、文化创新的根本途径立足于_____________。这也是文化创作的____________。二、文化创新的基本途径____________________；_____________________。社会实践基本要求继承传统，推陈出新面向世界，博采众长栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新三、坚持文化创新的正确方向要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，既要克服“守旧主义”和“_____________”，又要克服“_______________”和“历史虚无主义”的错误倾向。封闭主义民族虚无主义栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新一、如何处理好继承与创新的关系一方面，不能离开传统文化，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，要求文化体现新的时代精神。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新二、全面理解文化创新需要面向世界、博采众长1．理论依据：文化既是民族的，又是世界的。文化多样性是文化创新的重要基础。在实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴、融合，既是人类文明发展的动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新2．具体要求(1)博采众长是不同民族文化之间相互借鉴、相互学习、“取长补短”的过程，要以包容的态度接受外来文化中的优秀成果，而不可采取排斥和抵制的态度；在文化交流、借鉴、融合中，要处理好不同文化之间的差异、竞争和合作的关系。在相互尊重的基础上平等交流、相互借鉴，以实现共同发展、共同享有世界文化创新的成果。(2)在文化交流、借鉴过程中，必须坚持“以我为主、为我所用”的原则，既要在汲取世界优秀文化成果时保持民族文化的主体意识和相对独立性，又要辩证取舍、择善而从,批判地吸收对我们有用的东西,并结合本国国情进行改造、整合和创新。保持民族特色，不断提升文化竞争力。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新三、坚持文化创新的正确方向，努力铸造中华文化的新辉煌1．坚持文化创新的正确方向，必须坚持以下原则发展性原则扬弃性原则文化创新必须与时俱进，跟随时代步伐，把握时代脉搏，反映时代特征和要求发展中国特色社会主义文化，推进文化创新，要求我们首先要正确对待历史，尊重历史，继承和发扬优秀历史文化和革命文化传统栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新创造性原则开放性原则我们进行文化创新不仅要适应市场经济的发展，而且要追求超越和升华，既要敢于创新，又要善于创新开放性是先进文化的本质属性,也是文化创新的重要特征。进行