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华图网校：名公告、报名注意事项、职位表考等最新资讯请点击：行测、申论在线做题、搜题“神器”---砖题库：(满分：150分时间：120分钟)一、选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分。在下列每小题的四个备选答案中，只有一个是正确答案，把对应的选项填入题干的括号内)1.2012年我国GDP增长()。A.7%B.7.8%C.8%D.8.2%2.党的十八大报告指出，教育的根本任务是()。A.立德树人B.教书育人C.教育均衡D.教育平等3.2012年6月27日，在西太平洋的马里亚纳海沟实验海区，中国载人潜水器创造了中国载人深潜最新纪录的是()。A.科学号B.辽宁号C.飞龙号D.蛟龙号4.2013年，中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。其中，首次在中央一号文件中出现的概念是()。A.专业大户B.家庭农场C.农民合作社D.农业合作社5.2013年3月22日，在福建召开的第十一届两岸关系研讨会的主题是()。华图网校：融合谋发展，创造促繁荣C.稳步推进，全面发展D.和平挚友，繁荣伙伴6.2013年3月17日，十二届全国人大一次会议的闭幕会上，国家主席习近平强调，要实现中华民族复兴的中国梦，就是实现()。A.国家富强、民族振兴、社会和谐B.国家富强、民族振兴、经济发展C.国家富强、民族振兴、人民满意D.国家富强、民族振兴、人民幸福7.2013年3月27日，“金砖国家”五国峰会主办国是()。A.巴西B.印度C.南非D.俄罗斯8.《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是()。A.学校教务处B.学校C.教育行政部门D.司法部门9.《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等级分为()。A.优秀、良好、及格、不及格B.优秀、及格、不及格C.优秀、良好、合格、不合格华图网校：优秀、合格、不合格10.《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起()日内颁发相应的教师资格证书。A.15B.30C.45D.6011.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，应坚持的原则是()。A.教育为主惩罚为辅B.客观公正实事求是C.正面引导表扬为主D.榜样示范环境陶冶12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是()。A.优先发展B.育人为本C.改革创新D.促进公平13.“时教必有正业，退息必有居学”体现的是()教育思想。A.课内与课外的关系B.因材施教C.教学相长D.启发式教学14.从课程的表现形式来看，校园文化属于()。A.显性课程B.隐性课程C.技术课程D.综合课程15.《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的()。A.顺序性B.互补性华图网校：现代学制最早在哪里出现?()A.中国B.美洲C.欧洲D.非洲17.新课程评价主要倡导的评价方式是()。A.发展性评价B.综合性评价C.多元性评价D.过程性评价18.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?()A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍19.在青春期开始发展和形成的个体自我意识是()。A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.群体自我20.孟母三迁体现的德育方法是()。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实践锻炼法D.自我修养法21.《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学、评估和考试命题的直接依据是()。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.课程标准22.最为便利和经济的直观教学手段是()。A.实物直观B.模像直观华图网校：儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于()。A.消退B.惩罚C.泛化D.负强化24.辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是()。A.空间知觉B.时间知觉C.运动知觉D.错觉25.教师制作课件时字不能太小，是运用感知觉规律的()。A.差异律B.活动律C.强度律D.组合律26.看见他人随地吐痰感到厌恶是()。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.法律的道德情感27.某生读了6遍材料刚好记住，按适当过度的学习要求，要达到最佳记忆效果，他需要再读()遍。A.2B.3C.6D.928.某生会背九九乘法口诀并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于()。A.信号学习B.连锁学习C.机械学习D.意义学习华图网校：“我走月亮走，我停月亮停。”这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是()。A.永久客体性B.不恒常性C.自我中心D.不可逆性30.“既见树木又见森林”是指观察的()。A.目的性B.创新性C.直接性D.全面性31.一般而言，低常儿童是指智力低于()。A.50B.60C.70D.8032.周恩来总理在少年时期就立下“为中华之崛起而读书”的志向，这种学习动机属于()。A.远景的、直接的B.近景的、直接的C.远景的、间接的D.近景的、间接的33.学校心理辅导的目的在于()。A.满足需求，促进健康B.关注生存，促进发展C.学会调适，寻求发展D.促进健康，学会适应34.皮格马利翁效应启示教师应该对学生()。A.充满期望B.启发引导C.严格要求D.因材施教35.根据设计图想象未来家的样子是()。A.再造想象B.创造想象华图网校：空想二、填空题(每题1分，20题，共20分)36.2012年11月29日，习近平等中央领导来到国家博物馆，参观《复兴之路》基本陈列并发表了重要讲话。习近平指出空谈误国，。37.《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以为目的举办学习及其他教育机构。38.《教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利义务和责任。39.《教师法》第六条规定，每年(时间)为教师节。40.《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、和终身学习。41.学校文化是由学校的物质文化、和制度文化构成的。42.1965年联合国教科文组织正式采纳法国人保罗·朗格朗提出的思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种理论。43.从教育与社会的关系来看，决定教育规模和速度的是发展水平。44.在影响个体身心发展的诸因素中，具有加速个体发展的特殊功能。45.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话体现的是教师劳动具有特点。46.1999年6月，中共中央国务院颁布了《中共中央关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的和实践能力为重点，造就有道德、有文化、有纪律、有理想的社会主义事业的建设者和接班人”。华图网校：国家以法律的形式规定适龄儿童、少年必须接受国家、社会、家庭赋予保证的带有强制法的国民教育是。48.苏格拉底的问答法分三步：第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫作定义，第三步叫。49.注意是人的心理活动的对一定对象的指向和。50.智力的核心是。51.皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和阶段。52.技能是通过而形成的合乎法则的活动方法。53.思维的基本过程是分析和。54.态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和。55.在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于因素，最有利于学生向积极的方向发展。三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)56.简述学习策略中资源管理的具体策略。57.新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?58.简述运用讲授法的基本要求。四、材料分析题(本大题包括59—62题，59题7分，60题8分，61题和62题各15分，共45分)59.初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是华图网校：王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。问题：(1)本案例中法律主体有哪些?(2分)(2)运用相关法律分析本案例。(5分)60.材料1：女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心里疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不去上学。材料2：五年级学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和地对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。请从教师职业道德的角度评析两位老师的行为。(8分)61.学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些待业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学。全班同学都看不起他，疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。(1)简析李某不良品德行为形成的原因。(6分)(2)结合材料分析班主任应当如何开展对李某的教育工作。(9分)62.“方苹果”的启示华图网校：这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答：“见过。”“吃过。”“好，今天我们一起来画苹果，画你们心中的苹果。”一会儿学生画好了。老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”。很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的，小的，红的，园的，椭圆的……最引人注目的是一个方苹果，老师问：“你们见过方苹果吗?”“没有”“吃过方苹果?”“也没有”“那是谁画的呀?”这时一个男孩站起来说：“是我画的。”老师问：“你为什么把苹果画成方的。”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果常滚到地上都是我去捡。我想，如果苹果是方的就不容易滚了，再说爸爸都是一箱箱的买，方苹果比圆苹果装得更多。”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，当然现在世界上还没有方苹果，老师相信，你努力学习，长大后一定会培育与众不同的方苹果。”(1)这位教师的教学有何优点?(6分)(2)联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。(9分)